正党风 抓教风 促学风

党的作风建设关系到党的生命。高校党的作风建设关系到学校改革、稳定和发展,决定着校风、教风和学风。当前,高校要下大力气正党风、抓教风、促学风,实现党风与教风、学风的良性互动。 党的十五届六中全会确定今年为转变作风年,调查研究年。正党风,就是要按照六中全会的要求,切实转变党的思想作风,迎接党的十六大的召开。高校党的思想作风建设总的状况是好的,但也存在一些亟待解决的问题。主要表现在一些学校领导班子和少数领导干部,缺乏与时俱进的思想观念、奋发有为的精神状态和开拓创新的求实精神,有的整天     

以改革的精神加强和改进高校党的作风建设

高等教育是党的事业的重要组成部分,与促进中国先进社会生产力的发展,推动中国先进文化的建设,实现中国最广大人民群众的根本利益息息相关。因此,高校党的建设要把贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想作为加强高校党的建设,办好高校的关键来抓。高校党的作风建设状况如何,直接关系到学校工作的成败。只有切实加强高校党的建设,才能进一步凝聚人心,统一思想,以良好的党风带出良好的教风、学风和校风,从而推进高校各项事业的发展。     

坚持以加强和改进作风建设为突破口 切实推进高校党的建设

高校党的建设，关系到党的教育方针的全面贯彻落实，关系到合格人才的培养，关系到高校各项事业的成败。当前，我们要以“三个代表”重要思想为指导，以作风建设为突破口，按照“八个坚持、八个反对”的要求，着力解决高校党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题，以作风建设带动和促进高校党的全面建设。     

不断加强学风建设

正学风与作风、文风紧密相连,是党风的重要体现。我们党历来高度重视学风问题,始终把学风建设作为关系到党的事业兴衰成败的重要战略任务来抓。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体从抓作风人手,作出并带头践行八项规定,大力推动以"为民务实清廉"为主题的党的群众路线教育实践活动深入开展,给全党全社会带来了清新之风。在这一系列过程中,中央反复强调要     

把高校宣传思想工作的着力点放在基层

高校改革和发展的新形势、新情况、新任务对高校宣传思想工作提出了更高的标准和更新的要求。高校认真学习、贯彻、实践“三个代表”,切实加强和改进高校宣传思想工作的作风建设,就是要以求真务实的态度,把工作的着力点放在基层,密切与广大师生员工的联系,凝人心,聚人力,以良好的党风带出良好的教风、学风和校风,推动学校各项事业的发展。     

务本之道 固本之计

学风是否端正,是否重视并善于学习,对领导着中华民族伟大振兴事业的执政党来说,是一个具有根本意义的大问题。学风是党风的表现,学风就是党风,学风建设的状况直接反映了党的思想建设、作风建设的状况,进而与党的组织建设、制度建设相联系,相表里,相统一,因此应当从全面加强     

加强党风廉政教育促进和谐校园建设

创建和谐校园是积极构建社会主义和谐社会的基础性环节之一.而建设和谐校园关键在党.深入开展党风廉政建设和反腐败斗争,加强纪检检察审计工作,有助于形成以优良党风促进政风、带动教风、引领学风、优化校风的良好局面,有益于保证和推进和谐校园建设.为此,高校必须切实加强党风廉政教育,为建设和谐校园提供思想保证;切实完善制度建设,为建设和谐校园奠定法制基础;切实强化监督制约,为建设和谐校园筑牢有效防线.     

文风堪忧

由于“学风和文风也都是党的作风,都是党风”(毛泽东语),因而,改进党的作风建设,不可忽视当前令人堪忧的文风状况。     

毛泽东关于延安整风的三篇经典著作（下）

正(续上期)《整顿党的作风》:反对宗派主义,党的利益高于个人和局部的利益1942年2月1日毛泽东在中共中央党校开学典礼的演说《整顿党的作风》,是延安整风运动的第二篇基本文件。文中明确,"反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风"。在学风、党风、文风这三者的关系中,学风和文风是针对党内而言的,也都是党的作风,即三者都是党风。     

转作风 正学风 改文风

正毛泽东同志在《整顿党的作风》中指出:"学风和文风也都是党的作风,都是党风。"作风、学风和文风,三者相互联系、相互依存,是一个问题的不同方面。正因如此,当年我们党开展延安整风,反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风,将三者统一起来共同推进。也正因如此,在党的十八届二中全会     

