提高监狱人民警察安全防范能力的有效途径

警察体育在司法系统可分为改造性警体和防范性警体两种，它们在教育改造、监管改造、提高干警身体素质等方面具有重要的作用，只有各监狱通过各种形式加强干警警体训练，充分提高干警教育、监管、改造罪犯的能力，才能适应监狱的新形势，从而达到从本质上改造罪犯的目的，确保监狱的安全稳定。     

“关系犯”的实践界定与改造问题探讨

关系犯是与监狱或监狱警察有某些利害或利益关系的罪犯。从实践上界定，关系犯可以分为两类，一是与监狱有利益或利害关系的罪犯，即“与公型关系犯”；一是与监狱人民警察个人有利益或利害关系的罪犯，即“与私型关系犯”。“与私型关系犯”在改造群体中具有相对的隐蔽性，能够得到干警“弹性执法”的好处，还有些干警在管理和使用上分开为关系犯提供方便，在减刑、假释等方面公开提供优惠条件；“与公型关系犯”在改造群体中具有公开性，他们往往以对监狱有贡献自居，向监狱讲条件要好处。“关系犯”改造意识普遍淡化，应当给以充分的重视。     

对罪犯教而不服的原因分析与对策思考

由于基层干警观念落后，教育内各缺乏针对性，教育方法不当，干警自身形象与人格魅力不良造成了许多押犯对管教不服的现象。这已严重影响了罪犯改造质量的有效提高。为此，监狱干警要树立大教育的全新思维和“行刑教育化”的观念；要适当更新教育内容与教育方法，选择罪犯易于接受且积极向上的教育内容，特别注意对罪犯的养成教育；要重点推行个别教育的“约谈制”，让罪犯选择自己乐于接受的干警对其进行教育改造。     

加强警体技能训练提高监狱人民警察队伍战斗力

近年来，由于在押罪犯构成发生了很大变化，罪犯暴力抗拒执法、抗拒管理、抗拒监督、甚至袭警、挟警的事件屡有发生，因此，加强监狱干警警体技能训练势在必行。     

论罪犯的直接管理

罪犯直接管理，实际上就是警察直接管理罪犯，是管理罪犯的一个基本要求。它主要包含两方面的内容：一是空间上的警犯接近，二是情感上的警犯心理相容。罪犯直接管理的要素是：警察与罪犯之间特殊的人际关系；警察对罪犯情况的较多了解；警察对罪犯情感的高度敏感；警察对罪犯的有效控制。对罪犯直接管理的内容是直接接收、对面管理、直接授课、个别谈话、组织劳动、实施奖惩。罪犯自管组织是罪犯自我管理的主要形式，是社会进步的产物。并不影响干警的直接管理，而恰恰是直接管理的延伸和落实。     

对用中国传统文化改造罪犯的几点思考

中华民族传统文化是干警改造罪犯的文化背景，用中华民族传统文化改造罪犯会收到事半功倍的效果。但是要对传统文化进行甄别，框定适合罪犯教育改造的内容，在此基础上再对罪犯实施道德教育，以此提高罪犯教育改造的质量。     

论教育改造的“中间机制”

教育改造是我国监狱改造罪犯的一个重要手段，在教育改造过程中，必须重视罪犯态度的转变，罪犯态度的转变是教育改造的“中间机制”的关键环节，有效促进罪犯态度转变应从多角度入手，应重视对罪犯认知成分的改造、积极情感的培养和良好行为倾向的养成.     

对监区文化建设的思考

监区文化建设在教育改造罪犯、提高教育改造质量，全面推进监狱工作的法制化、科学化、社会化，提高干警和罪犯的素质方面具有重要的作用。当前监区文化建设存在着单从罪犯角度考虑的问题。监区文化建设应考虑从罪犯和干警两个角度进行，只有这样，才能真正实现监区文化建设的价值。     

监狱教育改造立体化略论

一、监狱教育改造立体化的理念
　　正确认识监狱教育改造立体化,需要从宏观和微观两个视角来观察。从宏观看,监狱的一切工作都是直接或间接地为教育改造罪犯服务,或是其本身就是教育改造罪犯工作的一部分。从微观看,就是要让每一名罪犯在监狱服刑期间,感受到无处不在的教育改造氛围。确立监狱罪犯教育改造立体化理念,必须时刻关注和研究犯情的即时性变化,以及现实中制约教育改造效果的突出问题,突破传统思维的藩篱,以科学、担当、实效的态度,全方位、全时段地优化教育改造模式,创新教育改造方式,引领教育改造实践。     

浅析云南省女性罪犯教育改造特点

女性犯罪是衡量一个社会道德水平的重要指标，在罪犯群体中，女性罪犯群体也逐渐壮大，给我们现在的监管改造工作提出了新的挑战。本文针对云南省的女性罪犯，分析其在教育改造上的特点，以及监狱干警的特点，以期给云南省的女性罪犯教育改造工作提供一些有意义的理论和实践。     

