中国城市家庭文化资本培养策略及阶层差异

课外教育是实现家庭文化资本代际传递的重要机制。在重视分数和规范性考试内容的中国教育制度下,以高雅艺术为代表的文化资本难以转化为学业优势。在这样的教育制度下,中国家长倾向于采取"杂食性"的文化资本培养策略,保证学业优势,兼顾培养阶层品味。家庭阶层地位越高,"杂食性"的培养倾向愈明显。通过对"中国教育追踪调查"2010年基线数据的分析发现,来自优势阶层的学生更有可能参加课外班,参加课外班的种类数更多,更有可能在课外班的选择上兼顾课业学习和课外兴趣。这些发现表明,课外教育已成为继家庭和学校之后的"第三重"文化资本再生产机制。     

农业高校“党员骨干示范引领班”的创建初探——以河南农业大学资源与环境学院为例

研究探索党员骨干示范引领模式已成为高校基层党员培养模式的新举措。从学生党员和青年教师党员中遴选一批骨干组建"示范引领班",对其进行为期一年的系统培训,狠抓其政治素养、理论水平、业务能力、作风建设,以点带面发挥示范引领班党员的影响力、号召力和亲和力,切实发挥党员骨干的先锋模范带头作用,可以有效促进高校基层党建工作健康有序开展。     

财税法差异化培养模式研究

财税法治的热点提升预示着对财税法人才培养新要求,高等学校财税法在新的背景下应采用差异化培养模式。尊重差异的普遍性和客观性,法学教育新方向的要求,财税法人才培养理念的需要是构建财税法差异化教学模型的原因。财税法差异化教学模式包括"三三制"财税法特班,"统一战线"课程讲授团队,校园、校外双实践基地培养,倾向性综合评价体系四个模块。差异化教学模式的顺利实施需要学校和社会事务部门的支持。     

“90后”大学新生教育特点探究

根据新生教育的目标以及"90后"大学新生社会性、特殊性和发展性的特点,以科学的学生观为前提,提出大学新生教育的内容应该包括人生新起点的教育、培养习惯的教育和针对新生现实问题的教育,并提出以正确的自我认知为起点;以建章立制,培养骨干为组织手段;以活动为载体,培养集体主义精神、团队观念,为优良班风级风的建设坚定基础;以立志成才、全面发展为阶段教育目标为新生教育的实施原则。     

加强和改进“90后”高职大学生思想政治工作的新途径

自"90后"学生成为新时期的大学生以来,在成长成才、家庭期望、社会责任等方面,向我国高校思想政治工作提出了新要求和挑战,我们将注重教师课堂教学、第二课堂、社会实践活动、党团班组织建设等方面的创新工作,加强和改进"90后"高职大学生思想政治工作,以培养适应时代需要的新型高技术人才,承担建设中国特色社会主义现代化的历史使命。     

如何做好主体班课题调研指导

正课题调研是党校主体班教学方法之一。它在提高学员理论联系实际、培养学员实际工作能力等方面发挥了重要作用。但在实践中,课题调研仍然存在调研过程形式化、成果评价简单化、转化运用低效化和教师指导浅表化等问题。这些问题在一定程度弱化了调研报告的效果。为此,笔者试从"望、闻、问、切"四个方面就如何做好党校主体班课题调研的指导工作作些粗浅的探讨,以期加强和改进干部教育培训、提高党校干部教育培训质量的目的。     

合作 发展 繁荣——中共天津市委党校第79期进修一班学员在京津党校合作论坛上的发言摘登

<正>近日,中共天津市委党校第79期进修一班学员赴京,与中共北京市委党校第67期进修一班学员开展了以"合作、发展、繁荣"为主题的"京津党校合作论坛"活动。现将中共天津市委党校第79期进修一班部分学员在论坛上的发言摘登如下,以飨读者。     

浅谈农村初中班干部的考核办法

本文主要就如何在班干部队伍建设中引进"以法治班"的思想,在对班干部的管理、考核等方面,建立了一整套符合"班情"的班干部考核办法.主要针对班干部考核办法的具体内容和制定、操作原则及注意事项进行了阐述.是一篇如何进行班级管理的论文.     

完善残疾儿童随班就读政策

<正>《特殊教育提升计划(2014—2016年)》明确提出:"扩大普通学校随班就读规模,尽可能在普通学校安排残疾学生随班就读。"2015年,我国残疾学生在校人数为44万,其中超过一半学生在普通学校随班就读。随班就读是更有利于残疾儿童获得必要的社会适应能力、帮助他们更好地融入社会的学习形式。特殊教育必须要走融合发展之路。但调研发现,由于对残疾儿童的识别、统计、分类、评估方面的体系缺失和随班就读的相关支持政策落实不到位,随班就读     

让劳模插上腾飞的翅膀——忆工会学院十年劳模班的感人心曲

"落红不是无情物,化作春泥更护花。"在工会学院劳模班的园地里,我和同仁们历时十年(1983—1994)的耕耘,协助学院为国家培养了来自生产第一线的优秀工人,计八届十四个班共557名劳模和先进工作者。经考核,除19名因故休学外,538人全部高中毕业,升入各类成人高校人数516人,先后考入交大、复旦、同济、上海大学及工会学院等等,     

