地方本科高校开展创新创业教育的路径探讨

"双一流"是近年来中国高等院校建设的关键词,但对于欠缺资源条件的地方本科高校来说,人才培养和专业建设仍是重点,地方本科高校应明确培养应用型技术技能人才的办学思路,着力培养学生的实践能力,让学生能够解决工业现场实际复杂工程问题。文章提出基于实践导向的技能型专业社团建设管理思路,促进专业教育与创新创业教育相融通,探索新型地方高校创新创业人才培养模式,为地方本科高校转型发展提供新方案。     

高校公益型学生社团长效发展机制研究:基于与NGO的比较分析

NGO与高校学生社团在服务社会方面有着相似之处,目前国内学界对非政府组织与高校学生社团间研究比较少。本文分析比较了NGO和高校学生社团的区别,借鉴公益型NGO运作模式、项目承接服务等各方面,提出高校公益型学生社团可持续发展的路径,促进高校公益型学生社团的规范管理和可持续发展。另外,也分析了高校公益型学生社团专业人才吸纳管理的方式,提出了公益型NGO管理的措施和建议。     

高校公益型学生社团长效发展机制研究：基于与NGO的比较分析

NGO与高校学生社团在服务社会方面有着相似之处,目前国内学界对非政府组织与高校学生社团间研究比较少。本文分析比较了NGO和高校学生社团的区别,借鉴公益型NGO运作模式、项目承接服务等各方面,提出高校公益型学生社团可持续发展的路径,促进高校公益型学生社团的规范管理和可持续发展。另外,也分析了高校公益型学生社团专业人才吸纳管理的方式,提出了公益型NGO管理的措施和建议。     

大学生社团市场化运作对开展校内创业教育的启示

随着社会对具有创业精神和创新能力的人才的急需,在高校开展大学生创业教育已成为一个新的、必须的课题。我们江汉石油学院在1997年正式将培养“两创”人才作为办学指导思想的核心。为了适应这一要求,为学生“两创”能力培养提供更为广阔的舞台,2000年6月,学院决定对大学生社团实行市场化运作,即“像办企业一样办社团”,三年来,在如何对大学生开展创业教育方面,进行了一些有益的探索。     

大学生社团市场化运作对开展较内创业教育的启示

随着社会对具有创业精神和创新能力的人才的急需,在高校开展大学生创业教育已成为一个新的、必须的课题.我们江汉石油学院在1997年正式将培养"两创"人才作为办学指导思想的核心.为了适应这一要求,为学生"两创"能力培养提供更为广阔的舞台,2000年6月,学院决定对大学生社团实行市场化运作,即"像办企业一样办社团",三年来,在如何对大学生开展创业教育方面,进行了一些有益的探索.     

高校学生社团建设管理面临的挑战与对策

高校学生社团经过长期的发展,已经成为高校人才培养的重要阵地,其发展也呈现出很多新的时代特点,抓好学生社团建设管理变得至关重要,这对高校的思想政治工作提出了新的挑战。文章分析了新时代高校学生社团发展的时代特征和政策背景、高校学生社团建设管理面临的挑战,并提出了加强学生社团建设管理的对策。     

高校文艺社团现状及发展方向

构建社会主义和谐社会,需要公众对社会发展更多的参与。作为公众参与社会管理的主要形式,民间社会组织一直起着重要作用。而高校学生社团作为民间社会组织的重要组成部分,也将在构建和谐社会和培养建设人才等各方面担负起责任。高校文艺社团又是学生社团中数量最多的形式,因此如何在新时期建设和发展好高校文艺社团,也是目前一个值得关注的问题。     

论声乐管理在高校社团中的实际应用

高校学生社团是学生自愿组成,为实现成员的共同愿望,按照其章程开展活动的非盈利性群众组织,它在高校学生学习、休闲生活中有着重要作用。本文通过分析高校学生社团的问题及其产生原因,试图阐明"声乐管理"对于增强学生社团功能、解决高校社团建设及管理问题的实际意义。     

高校学生干部队伍现状分析与培养对策

高校学生干部队伍是高校思想政治教育工作中的一支不可忽视的主力军。高校不仅要为社会培养既有较高思想觉悟和道德修养又有较高科学文化知识和专业技能的建设人才,还要为社会培养有较强组织领导能力和管理能力的人才,而这种人才的主要来源是高校高素质的学生干部队伍。加强学生干部队伍建设,提高学生干部的综合素质,是实现人才培养目标的重要环节。笔者结合近年来在思想政治教育管理工作中的经验,从抓好高校学生干部队伍建设,加大对学生干部的培养力度,分析高校学生干部队伍的现状以及对当前高校学生干部队伍存在的问题分析入手,提出了如何建设高素质的学生干部队伍的对策。     

高校学生社团与素质教育的关系

教育部、共青团中央在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出:大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。探索素质教育内涵,深刻认识高校社团,探寻二者间的内在联系,对我们更好地培养高素质人才意义重大。     

