对警校语文教学的思考与尝试

语文教育的目标是语文教育的起点和归宿,弄清这个问题,是语文教学改革和发展的现实需要。作为培养人民警察的专业学校,公安专业教育理当成为学校的重要课程而受到重视。而作为文化基础课的语文教育应当占有怎样的位置?未来现代化社会对合格人民警察的语文能力有什么样的要求?语文课应当培养学生什么样的能力?本文试图就这些问题谈点粗浅认识。     

加强公安人文教育提高民警人文素质

由于公安教育的特殊性,长期以来,公安院校在人才培养中强调其专业性和应用性,普遍忽视人文教育,培养的人才难以满足公安工作的需要.在依法治国的新时期,较高的人文素质成为警察职业素质中不可缺少的成分,加强公安人文教育是新时期公安工作的内在需要.要在课程设置、课堂教学、学生管理三方面采取措施加强公安人文教育,培养出既掌握公安专业技能,又知书达理、有情有义的新一代人民警察.     

国内外警察继续教育对比研究

人民警察继续教育是指对在职民警进行的一种职业教育培训工作。它是公安教育的一个重要组成部分。其目的是为了提高人民警察的政治素质和业务素质,培养德、智、体全面发展的公安专业人才,以保持公安队伍整体素质和专业水平的稳步提高。     

适应时代要求 培养合格的新世纪人民警察

公安教育担负着为公安机关输送合格人民警察的历史使命,根据当前我国公安队伍的现状以及新世纪初合格人民警察应具备的素质要求,培养新世纪人民警察要狠抓在职民警的培训,抓好警察院校在校学生的正规教育。     

试论警察人文教育

警察人文教育是指体现和贯彻于警察教育过程中的人文学科知识的教育及其人文素质、人文精神的培养。由于实用主义的影响以及对公安教育功能的错误认识,公安教育在追求体现职业特性的专业技能教育的同时,忽视了人文精神的培养和人文知识的传授。随着经济的发展和社会的全面进步,人文素质和人文精神愈来愈成为人民警察职业素质中不可或缺的要素。在公安教育领域内加强人文教育需要在教育内容、教育思想和教育氛围的营造上下功夫。     

转变思想观念与法律教学改革——云南警官学院法律教学改革的思考

云南警官学院的成立,是我省公安教育史上的一次飞跃.学院作为培养云南省人民警察的最高学府,法学教育在教学工作中占有重要地位.如何改革公安法学教育以适应办学层次的提高,怎样提高民警的法律素质以适应公安执法的实际需求,如何应对公安院校分配体制改革后人才的竞争,如何构建公安法学教育体系及人才培养模式.此类问题,已成为学院目前面临的一个重大课题.     

论公安思想政治教育整体性

公安思想政治教育是提高公安队伍整体素质的重要手段和途径，也是人民警察树立良好形象，正确履行职责的重要保证。新时期、新形势对公安思想政治教育提出了严重的挑战。新时期、新形势公安思想政治教育应该根据整体性原则，把握公安思想政治教育的整体性。它主要包括教育内容的整体性，教育方式的整体性，教育条件的整体性，教育阶段的整体性。只有这样，才能充分发挥公安思想政治教育在公安建设中的重要作用。     

关于建立人民警察学校教师双向交流制度的思考

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定,能够胜任培养大批合格人民警察任务的教师队伍,是办好人民警察学校,搞好公安教育改革和发展的根本大计。本文拟就人民警察学校教师队伍建设中有关建立“双向交流”制度的问题略陈管见。     

再接再厉,为实现我校“九五”奋斗目标而努力

为实现把云南公安高等专科学校建设成为“全国公安一流专科学校”的奋斗目标,学校党委一班人带领全校师生员工积极进取,锐意改革,学校的各项工作突飞猛进,校容校貌焕然一新,整个校园呈现一派欣欣向荣的景象。校长罗秉森作的题为“再接再厉,为实现我校‘九五’奋斗目标而努力”的这篇既是总结性又是指导性的文章,客观公正地为’97年度学校取得的各项工作成绩作了肯定,又以进取的姿态为’98年度学校各项工作提出了新的更高的要求。照此发展,云南公安高等专科学校的未来是大有作为的。 “科教兴国”、“教育为本”是当今我国发展经济和参与国际间竞争所得出的共识。稳定的社会秩序是治国安邦和搞好经济建设的前提;维护社会稳定的重任是由人民警察担当,担此重任的人民警察须具备较高的素质;而培养有较高素质的人民警察的任务则落到了公安院校的肩上。 云南公安高等专科学校在探索专科教育、培养有较高素质人才的尝试中,总结出了一些成功的经验,为大力发展公安专科教育打下了一定的基础。值得一提的是,学校结合国情、省情和公安实战部门的需要,自’96年以来,调整了教学计划、增设了特色专业、规定了“六证”要求,使得今年的毕业生素质有了较大提高。 发展公安专科教育是国情所需。可以说,公安专科层次毕业     

创新民警教育训练机制探讨民警教育训练规律——全国第三次民警教育训练经验交流会综述

2007年11月8日至12日,全国第三次民警教育训练经验交流会在武汉市人民警察培训学院隆重举行。此次会议由武汉市人民警察培训学院主办,参加会议的有湖北警官学院、重庆警官职业学院、广州市公安局警察训练部、南昌市人民警察学校、郑州市人民警察培训学校、长春市公安干部学校、长沙市人民警察学校、福州市人民警察学校、昆明市人民警察培训学校、苏州市人民警察培训学校、佛山市人民警察学校、南京市公安学校、贵阳市人     

