试述邓小平关于提高知识分子待遇的思想

尊重知识、尊重人才的思想,是邓小平理论的重要组成部分。之所以邓小平强调尊重知识、尊重人才,是因为知识分子在社会主义现代化建设事业中具有特别重要的作用,“能不能充分发挥广大知识分子的才能,在很大程度     

“四个尊重”的核心和本质

海军大连舰艇学院赵林、马承伦、李道强:党的十六大报告指出:“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。”要明确认识到,“四个尊重”是马克思主义人学理论的新概括。马克思主义从诞生之初就把对人的尊重放在了重要位置,提出了劳动价值论、人的全面发展理论等关于人的理论内容。改革开放以来邓小平同志提出了“尊重知识,尊重人才”的思想,其后又逐渐加入了“尊重劳动”的     

迎接知识经济时代的到来做好面向新世纪的人事工作

在全面推进改革开放和社会主义现代化建设的伟大进程中，国际上一个崭新的经济时代———“知识经济时代”已初露端倪，此刻更加深刻地认识到，邓小平同志关于“尊重知识，尊重人才”以及“科学技术是第一生产力”等一系列重要论述，既抓住了我国实现社会主义现代化建设的...     

人才当自重

改革开放以来,由于落实了党的尊重知识,尊重人才的政策,全社会尊重知识,尊重人才已蔚成风气。与此同时,也出现了有的人才以人才自居、不自重的现象。     

让人才尽其才

“古往今来，学而优则仕”，相对于暗流汹涌的官场“潜规则”，这仿佛是堂而皇之的“明规则”。于是，优秀的专业人才因成绩突出走上领导岗位已不再是新闻。那种以“尊重知识，尊重人才”为由，不考虑人才自身因素和社会公众意愿，将一些优秀专业人才提拔到领导岗位的现象确是屡见不鲜，效果并不好。     

必须重视和满足人才的合理需要

人才,是立业兴邦之本,关系到国家的前途和命运。可是,迄今一些领导仍然在口头上空喊尊重知识、尊重人才,实际上却把人才的合理需要当成资产阶级的“个人主义”和“福利主义”,看成是向党伸手闹待遇,致使许多     

江泽民同志对党的知识分子理论政策的新发展

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体高度重视知识分子工作,始终不渝地坚持“知识分子是工人阶级一部分”的重要论断和“尊重知识、尊重人才”的方针,并站在时代前沿,把握世界大势,依据世界范围知识经济发     

张弥曼和她的鱼化石

四化需要知识,四化需要人才。 尊重知识、尊重人才,已成为关系四化成败的重要战略问题。 从这一期起,本刊开辟“知识与人才”专栏,介绍知识分子中崭露头角的新星;探讨造成人才脱颖而出的环境与条件;揭露鄙薄知识、压制人才的思想与行为;表扬尊重知识、尊重人才的品德与风尚。希望通过这一栏目,引起读者对知识与人才这一问题更大的关注,并欢迎读者赐稿。     

求真务实推进工会工作新发展

学习“三个代表”重要思想,要紧密结合工作实际,指导工作实践,解决实际问题。我们要保护好、实现好广大职工的利益,营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围,密切党和职工群众的血肉联系,推动新世纪工运事业的新发展。     

尊重知识,尊重人才

《尊重知识,尊重人才》是即将于七月一日出版的《邓小平文选》中的一篇重要文章。这是邓小平同志一九七七年五月二十四日同中央两位同志谈话的一部分。邓小平同志在五年前关于重视科学和教育事业,尊重知识和知识分子的论述,今天仍然有着重大的现实指导意义。本刊发表这篇重要文章,目的就是帮助广大干部和群众更好地理解党在社会主义现代化建设新时期的知识分子政策,造成一种尊重知识、尊重人才的空气。     

学习和运用邓小平人才观的思考与实践

当人们用不同的角度总结这二十年变化的经验时，我们体会最深的是邓小平同志倡导“尊重知识，尊重人才”的远见卓识。不难设想，倘若没有小平同志人才理论的指引，就不会有大批人才的出现，也就很难取得二十年改革开放的伟大成就。面对世纪之交知识经济的悄然兴起，在实施...     

