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相似文献
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1.
知行合一,既是党的群众路线教育实践活动的内在要求,也是党的群众路线教育实践活动的重要目标。杭州市在群众路线教育实践活动中,坚持把教育与实践结合起来,突出实践特色,通过推进民生九大行动,既以"知"促"行"、又以"行"促"知",不断推动广大党员干部在坚持党的群众路线方面做到知行合一。杭州的实践表明,在党的群众路线教育实践活动中贯彻知行合一原则,必须顺应百姓期待、破解民生难题、坚持从思想作风入手、从突出问题改起、从实际工作做起。  相似文献   

2.
《党课》2013,(16):35-35
开展好教育实践活动,要着力增强思想自觉和行动自觉,引导广大党员、干部提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性,做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一;着力贯彻和体现整风精神,把批评和自我批评摆在重要位置,把开门搞活动作为重要方法,把严格执行纪律  相似文献   

3.
《求是》2014,(10)
<正>群众路线是党的生命线和根本工作路线,是永葆党的生机活力的重要法宝。习近平总书记强调,贯彻党的群众路线,"知"是基础、是前提,"行"是重点、是关键,必须以"知"促"行",以"行"促"知",做到知行合一。我们在党的群众路线教育实践活动中,认真学习领会和落实习近平总书记的这一要求,坚持学习与实践并重,着重推动理论武装、历史教育和实践活动相统一,既解决思想认识问题,又解决行动自觉问题,努力做到深学、细照、笃行,推动活动取得实  相似文献   

4.
群众路线是党的生命线和根本工作路线,是永葆党的生机活力的重要法宝。习近平总书记强调,贯彻党的群众路线,“知”是基础、是前提,“行”是重点、是关键,必须以“知”促“行”,以“行”促“知”,做到知行合一。作为一名人民警察,只有实践好知行合一,才能做出让党满意、让群众满意的成绩。  相似文献   

5.
著名教育家陶行知先生认为:“行是知之始,知是行之成”。以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动是知行合一,是群众路线的实践与升华。  相似文献   

6.
贵州电网公司在开展党的群众路线教育实践活动中,既坚持把“规定动作”做到位,又注重结合企业实际,突出实践特色,抓好“同心、提升、帮促、清风”四项行动,把“自选动作”做精彩,使党的群众路线教育实践活动有亮点、显特色、见实效。  相似文献   

7.
坚定不移地贯彻践行群众路线,密切联系群众、服务群众,是我们党历来所倡导和要求的。各级党员干部应着力增强思想自觉和行动自觉,夯实“知”的基础,树立正确的价值观和政治立场;把握“行”的关键,切实做到行有成效、行有底气,真正做到真知真行、知行合一。  相似文献   

8.
近年来,江苏开展“三解三促”活动,突出为民务实清廉主题,以县处级以上领导干部为重点,推动各级党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,走出了一条坚持群众路线、加快科学发展的江苏之路。目前,全省党的群众路线教育实践活动正在全面展开。如何进一步深化“三解三促”,深入开展群众路线教育实践活动,既认真落实中央统一部署,把“规定动作”做到位,又紧扣江苏实际抓推进,使“自选动作”有特色,我们认为必须抓住五个切入点。  相似文献   

9.
三、坚持教育实践并重,着力解决突出问题 以解决问题的实效取信于民是教育实践活动的目的,问题解决的成效决定活动的成效。教育与实践如车之两轮、鸟之两翼,相辅相成、缺一不可。贯彻群众路线知是基础、是前提,行是重点、是关键。在教育实践活动中,  相似文献   

10.
开展党的群众路线教育实践活动,重在取得实效。习近平总书记指出,这次教育实践活动“既要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题,又要着眼长远、建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制”。这就要求我们下大气力、下真功夫,努力取得丰硕的实践成果、制度成果和理论成果,把党的作风建设提高到一个新水平。  相似文献   

11.
正著名教育家陶行知先生认为:"行是知之始,知是行之成"。以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动是知行合一,是群众路线的实践与升华。一、为民是群众路线的总纲纪为民,是党的群众观点和群众路线的总概括,是我们党的力量之源、执政之基和众矢之的。党的基层组织是最接地气的,是群众的"贴身内衣",她与群众知冷知热、知根知底。"根深藏沃土",基层干部更应"以民为天"、"为民如仆"。"政之所兴在  相似文献   