公安院校必须强化警察角色意识教育

公安院校必须强化警察角色意识教育,这对于帮助学生实现由普通老百姓到预备警官的角色转换,明确人民警察的行为规范,正确履行人民警察的职责,成为合格的人民警察都具有重要意义。     

论中国警察教育的行政属性

警察教育在中国清末、民国期间都被视为是警察行政的一项重要内容。“行政化”是中国警察教育始终坚持的原则。同时，中国警察教育作为一种特殊的职业教育，一直是自成体系，与普通国民教育少有甚至没有联系：警察教育的师资因承担了一定的警察行政职能．也具有“警察教官”身份，纳入行政系统管理，具有警察身份。     

谈警察院校如何做好学生的入门教育

警察院校的“入门教育”是警察职业教育的重要组成部分,警察院校能否培养和造就政治合格、业务精良、作风过硬的合格警察,“入门教育”是关键。警察院校要高度重视学生的“入门教育”,为培养和锻造公安高等应用性人才打下坚实的基础。     

四川涉藏地区民警心理健康需求特点

采用自编四川涉藏地区民警心理健康需求半开放式问卷,随机对400名四川涉藏地区公安民警进行调查,并对结果进行卡方检验,结果发现,认为自己需要心理健康服务的民警有175人(47.8%);最困扰民警的心理问题依次是工作压力问题、亲子教育问题、情绪问题(紧张、焦虑、抑郁等)、家庭问题等;民警常用娱乐消遣、寻找亲人和朋友的支持、运动排解和不管它等方式处理心理问题;民警希望得到压力管理教育、不良情绪调控、心理常识教育和人际教育等心理服务内容和情绪调控、压力管理、职业技能训练等心理训练内容;民警最希望能够通过音乐放松、与专业人员交流、心理健康讲座等方式得到心理健康服务。不同群体民警间的部分心理问题及心理需求存在显著性差异(p<0.05)。四川涉藏地区民警对心理健康服务有需求,且存在明显的人群差异性,心理干预需充分考虑其差异,以提高其适用性。     

以教育信息化发展为契机构建公安高等教育新局面

在经济社会和信息技术快速发展的今天,公安高等教育面临发展的挑战和机遇。学科知识创新和教育信息技术创新是高等教育结构调整与改革的两个关键环节。学科知识创新使公安高等教育学科知识结构趋于更加合理的重组,教育信息技术创新从教学设计思想到公安实践与理论都突破了原有教材设计的局限性,两者构成了教学完整的系统设计思想。教育信息技术的有效应用是公安高等教育发展新的增长点,校园网的建设为公安教育信息化打下了坚实的基础,教育信息技术平台的构建催生了公安高等教育“学科联合体”教学新模式,民警无线移动媒体学习成为新一代公安教育的展开方式。     

浅析个别公安民警滥用枪支警械问题

近年来 ,全国部分地区少数公安民警滥用枪支警械问题突出 ,有的甚至对人民群众的生命安全造成严重损害 ,极大地伤害了人民群众的感情 ,败坏了人民警察的声誉 ,影响到党和政府在人民群众心目中的形象。究其原因主要是 :少数民警特权思想严重、综合素质低下、目无法纪、自控能力和心理承受力差……因此 ,警钟还须长鸣     

从需求理论看公安院校英语文化教学

在全球化的发展趋势下,国际交往日益频繁,迫切需要同时具备扎实的公安业务知识和较强跨文化交际能力的警务人员.公安院校英语教学决定着未来人民警察能否运用英语承担各类涉外案件、开展对外交流、发挥我国公安队伍在国际事务中的重要作用.文化是交际的内容,交际文化素养的习得直接影响着英语语言的运用.文章从专门用途英语ESP（English for Special Purpose）及其需求分析理论入手,运用需求分析方法进行问卷访谈等调查,以期给公安院校英语文化教学带来一些启示.     

论上海公安教育训练工作的信息化建设

公安教育训练工作中的信息化建设对培养高素质的公安人才、开展有效的教育训练活动、提高管理水平和工作效率都具有巨大的促进作用。与“培训”、“师资”、“考试”和“远程教育”相关的四个管理信息系统是支撑起上海公安教育训练工作信息平台的四根坚实支柱。     

立足地方特色拓展公安院校警务英语文化教学

开放的中国对外交往频繁,需要具备扎实的公安业务能力和较强的跨文化交际能力的警务人员。全国各地各项事业的蓬勃发展,各有特色,需要大量胜任本地警务工作需求的警务人员。根据地方公安院校开展警务英语文化教学的先进经验,山西警务英语文化教学应在内容、教材使用和教学方法等方面改善警务英语文化教学。     

公安院校德育工作新探

公安工作的新形势和新任务要求公安院校必须坚持政治建警、德育为先。公安院校应以实战需求为导向,优化德育功能定位,改革德育体制,创新德育模式,加强德育工作队伍建设,不断提高德育工作水平,努力实现全员育人、全方位育人和全过程育人的工作目标,培养现代警务机制需要的高素质人才。