关于创新团干部培训的探索

目前团干部培训应努力实现五个转变:从经验型向科学型转变,从单向灌输型向双向交流型转变,由单一说教向多种方式转变,由粗放型向精品型转变,由有形教育向隐形教育转变.只有这样,团干部培训才能与时俱进,满足团干部求真、求知、求实、求进、求新的需求,不断提高团干部的思想政治素质、理论素养和实际工作能力,为团的各项工作的顺利开展提供重要的思想政治保证和人才、智力支持.     

中国法官教育培训工作的回顾和展望

法官教育培训是一种直接为法院审判工作服务的职业教育，也是一种与高等法学学历教育相衔接的后续教育和终身教育，其目的在于提高法官队伍素质和增强法官的司法能力。因此，法官教育培训必须加强教师队伍建设，优化配置教育资源，创新法官培训方式、改革教学方法完善课程设置、加强教材建设和教学质量管理，增强法官教育培训的针对性和实效性，促进法官教育培训工作由理论研究型向理论与实践结合型转变、由知识培训型向知识与能力结合型转变，推动法官教育培训工作走上科学化、规范化、制度化的发展轨道。     

基层共青团干部培训现状及培训体系构建研究——以C市为例

本研究以围绕基层共青团干部培训现状为核心,以C市为个案,以求获得真实情况,寻找有效对策,再造团组织发展新动力。调查发现,有计划、有目标、有师资、有硬件是基层团干部培训优势之处,而在评估、培训结束后同学交流、培训教材建设、培训过程的丰富性和培训管理上还有待加强。调查同时发现,当前存在团干部培训还远远不能满足基层团干部培训愿望的基本矛盾,团干部读书自学情况不容乐观,团干部培训的针对性和实效性还有待加强,团干部培训的诸项保障要素亟待强化。构建新时期团干部培训体系,需要关注到团干部培训的特点,立足创新思维,不断追求培训的科学化,在普遍性、针对性、实效性上大做文章,推动团干部培训事业再上新台阶,这是新的培训体系构建的核心和出发点。     

团干部教育培训工作调查与研究——以成都市为例

团中央在《关于进一步加强团干部教育培训工作的意见》明确指出:各级团校和团干部教育培训基地是团干部教育培训的实施主渠道,要在同级团委的领导下,承办好具体教育培训任务。为此,成都市团校将了解团干部需求,增强团干部教育实效作为研究课题,旨在从团干部教育培训的规律出发,通过问卷调查、座谈交流、统计分析等方式,了解和掌握成都市团干部在培训班次、培训内容、教学方式、组织管理、培训考核等方面的需要,分析以往团干部培训存在的问题,提出相应的对策建议,以期对全国团干部教育培训工作的创新发展提供些许帮助。     

团干部培训工作现状调查与分析

当前团干部培训工作中存在着培训工作缺少规划，培训重点不够突出：培训资源短缺，培训手段比较单一；培训工作缺乏科学的考评指标等问题和不足。各级团组织要按照新时期党中央对青年干部教育培训的要求，通过加强团干部培训的制度建设和管理，优化团干部教育培训的结构，创新团干部教育培训的方式，推进“体制外”基层团干部培训工作等措施与手段加以解决。     

对加强和改进新时期干部培训工作的思考

新时期干部培训工作必须坚持按需培训、突出重点、改革创新、训用一致的原则,生长干部的培训要加快实现由军队院校培养为主向军地"并举"培养的转变,军队院校的培训任务要加快实现学历教育向军事任职教育的转变,高层次专门人才的培养要加快实现由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主的转变。     

国家检察官学院教育培训二十年回顾

国家检察官学院教育培训二十年分为两个阶段:1991—2001年为起步创业阶段。这一时期,教育培训的特点是补课式、应急式培训,主要对全国各级人民检察院的干部进行检察工作所要求的法律专业知识教育。2001—2011年为稳健发展,推进检察教育培训正规化的十年。学院由补课式、应急式培训向系统化、规范化培训转变,由知识型教育向素质型教育转变,由单纯学历教育向培养复合型、高层次人才的教育转变。建立起科学、规范的检察教育培训教学体系、检察教育培训管理体系和适应检察教育培训工作的特色教师队伍,在检察教育培训中发挥了主渠道、主阵地和龙头示范作用。     

试析改革开放三十年来中国社会的五大转变

我国从1978年开始历史性转折，这三十年，我国发展的主题是建设中国特色社会主义。主要内容是推进五大转变，即由计划经济向市场经济转变；由封闭型向开放型转变；由人治向民主法治转变；由革命文化向和谐文化转变；由农业国向工业国转变。     

浅谈图书馆职能的转变

当今在信息化日益发展的情况下，图书馆职能必须实现转变。即由管藏型向利用型；由被动服务向主动服务；由单独搞科研向群体搞科研；由资源独享向资源共享；由购书向购光盘；由硬管理向软管理转变。     

论基层团干部培训的动态管理

基于基层团干部的知识结构、工作任历及区域团情的异同性,对基层团干部培训时必须充分考虑这些因素,否则会直接影响团干部培训的质量。从培训类型、培训形式、培训教学、培训服务、培训评估等方面阐析团干部培训的动态管理,探寻团干部培训的管理方法,解决团干部异同性导致的培训质量问题是本文的目的。     

