建国以来我国高校思想政治理论课教师队伍建设的经验及启示

建国以来,我国高校思想政治理论课教师队伍建设取得了长足的进步.认真梳理建国以来我国高校思想政治理论课教师队伍建设的发展脉络,科学总结这支队伍建设的经验和教训,对于建设一支精通马列、会教书育人、会学科研究、会教育管理的高校思想政治理论课教师队伍,以及帮助高校思想政治理论课教师培养师能、提高师才、锤炼师德具有重要的启示作用.     

高校思想政治理论课教师队伍建设刍议

思想政治理论课是高校对大学生进行思想品德教育的主渠道和主阵地,决定这门课程实效性的主要因素是教师。但在新形势下,思想政治理论课教师队伍存在着任务重、待遇低,职业认同感差,队伍不稳定,结构不合理,后备力量不足,科研成果少等不容忽视的问题。本文指出高校应从营造队伍建设的良好氛围,强化学科建设、优化教师队伍,重视教师自身素质建设等方面采取对策,加强思想政治理论课教师队伍建设,充分调动这支队伍的积极性和创造性。     

论思想政治理论课的教学创新

高校思想政治理论课要努力"体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性",充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课的合力作用,使研究型教学成为高校思想政治理论课课堂教学的重要形式,加强实践教育,建设一只专兼职结合的高水平教师队伍。     

高校思想政治理论课实践教学探究

近年来,我国高等教育相关部门开始实施高校思想政治理论课改革,新课程改革的主要目的就是为了增强高校思想政治理论课的实效性和针对性。因此,高校教师在进行思想政治理论课实践教学过程中,教师要转变教学理念,创新教学方法,在结合学生思想实际和社会时代发展的基础上,加强对社会热点、难点问题的探究和分析。在新课程改革的背景下,切实有效地加强思想政治理论课实践教学的研究与实践,确保其有效地发挥作用,变得尤为重要。因此,高校教师在思想政治理论课教学时,要注重实践教学,确保学生成长为合格的社会主义建设事业的接班人。     

再谈《思想道德修养与法律基础》教学中的几点体会

《思想道德修养与法律基础》是门重要的思想政治理论课,本文从实行参与式教学模式、发挥多媒体在教学中的优势、建设高素质教师队伍等方面进行了教学探索。     

对广西高职院校思政教师队伍建设的思考

思政课教师作为思想政治理论课的承担者,其教师队伍的建设在某种程度上决定了学生思想政治教育的实效。由于历史和现实等原因,广西高职教育相对比较落后,其中思政课教师队伍的建设遇到很多困难,存在一些问题,但在努力中也取得了一些成绩。文章在对广西高职院校思政课教师队伍现状分析的基础上,进行反思,提出了一些意见和建议,希望通过努力,完善广西高职院校思政课教师队伍,为广西高职教育做出应有的贡献。     

学习型检察院建设初探——以湖南省院机关为样本

建设学习型党组织．是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是着眼于党的先进性、更好地推动党和国家事业发展的重大举措。省级人民检察院机关作为全省检察工作的领导机关．其党组织的学习建设状况．不仅直接关系省院领导班子和内设机构的思想政治建设和执法能力建设．而且对全省各级检察机关学习型党组织建设起着重要的示范作用。     

试论高校思想政治理论课实践教学长效机制的构律

"思想政治理论课"是高校德育的主渠道,主阵地,实践教学是它的基本教学环节之一.思想政治理论课实践教学中存在的问题,必须引起广大思想政治理论课教师和教学管理机构的高度重视,并积极探索长效机制以求实践教学的健康发展.在高校思想政治理论课实践教学长效机制的构建中,提高认识是前提,健全制度是关键,注重保障是基础,丰富内容是生命.只有构建了长效机制,高校思想政治理论课实践教学才能长期坚持下去,才能发挥其在增强学生学习主动性、提高教学实效性的重大作用.     