浅析高校社团对大学生责任意识的培养——以太原师范学院为例

由青年大学生组成的高校社团组织是高校团学工作的重要组成部分，是提高大学生素质拓展能力的重要平台，也是丰富校园文化、构建和谐校园的有效载体。高校学生社团活动一方面提高了大学生的社会参与能力，另一方面也培养了学生服务社会的责任意识。文章以太原师范学院学生社团为例，通过对高校学生社团的调研，认为高校社团在促进大学生责任意识培养和综合素质提升上具有明显的作用。     

学分制背景下高校学生社团现状调查与建设思考

学分制背景下,高校学生社团已成为实施素质教育的重要途径和有效方式,是对以班级年级为主开展学生思想政治教育形式的有益补充。新形势下学生社团建设面临着新的机遇和挑战,笔者在对学生社团现状调查的基础上,针对社团发展中存在的问题,认为高校应进一步健全社团体制机制、提高活动质量、规范管理制度、加大扶植力度,从而更好地促进学生社团健康发展,培养学生成长成才。     

基于“互联网+”时代背景下高校电子专业创新创业教育实践研究

随着经济社会的发展和“互联网+”在各行业的应用，给高校学生就业带来了挑战，学生面临着就业压力。创新创业教育可以引导学生了解行业发展情况和市场对人才的需求，帮助学生把握就业市场动向，激发学生的创业意识，培养学生的创新精神，对于学生的学习和个人发展具有重要意义。对此，本文从创新创业教育的内涵出发，分析了“互联网+”背景下高校电子专业创新创业教育的重要性，对于现阶段创新创业教育存在的问题进行了探讨，结合电子专业的教学实践，对于如何推动创新创业教育有序开展提出相关策略。希望可以为高校电子专业的创新创业教育开展提供参考。     

“思想道德修养与法律基础”课创业教育内容设计

培养创业型人才是我国高等教育坚定不移的办学目标,高校创业教育攸关大学生就业和创新型人才培养,思想政治理论课是培养创业型人才的主渠道与主阵地之一。＂思想道德修养与法律基础＂课创业教育应该围绕这一目标进行教学创新,合理安排教学内容,把创业素质、创业价值、创业观念与创业方法等内容渗透到教学之中,重新设计＂思想道德修养与法律基础＂课创业教育内容,着重培养创业者的思想道德素养与法律素养,为培养创业型人才服务。     

高校学生社团课程化建设探究

高校学生社团是大学生重要的“第二课堂”,在增强学生综合素质、繁荣校园文化、服务高校改革发展稳定中发挥着重要的作用。然而,由于受诸多因素的影响,高校学生社团的发展还存在着一些亟待解决的问题。高校学生社团课程化建设是破解学生社团发展中问题的有效途径,对于学生社团自身的健康持续发展、高校教育教学质量的提升以及高校共青团组织、引导、服务能力的增强等都具有重要的现实意义。     

论高校创业人才培育机制的构建

高校创业教育的基本内涵包括创业意识、创业能力和创业人格的培养。针对当前大学生创业教育存在的问题,要建构新型的高校创业人才培育机制,必须从构建创业人才的培养体系、营造创业人才的成长环境、引导学生确立创业航标等方面着手,全面提升大学生的创业能力。     

高校学生社团课程化建设探究

高校学生社团是大学生重要的"第二课堂",在增强学生综合素质、繁荣校园文化、服务高校改革发展稳定中发挥着重要的作用。然而,由于受诸多因素的影响,高校学生社团的发展还存在着一些亟待解决的问题。高校学生社团课程化建设是破解学生社团发展中问题的有效途径,对于学生社团自身的健康持续发展、高校教育教学质量的提升以及高校共青团组织、引导、服务能力的增强等都具有重要的现实意义。     

应用型高校学生创新创业能力培养刍议

当前部分地方本科高校正积极探索向应用型学校转变的路径。加强应用型高校学生创新创业能力培养,不仅取决于其鲜明的办学定位,也是提升其内涵建设水平的必然要求。应用型高校独特的资源、师资、专业优势,使其在学生创新创业能力培养方面具有得天独厚的条件。抓好应用型高校学生创新创业能力培养,必须创新教育理念、探索人才培养模式、建立以产教融合为核心的联动机制、强化实践活动以及大力提升教师创新创业教育的教学能力。     

学生社团党建工作的思考

随着高等教育事业的不断发展和改革的不断深化．高校学生社团日益蓬勃发展，并逐渐成为繁荣校同文化、构建和谐校园的主要载体．为学生的自我管理、自我教育和自我服务提供了更为有效的途径。作为高校思想政治教育工作者．研究如何通过高校学生社团的途径，把高校学生党建工作和学生个性发展有机融合，切实发挥党组织的政治保障作用，从而不断加强和提高高校思想政治教育工作的针对性和时效性，对于培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重要的历史意义和现实意义。     

应用型法律人才创业能力的培养与实践

社会经济越发展,就越需要法律人才带领各行各业趋利避害、共同发展。因而高校迫切需要开展应用型法律人才的创业教育,构建法学专业大学生创业教育体系。这既包括创业基础教育,也包括法律专业创业教育,从而切实提高法学专业学生的生存能力、竞争能力和创业能力。同时,法学专业就业率近年呈现逐年下降的趋势,高校更应当加强应用型法律人才的培养,特别是在学生的创业能力方面加强应用能力的培养,使他们更具有符合社会需求的知识、技术和能力。