推行劳动改造竞争上岗 建立安全稳定长效机制——重庆市渝州监狱推行罪犯劳动改造竞争上岗分级处遇管理的调研

推行罪犯劳动改造竞争上岗办法，是监狱在实际工作中树立和落实科学发展观，依法、科学、文明管理罪犯的具体体现。其具体内容就是监狱在教育改造罪犯过程中，引入社会竞争规则，在安全允许的条件下，让罪犯自愿选择劳动岗位及劳动量，以人为本，承认罪犯间个体差异，达到从机制上调动罪犯自觉改造，最终提高改造质量的目的。推行罪犯劳动改造竞争上岗分级处遇管理，有利于保护罪犯的合法权益；有利于防止执法腐败的滋生；有利于减少警囚矛盾；有利于安全稳定长效机制的建立。     

女警参与男犯施教的实践与思考

女警施教中心的成立，是对“女警不能参与改造男犯”传统观念的突破，是借助现代网络技术构建影视教育平台，实现既能防止女警人身接触男犯，而又能面对面教育改造罪犯的新手段。实际运用中，发挥了女警委婉、含蓄、缜密的独特优势。这一创新举措盘活了干警队伍，挖掘了改造资源，充分体现了“法德结合、文明改造”的新理念，带动了教育机制的转换、教育方法的创新、教育时空的扩大，促进了教育改造的社会化、文明化、人本化和专业化。     

论劳改干警的社会地位

<正> 劳改工作干警,是指在我国监狱、劳动改造管教队、少年犯管教所及劳改工作管理机关从事劳动改造罪犯工作的干警队伍。对劳改工作干警的社会地位问题,本来不应该有什么争议,但是,由于劳改工作的特殊性,致使社会上一些人把劳改干警看成是“劳改头”、“犯人头”、“二等警     

提高教育改造质量的四个难点

监狱经济压力过大，制约教育改造工作；监狱干警的素质不能适应新时期的教育改造工作；罪犯劳动缺乏准确的定位；对教育改造质量缺乏科学的考核机制。这四个方面是制约教育改造质量提高的四个难点，应当通过改革和发展的途径，逐步予以解决。     

论罪犯档案的开发利用

罪犯档案是宝贵的信息资源，对它的有效开发利用可以大大提高干警的工作经验，推动教育改造手段的不断创新．探索和总结罪犯改造工作的规律性．从而推动监狱工作的发展。     

试论监狱警察的语言素质

语言是人们沟通感情、交流信息、传达思想的重要工具。作为监狱人民警察，担负着教育改造罪犯的重任，语言素质尤显得重要。面对复杂的改造对象，理论性的说教越来越显得苍白无力。不善言辞，不懂得说话技巧与严重的方言差异，给教育改造罪犯带来了诸多不便和不利。因此语言素质作为基本素质之一，直接影响着干警的形象，影响着教育改造质量。     

取消“事务犯”之我见

我国监狱长期存在利用罪犯来协助干警维持狱内秩序，组织罪犯劳动生产的“事务犯”。但随着社会发展和监狱工作标准的提高，取消“事务犯”，加强干警对罪犯的直接管理已是迫在眉捷。监狱基层要充分提高认识，强化依法治监理念，切实推进对罪犯的直接管理。     

“一警一箱”的价值及其推广

“一警一箱”这一新的工作方法既有利于罪犯及时、便捷地向民警倾诉、投诉，也有利于增强民警改造教育罪犯的责任感。改造罪犯工作有许多东西要改革、要研究，“一警一箱”工作模式给予我们的启示是教育改造罪犯要不断创新。     

罪犯自我闭锁心理及对策

罪犯自我闭锁心理是罪犯改造过程中常见的心理现象，这种心理现象具有隐蔽性、封闭性、自我中心性、自我防卫性等特征。它的产生与罪犯所处的监狱环境、消极的社会阅历、法律的惩罚性、思维方式以及监狱环境的外部条件等均有直接或间接的关系。它直接使罪犯的心理活动自我封闭，不仅在服刑中使罪犯产生人际关系障碍，而且严重影响监狱对罪犯的改造活动。因此，优化监狱教育改造环境；在罪犯中积极开展心理健康教育和心理咨询工作，培养罪犯健康心态；加大情感投入，打开罪犯的闭锁之心；转变教育改造观念，改进教育改造方法，适应时代发展的需要等是矫治罪犯自我闭锁心理的有效途径。     

关于鲁南监狱防范罪犯脱逃、自杀的调查

要防止罪犯产生脱逃、自杀意念，管教干部必须树立全新的改造理念，建造教育改造的系统工程。要尊重罪犯权利，珍惜犯人生命，关心罪犯健康，构筑稳心工程，帮助罪犯解决实际困难，干警要用自己高尚的人格影响罪犯。防范罪犯脱逃、自杀，要在治本上下功夫。在对罪犯严格管理的同时，必须关心他、帮助他，用现代文明激活思路，用先进的思想、先进的文化去影响罪犯，真诚为罪犯着想，使其受到感化，并建立监狱内的安全阀和预警机制，将事故消灭在萌芽之中。