挑战与希望：全球化背景下当代大学生民族精神的培育

全球化背景下,大学生的国家与民族意识弱化,缺乏对中华民族优秀传统文化的认同感、价值取向趋于功利化,民族使命感和社会责任感淡薄。对此我们要充分发挥高校思想政治理论课主渠道作用,利用网络新载体、加强校园文化建设和社会实践、努力培养大学生的创新意识、提高思想政治工作者的整体素质。     

挑战与希望:全球化背景下当代大学生民族精神的培育

全球化背景下,大学生的国家与民族意识弱化,缺乏对中华民族优秀传统文化的认同感、价值取向趋于功利化,民族使命感和社会责任感淡薄。对此我们要充分发挥高校思想政治理论课主渠道作用,利用网络新载体、加强校园文化建设和社会实践、努力培养大学生的创新意识、提高思想政治工作者的整体素质。     

论学习型高校辅导员队伍建设的途径

高校辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的重要组成部分,将"学习型组织"的概念引入高校辅导员队伍建设是大学生思想政治教育工作的需要,构建学习型高校辅导员队伍,要从学习和考评两个方面入手,通过建立共同愿景、完善管理体制、加强辅导员培训、提高科研能力和教学水平等途径。     

民办高校思想政治理论课实践教学改革探讨——以黄河科技学院为例

"05新方案"对高等院校思想政治理论课理论学时、学分和实践学时、学分做了具体规定,各高校进行了相应的调整和改革。然而民办高校思想政治理论课实践教学中依然存在一些问题:思想上不重视,流于形式;方法上不创新,效果不佳;制度上不健全,缺乏保障等,因此,加强思想政治理论课实践教学改革,增强其实效性非常重要。     

试论如何抓好民办高校思想政治理论课师资队伍建设

思想政治理论课教书育人的实效性,关键在教师,本文结合民办高校思想政治理论课师资队伍建设的难点,有针对性地提出了建议,以期为民办高校思想政治理论课师资队伍建设有所裨益。     

谈如何发挥高校思想政治理论谋在构建和谐校园中的作用

推进和谐校园建设是构建社会主义和谐社会过程中摆在高校面前的一个重大课题。本文着重从高校领导班子应高度重视思想政治理论课、充分发挥思想政治理论课教师的优势、提高思想政治理论课教学实效等方面探讨高校思想政治理论课在构建和谐校园中的作用。     

论案例教学在思想政治理论课教学中的价值

案例教学以其鲜明的目的性、启发性和实践性在高校思想政治理论课中倍受青睐,它能有效地贯彻实施高校思想政治理论课的课程内容和课程目标;有利于改革传统教学;有利于促使学生学会学习;有利于促使学生学会相互沟通、理解与合作。     

加强理论武装 提高履职能力

一、自觉用科学理论武装头脑，做到政治上坚定，理论上清醒，行动上自觉。党的十七届四中全会决定强调，建设马克思主义学习型政党，提高全党的思想政治水平。深入系统地学习中国特色社会主义理论体系，自觉用科学理论武装头脑，是建设学习型政党的首要任务。     

论构建学习型思想政治教育环境

思想政治教育环境是构成思想政治教育过程的要素之一,是思想政治教育系统的外部条件,是人的思想品德形成和发展的客观基础。构建良好的思想政治教育环境,对于个体思想品德的形成和发展以及思想政治教育的开展都具有相当重要的地位。同时,当今社会是是一个科技高速发展和各类信息不断更替的社会,对知识的获取与创新提出了更高的要求,因此构建学习型的思想政治教育环境是时代的要求,更是新形势下进一步加强和改进思想政治教育的需要。     

把法制学习放在机关学习的首位

党的十六大报告提出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,学习型社会的观念由此深入人心,建设学习型组织、学习型机关的热潮开始在全国兴起。学习型机关的提出和建设是知识经济时代的需要。在知识经济时代,科技发展日新月异,信息传输日益加快,公众的法律意识、权利意识不断增强,政府机关传统的观念和体制受到了前所未有的挑战,深刻感受到不能适应社会的快速发展,迫切需要通过学习来不断改进其领导和管理服务方式。建     

论新时期高校思想政治理论课教师的业务素养

思想政治理论课是大学生系统地接受思想政治教育的主渠道和主阵地,新时期国际国内形势的深刻变化,赋予高校思想政治理论课教师更为重要的职责。在日常的教学和科研活动中,高校思想政治理论课教师要自觉提高自身的业务素养。首先,明确教学目标,深掘学生特点,全面备课;其次,晓之以理,动之以情,积极实施课堂教学活动;最后,发扬长处,克服短处,充分实现教学科研相结合。     

中央纪委、监察部第三纪检监察室主任科员马景欣:做学习型青年干部

实践没有止境，创新也没有止境。学习是创新的前提，创新是学习的内容，创新的理念来源于学习与实践积累后迸发的思想火花。近年来，江泽民同志多次要求全党同志加强学习，做到学习、学习、再学习，努力成为勤于学习、善于学习的典范。在十六大报告中，江泽民同志又提出，要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这一要求显示了跨进新世纪的中国共产党对马克思主义学说的认识已经提升到一个新的高度。做学习型青年干部，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义，要始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的…