干部培训中的多元化教学

党校是干部教育培训基地,是提高干部队伍素质的熔炉,在发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。不断改革党校教育教学方式,大力推行适合当前中国经济社会发展要求的干部培训中的多元化教学,努力创新党校教育教学的方式,形成遵循干部成长和教育培训的规律,促使教学内容转化为素质、能力,使干部教育更具针对性实效性,是党校教学的根本目标和内在要求。本文以此为出发点,从干部培训中实施多元化教学的主阵地作用、干部培训多元化教学工作必须注意的问题及教学改革建议等方面对党校干部培训的教学改革进行了探索。     

切实增强党性教育的针对性和有效性

增强党性教育的针对性和有效性,是干部教育培训工作的永恒主题。针对性和有效性是相互联系的,要达到有效性,必须先研究针对性。因此,需要把握＂党要什么＂的根本方向,需要着眼＂干部是什么＂的任务要求,需要发挥＂我们有什么＂的独特优势,需要创新＂我们怎么干＂的培训方法。干部学院要根据中央确定的办学要求和功能定位,发扬传统,发挥优势,发展特色,充分发挥其党性教育的独特作用,促进干部树立正确的世界观、人生观、价值观。     

论中国共产党干部教育的八条经验

干部教育是干部成长进步的重要途径,也是培养造就高素质干部队伍的重要保证。中国共产党始终把干部教育作为事关全党大局的战略性、基础性工作来抓,紧密围绕党在不同时期的历史任务和中心工作,坚持以马克思主义为指导,以研究中国实际问题为中心,联系实际创新路、加强培训求实效,培养造就了一批批高素质干部人才,也创造了丰富的实践经验。本着让历史告诉现在、让历史启迪未来的初衷,本文梳理总结了党的干部教育八条历史经验,以期为当前推进干部教育培训工作改革创新提供参考借鉴。     

团属院校青年马克思主义者培养模式探索

团属院校是培养造就青年马克思主义者的基地，是党的干部教育事业和共青团事业的重要构成部分。新时期团属院校青年干部培训面临教学内容、教学形式、培训组织形式、培训有效性等方面的挑战，需要进一步明确培养标准，在内容体系、教学方式、管理方式、工作机制等方面进行模式创新。     

切实提高干部党性教育针对性实效性

干部教育培训必须根据世情、国情、党情的深刻变化对干部能力素养和党性修养提出的新考验新要求,把党性教育放在更加突出的地位,切实提高党性教育的针对性实效性。要做到:紧扣党的中心任务开展,增强党性教育的时代性;坚持以学员为中心,增强党性教育的针对性;坚持综合施策,增强党性教育的感染力说服力;优化整合教育资源,构建开放立体的党性教育格局和完善党性教育的长效机制,激发干部加强党性修养的内在动力。     

大学生志愿服务“农村党员干部现代远程教育”的回顾与反思

“农村党员干部现代远程教育”是我党在新世纪开展的一项重要工作。文章结合丽水职业技术学院办学经验，从运行体系和机制两方面分析高校如何结合专业优势，提高大学生志愿服务“农村党员干部现代远程教育”工作的有效性与长效性。     

年轻干部选任工作现状与策略研究

40岁以下的年轻干部具有年轻有为、学历较高、思维活跃、精力充沛等特点。年轻干部选任工作存在选任程序不规范、选任透明度不高、干部倾向低龄化、晋升提拔速度过快等问题。目前,改善年轻干部选拔任用工作,应规范选任工作程序,选任全程公开透明,明确年轻干部晋升提拔年限,确定不同职级干部年龄底限,加强年轻干部教育培训工作。     

论干部教育培训中的项目管理

干部教育培训中的项目管理，就是对培训中连续性的工作、大量的细节问题进行系统管理，以实现干部教育培训全过程的动态管理、综合协调和全面优化。通过项目管理建立健全相关程序和标准，加强培训工作环境变化预测，充分整合运用各种资源，增强培训工作的针对性和实效性。     

干部教育培训改革创新过程中若干重要问题辨析

对按需施教之“需”的理解和落实问题、干部教育培训的目标定位问题、干部教育培训方式方法的选择问题是干部教育培训改革创新过程中的重要问题，干部教育培训工作的组织者和实施者需要对这些问题进行认真反思、深入研究，并贯彻到培训工作中去。     

贯彻落实科学发展观推进党校建设与发展

2007年,是中国人民全面落实科学发展观、加快构建社会主义和谐社会的重要一年。党校作为市委的一个重要部门,干部教育培训的主渠道、主阵地,理应在贯彻落实科学发展观中走在前头、作出表率。当前,党校广大教职工要以科学发展观为统领,深入学习领会、贯彻落实《条例》精神,认真分析党校工作面临的新形势新任务,深入思考近年来党校发展中存在的问题,进一步明确党校的工作重点和主要措施,努力实现干部教育培训工作新突破,积极推进新时期党校的建设与发展。