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科学发展观与“三个代表”重要思想,都是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的新的伟大创新,科学发展观与“三个代表”具有共同的根本宗旨——人民利益,共同的哲学基础——唯物史观,共同的理论主题——促进发展,共同的理论品格——与时俱进。作为马克思主义中国化的科学理论,科学发展观与“三个代表”重要思想既一脉相承,又丰富发展,充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。 相似文献
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江泽民同志的“三个代表”重要思想是我们的立党之本、执政之基、力量之源,因此,我们必须深刻领会“三个代表”的思想,把人民群众的根本利益放在首位,用“三个代表”指导我们的实际工作。“三个代表”的重要思想是对我们党近80年历史经验的新的总结。中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物,理论基础是马克思主义,根本宗旨是全心全意为人民服务。党的全部实践说明,我们能够取 相似文献
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马克思主义具有与时俱进的理论品质。在马克思主义与中国具体实际相结合的过程中 ,始终体现着中国共产党人对马克思主义理论的继承和创新 ,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论。随着江泽民同志“三个代表”重要思想的提出 ,中国共产党人在把马克思主义基本原理与我国具体实际相结合中完成了第三次创新。 相似文献
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“三个代表”重要思想,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,在新的历史时期,对中国现代化建设的实践做出的理论概括,是中国共产党人遵循“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线,实现的又一次从理论到实践的自我超越与创新。了解“三个代表”重要思想对马克思主义实践理论的继承与发展,对贯彻“三个代表”重要思想,具有重要意义。 一、“三个代表”重要思想,立足当代实践,科学判断党的历史方位,是具有鲜明时代特色的马克思主义理论。 相似文献
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学习贯彻“三个代表”重要思想,要坚持学习理论和指导实践相结合,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,努力做到学以致用,用以促学,学用相长。并着重在深化认识上下功夫,进一步认清“三个代表”重要思想的指导作用;在解放思想上下功夫,牢固树立创新发展的观念;在改造自我上下功夫,不断提高思维层次和领导水平。 相似文献
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“三个代表”重要思想具有鲜明的时代特征、很强的现实针对性和卓越的理论创造性,它是中国共产党在新世纪举起的一面崭新的马克思主义旗帜。“三个代表”重要思想是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的完整严密的科学体系,是当代中国马克思主义的新发展,是马克思主义理论创新的又一光辉典范。因此,在当代中国,高举“三个代表”重要思想旗帜,就是高举马列主义旗帜,就是高举毛泽东思想旗帜,就是高举邓小平理论旗帜。 相似文献
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“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理与中国实际相结合而形成的又一重大理论成果。它坚持和发展了马克思主义的唯物史观、社会理想观、群众利益观和理论创新观,开创了马克思主义在中国发展的新境界。 相似文献
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江泽民同志“三个代表”的重要思想是加强党的建设的伟大纲领，用“三个代表”统一思想，是推动党的建设和有中国特色社会主义建设实践的客观要求，具有十分重要的实践意义。“三个代表”是对马克思主义理论的新发展。马克思主义是在实践中不断丰富和发展的科学理论，坚持马克思主义是我们党从胜利走向胜利的法宝，创新与发展是对马克思主义最好的坚持。 相似文献
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“两邻”理念既是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物,也是马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的产物,是新时代以来“两个结合”的创新理论成果。“两邻”理念中的社区治理方案具有深厚的理论意蕴和重要的实践价值,是加强和完善我国城乡社区治理的理念创新。 相似文献
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对“三个代表”重要思想理论价值的解读直接关系到对“三个代表”重要思想历史地位和指导意义的理解。本文从“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三次理论飞跃、“三个代表”重要思想的理论内容是马克思主义理论的重大发展与创新、“三个代表”重要思想具有鲜明的原创性理论特征等三个角度对这一问题作一粗浅探析。 相似文献
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在毛泽东同志领导艺术中有一个最普遍、最显著、最令人瞩目的特征,那就是“结合”。 毛泽东同志在关于领导方法的浩繁论述中,一贯倡导“结合”的领导艺术。其表述除“结合”一词,还有“配合”、“兼顾”、“并举”、“统一”诸说,但用得最多的是“结合”。 关于领导的总方针、总原则,毛泽东同志阐明为:马克思主义普遍真理和中国革命的具体实践相结合。他指出:“马克思主义的普遍真理要同中国革命具体实际相结合。如果不结合,那就不行。这就是说,理论与实践要统一。理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则。”(《毛泽东选集》第5卷第297页。以下简称《五卷》) 相似文献
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“三个代表”重要思想以新的视野 ,新的形式对中国共产党所处的历史方位做出准确的判断 ,并把马克思主义唯物史观创造性地运用到党的建设中来 ,体现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的创新精神 ,是马克思主义中国化的又一次伟大创新。 相似文献
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党的十六大把"三个代表"重要思想同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为党的指导思想,这表明"三个代表"重要思想是继毛泽东思想和邓小平理论之后,我们党把马克思主义基本原理同中国实际相结合而产生的又一重要理论成果.江泽民同志提出的"三个代表"重要思想,科学解决了"建设什么样的共产党,怎样建设共产党"这一历史主题,从而实现了马克思主义与中国全面建设实际相结合的第三次理论飞跃. 相似文献
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“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合的产物,是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是我们党必须长期坚持的指导思想。正在全党兴起的学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是一项关系党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。中央发出的关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知,是指导全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思… 相似文献
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江泽民同志的“５·３１讲话，对如何贯彻落实“三个代表”思想，提出了根本要求。这是对“三个代表”思想方法论意义上的重大创新。联系江泽民的“７·１”讲话与“５·３１讲话，“三个代表”理论已臻成熟，已经形成完整的理论体系，具有理论先导与行动指南的深远意义。“三个代表”蕴藏丰富的马克思主义内涵，具有鲜明的时代特征，是马克思主义在当代的伟大创新。“三个代表”开辟了马克思主义发展的新境界。“三个代表”是马克思主义基本原理与当代中国改革开放实践的结晶，具有丰富的马克思主义内涵。马克思有两大发现：一是发现了人类… 相似文献
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“三个代表”重要思想与马克思主义领导理论 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大把“三个代表”的重要思想确立为我们党的指导思想 ,并提出了在加强和改进党的建设中提高党的领导水平和执政水平的要求。“三个代表”重要思想蕴含着新时期我们党的领导理念 ,以新的精神境界赋予了党的领导力新的内涵 ,对马克思主义领导理论的发展作出了重大贡献。在实践“三个代表”中掌握马克思主义领导理论 ,提高马克思主义执政党的领导力 ,是加强党的执政能力建设的重要任务。一、新时期党的领导理念马克思主义领导理论是概括马克思主义执政党的领导本质、规律和特征 ,阐述马克思主义执政党的领导理念、思路、体制、制度、结… 相似文献
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当前，全党全国已兴起学习十六大精神的热潮。学习十六大精神，首先要抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节，进一步深化对“三个代表”重要思想科学内涵、精神实质和历史地位的认识和理解，增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。“三个代表”重要思想是党的十六大的灵魂，是贯串于十六大报告全篇的红线。“三个代表”重要思想的提出，是中国共产党人把马克思主义同中国实际相结合、把马克思主义中国化的最新体现，是当代中国的马克思主义。如同党的七大把毛泽东思想写到自己的旗帜上，党的十五大把邓小平理论写到自… 相似文献