设立班导师制度在专业人才培养中的重要作用——以河海大学地质工程专业为例

以河海大学地球科学与工程学院地质工程专业班导师制度为例,论述建立班导师制度在专业人才培养过程中的必要性及重要作用,并对继续发展和完善班导师制度提出建议:院系领导要高度重视,加大工作条件保障力度;班导师要加强自身建设,不断适应新形势要求。     

深化区域经济合作 实现和谐共赢发展——中共天津市委党校第78期进修一班学员在京津党校合作论坛上的发言摘登

<正>近日,中共天津市委党校第78期进修一班学员赴京,与中共北京市委党校第66期进修一班学员开展了以"深化区域经济合作实现和谐共赢发展"为主题的"京津党校合作论坛"活动。现将中共天津市委党校第78期进修一班部分学员在论坛上的发言摘登如下,以飨读者。     

“微信联欢会”直播国内外

正1月28日,农历二十三小年晚上,原沈阳市第二师范学校中师32班、42班68届毕业生,在沈阳市铁西区贵和街道铁西广场小区联合举办了一场"微信2019小年联欢会"。联欢会的主办者有幸联系到在美国洛杉矶落户的42班毕业生曹凤英、在日本东京的42班毕业生闫立、在韩国釜山居住的42班毕业生金允玉等人,还联系到在北京、长沙、珠海、太原、牡丹江、徐州等地的32班、42班同学们。转眼,毕业51年了,多少美好的回忆,多少值得留恋的往事,在大家的脑海里萦绕。通过电波,同学们又见面了,现场所有人真是心潮澎湃,感慨万千。     

借鉴合作发展经验 推动区域共同繁荣——中共天津市委党校第77期进修一班学员在京津党校合作论坛上的发言摘登

<正>近日,中共天津市委党校第77期进修一班学员赴京,与中共北京市委党校第65期进修一班学员开展了以"借鉴合作发展经验,推动区域共同繁荣"为主题的"京津党校合作论坛"活动。现将中共天津市委党校第77期进修一班部     

高职院校计算机教学要更加注重实践能力

随着计算机在我国的迅速普及,计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具,计算机教学因此也就显得尤为重要.作为一门新兴的学科,计算机教学的方法应该有自己的特色,决不能完全沿用传统的教学方法,特别在"高职"班的教学中更应体现"高职"教学的特点,以培养学生的动手能力为重点,使他们走上工作岗位后能适应工作需要,满足社会的要求.     

优秀班集体的思维与智慧——以宿迁学院经济贸易系2008级会计学2班为例

目前,很多班级都只是一个"学生群体",不能称之为"班集体".班集体与班级并不是完全相同的两个概念,班级更侧重于组织名称,而班集体则是一种价值判断,能反映班级的性质和水平.班集体的形成和发展是一个复杂的过程,班级从"学生群体"发展为"班集体",是一个质的飞跃过程.一个真正的优秀班集体,应该拥有自己的定位和远瞻,善于挖掘和培养班集体核心竞争力,形成班集体的思维和智慧.以"江苏省先进班集体:宿迁学院经济贸易系2008级会计学2班"这个先进典型集体为例,试图探寻存在于优秀班集体中的思维与智慧.     

福建省“脱贫攻坚与改善民生”专题班在清华大学成功举办

<正>8月7日至11日,为期5天的福建省"脱贫攻坚与改善民生"专题班在清华大学成功举办。来自省直有关单位厅级领导,部分设区市分管领导、县(市、区)党政主要领导46人参加了本期专题培训。8月7日,受福建省委常委、组织部长胡昌升同志的委托,副校院长杜丕谦作开班动员讲话。清华大学原党委副书记胡显章同志出席专题班开班式并致辞。专题班围绕着"脱贫攻坚与改善民生"这一主题,设置了"农业发展促进农村脱贫""中     

"荤段子"流行的社会学考察——基于符号互动论的分析

本文从符号互动论出发,认为"荤段子"流行现象的实质主要的不是由于中国人性观念的开放和道德水平的下降,而是社会成员在面对信任的缺失、交往的表面化、社会问题的空前复杂等特殊的社会背景和人际交往环境时,投射了特殊的情境定义,使"荤段子"作为"交往的形式",完成了社交的功能,在多数时候它直接涉及性却与色情无关.社交场合中"荤段子"的谈论行动是一种典型的"印象管理"过程,而交流荤段子的互动者构成了戈夫曼意义上的"剧班",实现了"剧班共谋",避免表演的崩溃."荤段子"体现了中国社会"失范"状态下价值的深刻解构.     

高校少数民族学生教育管理模式探究——以丽水学院民族学院少数民族卓越实验班教育管理模式为例

丽水学院民族学院自2015年组建少数民族卓越人才培养实验班以来,在加强少数民族学生教育管理过程中,根据民族学生的特点和实际,采取教育教学管理在民族学院、专业学习归口在相应二级学院的模式,注重综合素质提升和创新能力的培养,努力探索少数民族学生教育管理的新模式,取得了良好的成效。本文对少数民族卓越班实施以来的主要做法、存在的问题,以及加强少数民族卓越班学生教育管理对策做了一些思考,提出了要充分认识加强少数民族卓越班教育管理的重要意义、加大政策倾斜、加强住宿管理、优化民族学生成才环境等建议。     

黄浦区委党校主体班教育培训针对性、实效性的探索

2003年—2007年的五年,黄浦区委党校紧紧围绕中心城区干部思想和工作实际,在主体班培训中坚持"加强领导、强化培训、严格管理、注重实效"的方针,注重完