本刊2002年总目录

卷首语耕耘好我们共同的园地 本刊编辑部 1—2.1把高校党建工作提高到新水平 本刊评论员 3.1正党风抓教风促学风 本刊评论员 4.1把党的作风建设的任务落到实处 拳刊评论员 5.1 t深入基层调查研究 本刊评论员6.1永远保持党的先进性 本刊评论员 7—8.1保持与时俱进的精神状态 本刊评论员 9.1开创新局面迎接十六大 本利评论员 10.1迈向更美好的明天 本刊评论员 11.1 工作指南 努力开创党建工作新局面 王生铁3.4 进一步加强高校党建和思想政治工作 袁贵仁5.4 教育部办公厅关于印发《普通高等学校大学生心理健康教育 工作实施纲要(试行)》的通知 …     

江泽民强调——大力加强和改进党的作风建设 不断开创改革和发展的新局面

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民最近在海南省考察工作时指出，要把党的路线方针政策贯彻落实好，带领群众不断开创改革和建设的新局面，领导干部必须有一个好的作风。这是加强和改进新时期党的建设的一个重要问题。要认真总结我们党加强作风建设的历史经验和新鲜经验，抓住当前思想作风、工作作风、领导作风、学风和干部生活作风等党风方面存在的突出问题，通过全党的共同努力，认真加以解决，切实把党的作风建设提高到一个新的水平。江泽民指出，党的作风直接关系到党的形象和战斗力。我们要完成现代化建设的任务，要始终履…     

作风建设要下功夫,动真格,见实效

正党的作风建设是指党为加强自身建设而在作风方面所开展的一系列工作。党的作风建设,就要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设。还有党风、政风、社风、学风、文风、会风、话风、家风、民风、官风,等等。党的作风建设根本目的是坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的优势。关于作风建设的措施,无论在理论上还是实践中,都积累了很多经验,笔者认为,结合当前实际情况,应从四方面下功夫,动真格,见实效。     

党风、学风和文风

党风、学风和文风，三者内涵不同，但又相互联系、不可分割，它们统一于党的党性原则，统一于党的建设实践。毛泽东在《整顿党的作风》中指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”这一论述，为我们从总体上把握党风、学风、文风三者之间的关系指明了方向。     

谈谈端正学风

学风与作风、文风紧密相连，也是党风的体现。在哲学上，学风是认识论问题。对一个政党来说，学风是思想路线问题，反映着党的理论自觉程度，反映着党的思想方法和工作方法，也反映着党的精神面貌。重视学风建设，是我们党的优良传统。     

学风与解放思想

江泽民在党的十五大报告中指出:“对待马克思主义,有个学风问题:究竟是从本本出发,还是用马克思主义的立场观点方法研究和解决中国的现实问题”。如此强调学风问题,是因为学风关系到党风,学风关系到中国共产党人如何对待马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的态度,学风关系到能否进一步解放思想、把建设有中国     

学风建设事关党校生命

学风建设是党校教育的一个基础性问题。党校学风问题实质上是党风问题。加强党校学风建设,要营造良好的学习氛围;要改进教风;要加强教学管理和制度建设。     

加强和改进党风建设的思考

党风问题是关系到执政党的生死存亡的大问题,党风问题直接关系到党的形象和战斗力。在改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下,要大力加强和改进党风,防止和克服官僚主义、形式主义,加强领导干部作风建设,大兴调研之风,做好党风教育与党风检查工作,提高拒腐防变和抵御风险的能力。     

努力克服不良文风积极倡导优良文风——习近平同志在中央党校2010年春季学期开学典礼上讲话摘要

文风不是小事。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”党风决定着文风，文风体现出党风。人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。     

《整顿党的作风》:党的作风建设的光辉指引

1942年2月1日,毛泽东在中央党校开学典礼上做《整顿党的作风》的演说,提出要整顿学风、党风、文风。这篇文章主题鲜明、内容丰富,是关于党的作风建设的光辉文献。今天,我们重温《整顿党的作风》,对于新时代持之以恒狠抓党的作风建设,不断推进党的建设新的伟大工程,具有重要现实意义。