认真贯彻“四个尊重”的方针

十六大报告在阐述全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求时提出,必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。把“四个尊重”写进党的代表大会文件,并上升到党和国家重大方针的高度来提倡,对于推进全面建设小康社会的伟大实践具有重要的现实意义。     

人才资源关键是要“盘活”

党的十七大报告指出，要“贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业激情，开创人才辈出、人尽其才新局面。”实践证明：人才是提高质量和效益的决定性因素，是发展事业的“重头戏”；人才资源是所有资源中最重要的资源。当前，我们在以科技谋发展上的差距，说到底是人才的差距、是能否用好人才的差距。     

论邓小平科技人才思想

邓小平科技人才思想是邓小平理论的一个组成部分，主要来源于邓小平关于实事求是的思想路线、科学技术是第一生产力和知识分子是工人阶级的一部分等三个方面的科学论断。一、实事求是邓小平科技人才思想的根本原则早在1977年5月，邓小平就果断地提出：“一定要在党内造成一种空气：尊重知识、尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。”这一结论的得出，是他坚持实事求是的思想路线，一是看清了“文革”十年，林彪、“四人帮”把有贡献的科学家、教授诬蔑为资产阶级旧权威，知识分子被称为臭老九，严重挫伤广大科技知识分子的积极性，造…     

老话题 新视野——“两会”有关提高知识分子待遇的讨论

综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争。这本不是什么新鲜的命题。近些年的“两会”上,有关“尊重知识、尊重人才”话题的热度一直未减。今年“两会”审议和讨论《政府工作报告》中,代表、委员们对李鹏总理强调“要创造有利于充分发挥知识分子作用的社会环境”深表赞同,而且对实现这一目标的途径有了许多新的思考,这思考概括起来就是:一靠国家,二靠市场。     

邓小平人才思想与中国现代化

邓小平人才思想与中国现代化秦益珍尊重知识，尊重人才，是中国革命和现代化建设的需要，是时代的要求。中国共产党和老一代革命家一贯重视人才。邓小平继承和发展了毛泽东等老一代革命家爱才、重才、护才、育才、用才的美德，高度重视人才问题。他在中国现代化建设新时期...     

来稿摘登

思想政治工作要强化四个功能中共中央党校党建部杨鑫:在构建社会主义和谐社会进程中,思想政治工作要立足于四个“着眼于”,发挥四个功能。一是着眼于激发活力,充分发挥激励功能。构建和谐社会要全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针,不断增强全社会的创造活力,在全社会营造鼓励人们干事业的良好氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本     

建国以来党的知识分子政策述评

在建国５０周年之际，回顾建国以来党的知识分子政策的演变，反思其是非得失，对于深刻理解、自觉贯彻新时期党的“尊重知识、尊重人才”的知识分子政策，充分调动知识分子的积极性，实施科教兴国战略，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪，是十分必要的。一、１９４９年１０月至１９５６年，党对知识分子实行“团结、教育、改造”的政策全国解放以后，党在全国范围内对于知识分子实行“团结、教育、改造”的政策。这一政策的确定，是基于这样的认识：第一，“革命需要吸收知识分子，建设尤其需要吸收知识分子。”旧中国是一个半…     

紧密结合科技型企业特点落实“三贴近”

我们上海市第三航务工程勘察设计院是一家以港口、交通工程勘察设计为主的大型综合性勘察设计院。近年来,院党委从实践“三个代表”、创新思想政治工作的战略高度出发,结合承担上海国际航运中心洋山港深水港总体设计等重点工程建设任务,不断营造尊重知识、尊重人才、鼓励创新的氛围,不断完善有利于人才脱颖而出和人尽其才的环境,积     

从十三大到十四大 执政党知识分子工作的新转折

从中共十三大到十四大的5年间,党的知识分子工作重心,从落实政策、解决历史遗留的冤假错案等问题,逐步转到注重发挥知识分子在经济建设主战场上的作用,这是党的知识分子工作的历史性转折。 新转折的历史由来 15年前,邓小平同志在谋划中国改革开放的宏伟蓝图之际,提出“尊重知识、尊重人才”的战略思想。中共十一届三中全会后,在知识分子政策上,党中央果断地停止执行“团结、教育、改造”的方针,代之