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写“福”字是一年一度的事,不能一劳永逸.因为要把年号写在上角,所以每年必须更换,符合辞岁迎新的含义,图个喜庆吉利。 相似文献
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“老师,我就喜欢您的字,今年给我写个带‘虎’字的春联吧。”
“我去帮您拿墨汁,下一幅您可得帮我写了……” 相似文献
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朋友买来纸墨笔砚,要我题几个字挂在新居客厅里。展纸.磨墨.写了四个字“常想一二”。朋友问:“这是什么意思?”“俗语说人生不如意事,十常八九,我们生命里面不如意的事占了绝大部分.因此,活着本身是痛苦的。但扣除八九成的不如意,至少还有一两成是如意的、快乐的、欣慰的事情。我们如果要过快乐人生,就要常想那一两成好事.这样就会感到庆幸.懂得珍惜.不致被八九成的不如意所打倒了。”朋友听了,非常欢喜,抱着“常想一二”回家了。几个月之后,他来探视我,又来向我求字.说是:“每天在办公室里劳累受气.一回家之后看见那幅‘常想一二’就很开心,但是墙壁太大,字显得太小,你再写几个字吧!”对于好朋友,我一向有求必应,于是为“常想一二”写了下联“不思八九”,上面又写了“如意”的横批,中间随手画一幅写意的瓶花。 相似文献
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1.概念的讲述应从直观的东西入手,从具体的生动的实例讲起,启迪学生自己归纳出概念来。如讲“道德”这一概念时,我先举了两个例子。一个同学在路上拾到伍角钱,到学校交给老师。我们大家来“衡量”一下这种“行为”好不好?大家立即回答:“好!”这时我把“衡量”和“行为”四个字写在了黑板上。接着又举一例, 相似文献
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周锦河 《南京政治学院学报》2005,21(3):102-103
"四个教育"作为军队思想政治建设的中心环节和基础工程,十年来取得了显著成效.在新的历史条件下,深入扎实地抓好"四个教育",要形成抓教育的领导机制;要坚持把革命人生观教育作为"四个教育"的核心;要把"四个教育"和党的创新理论教育结合起来;要坚持以干部为重点;要积极运用新的教育手段和方法. 相似文献
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清朝时期,山东有个贾财主,斗大的字识不得几萝,却爱假装斯文。一年除夕,他请蒲松龄写对联,蒲松龄写了“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,并念给他听。谁知他~听竟大为不满,说什么“要增寿就该我娘增寿,穷鬼怎能占这个福分!”并要蒲松龄把“人增寿”改为“娘增寿”。蒲松龄见他大腹便便,半瓶水乱晃荡,感到十分好笑,便对他说:“对联要成对偶句,上联改了下联也要改,否则要让人家笑话的,”贾财主随口答道:“只要找娘增寿,下联随你怎么改都行。”说罢不辞而去。蒲松龄挥笔如游龙,十四个大字跃然纸上。大年初~,人们瞧着贾… 相似文献
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<正>浙江省杭州市上城区望江街道婺江社区在春节期间组织30位"小艺术家"开展"省下烟花钱,书写新春联,春节献爱心"的主题公益活动。活动中,孩子们书写了100余幅春联和"福"字并将春联及营养品送给社区的孤寡老人、低保户、残疾人等困难群体。 相似文献
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正中原汉民为避战乱南迁,来到闽西汀州,形成了客家民系,缔造了客家文化,且传承和发展了中原剪纸技艺,形成了具有客家特色的长汀客家剪纸,代代相沿,流传至今。一把小巧的剪刀、一叠裁好的色纸,双手默契地配合,折线与剪线交错,刀锋沙沙划破薄纸,好似灵蛇遨游水中。很快,一幅幅栩栩如生、精美绝伦的剪纸作品便诞生了。且不说那些花草树木、鱼虫鸟兽、亭桥风景,光是一个"福"字,就有好些花样。 相似文献
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正社科文献出版社出版了一本书,标题是《形象危机应对研究报告,2013—2014》。书的封皮上写着主编者,"中国人民大学危机管理研究中心唐钧"。这是一位与我同名同姓的小老弟,研究的专业是公共管理。因为涉及的领域看起来与我有点相似(用专业眼光看其实差得很远),很多媒体常常把我们唐冠唐戴(一笔写不出两个"唐"字)。尤其是这一次,有家官媒的"新闻网"干脆就把相关的文献放到了我的专栏中。因为官媒影响大,尤其在政界影响更大,所以以讹传讹就让我掠夺了小老弟的风光。 相似文献