12.
吴琼 《学习月刊》2014,(12):53-53
群众路线是党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动,贵在教育,重在实践。践行党的群众路线,要坚持向人民群众学习,拜人民为师,心中装着群众、工作依靠群众、一切为了群众,把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要秉持民生为先理念,恪守为民之责,深入群众之中,体察民情、赢得民心、为民谋利,以实际行动落实群众路线。  相似文献   

13.
伊犁州委党校教研人员在党的群众路线教育实践活动中,积极主动地置身于党的群众路线教育实践活动,认真学习党中央、自治区党委的重要文件,学习习近平同志的系列讲话精神,查摆在工作作风上存在的突出问题,在实践活动中接受教育,提高认识,纯洁党性。近期,教研人员从履行党校的研究职能出发,结合地方实际,围绕党的群众路线教育实践活动,积极开展研究工作,就马克思主义群众观、党的群众路线及教育实践活动等诸多问题,畅谈思想认识。现予以部分摘录。  相似文献   

14.
牛草宽 《实践》2014,(3):9-9
<正>习近平总书记指出,开展好教育实践活动,要着力增强思想自觉和行动自觉,处理好"知"与"行"的辩证关系,做到以"知"促"行"、以"行"促"知",知行合一。"知"体现的是从群众中来的问题,"行"体现的是到群众中去的问题,知行合一,就是要通过在工作实践中进一步升华认识、进而更好地指导实践,循环往复、不断发展的过程。践行知行合一,核心是要打牢"知"这个基础,把握"行"这个关键。  相似文献   

15.
伊犁州委党校教研人员在党的群众路线教育实践活动中,积极主动地置身于党的群众路线教育实践活动,认真学习党中央、自治区党委的重要文件,学习习近平同志的系列讲话精神,查摆在工作作风上存在的突出问题,在实践活动中接受教育,提高认识,纯洁党性。近期,教研人员从履行党校的研究职能出发,结合地方实际,围绕党的群众路线教育实践活动,积极开展研究工作,就马克思主义群众观、党的群众路线及教育实践活动等诸多问题,畅谈思想认识。现予以部分摘录。  相似文献   

16.
在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的战略部署,是坚持从严治党、加强党的建设的重大决策。为配合开展好此项群众路线教育实践活动,本刊特开辟“群众路线大家谈”专栏,以党的群众路线教育实践活动的精神、宗旨、总要求为指导,聚焦“四风”,着重刊登从不同角度阐述群众路线教育实践活动的意义和开展好此项活动的理论探索以及来自基层一线的鲜活经验和实践体会。每篇字数在1500字左右。欢迎广大读者踊跃投稿,来稿请投至qhddsh@sohu.com。  相似文献   

17.
沈健 《唯实》2013,(11)
“党的根基在人民,血脉在人民,力量在人民。”教育部门是重要的民生部门,又是社会管理的重要窗口,组织好、开展好群众路线教育实践活动责任重大、使命光荣,必须引导全省教育系统党员干部率先垂范、身体力行,把开展群众路线教育实践活动作为最重要的政治任务,坚持聚焦“四风”,避免走过场,务求真实效,努力办好人民满意的教育。  相似文献   

18.
守纪律讲规矩是我们党的优良作风和光荣传统,新形势下要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。在当下"两学一做"教育活动中,保持党的优良传统,做讲规矩,有纪律的合格党员,关键是要学规矩、讲规矩,以知促行,以行促知,学做结合,知行合一。  相似文献   

19.
深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的一项重要部署。班玛县按照中央、省委统一安排部署,以“工作做在平时,功夫下在基层”的要求,围绕“一个主题”、做到“旧个结合”、突出“四个重点”,扎实推进党的群众路线教育实践活动。  相似文献   

20.
蔡常青 《实践》2013,(9):41-42
以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动,既直接切入了为民这一保持党的先进性的根本问题,又将务实、清廉的作风建设列为突出解决的问题,把坚持人民至上的立场、世界观与转变工作作风和反腐倡廉有机结合起来,体现了我们党坚持价值理想和行为规范的统一,坚持党的执政宗旨与执政作风的统一,坚持“治本”与“治表”的统一,凸显新时期贯彻党的群众路线的价值取向和实践要求,需要我们在教育实践活动中准确把握、有效贯彻。  相似文献   

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