突出党校特色 提升教研水平 争创一流党校

正党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。习近平同志在全国党校工作会议上强调,"党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育","特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容","各级党校要把党性教育作为教学的主要内容","党校科研要紧紧围绕党的中心工作展开,为坚持和巩固党对意识形态工作的领导、巩固马克思主义在意识形态领域的指     

关于党校理论教学改革

党校马克思主义基本理论课教学的改革,应以增强党性、提高能力为中心.党校是培养党的各级领导干部和理论宣传干部的学校,不同于一般的高等院校.高等院校把马克思主义理论课的教育叫做同专业课相对应的政治理论课,教学的基本目的在于提高学生的思想素质.在党校,马克思主义理论课是基础课,在一定意义上说,也是党政领导干部的专业课.通过这些课程的教学,在提高马克思主义理论水平的基础上,达到增强党性和提高能力的目的.所以党校马克思主义理论课教学的     

新形势下党校体育教学

新形势下党校体育教学○董剑随着党校教育正规化建设的发展，特别是随着党校以长训班学历教育为主向在职党政领导干部短期轮培训为主，多层次办学的转变，党校体育教学也发生了较大的变化。原有的教学模式已不能适应变化了的形势，在新形势下如何搞好党校的体育教学？本文...     

从广东省委党校的实践看新时期党校改革创新 再造干部摇篮

夏季刚结束,来自广东省直 机关和各市党政机关的共 300多名厅处级干部,完成了在广东省委党校4个月以上的培训轮训,带着对过去经历的梳理和新的“能量”补充,重返各自的工作岗位。 这是中国上千所党校常见的一幕,也是数以万计领导干部经历中的平常一幕。中央明确规定:现职的省部、地厅、县处级党政领导干部,每5年必须到党校轮训一次,县级以上(含县级)中青年党政后备干部,在被提升或提名选举到上一级领导岗位之前,必须经过相应的党校培训。党校,这个从延安时期起就与党的事业息息相关的特殊学府,一直伴随着一批又一批党政领导干部的成长。 有人把党校誉为“干部的摇     

谈谈党校教师的职业道德问题

党校是党培养和训练各级党政领导干部的学校,党校教育的成功与否,将对培养和造就适应社会主义现代化建设所需要的各级领导骨干,乃至执政党的建设产生深远影响。历史已经证明,根据党的事业发展的需要,通过办党校来培养和训练干     

对于党校教育正规化建设的认识和设想

最近闭幕的十二届三中全会作出了关于经济体制改革的决定,这就使我们党校教育正规化和教学改革变得更加迫切了。下面谈谈对实现党校教育正规化的一点认识和设想。 一、什么是党校教育正规化? 中共中央《关于实现党校教育正规化的决定》(以下称《决定》)明确指出:“党     

如何提升党校主业主课实效

正党校的主业主课主要包括党的理论教育和党性教育,是党校进行干部教育培训的主要内容。《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》中,把党的理论教育和党性教育作为党校教学的首要任务,指出要突出党的理论教育和党性教育的主课地位。习近平总书记在全国党校工作会议上指出,党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。他强调,领导干部到党校学     

略谈如何办好企业党校

党的十一届三中全会以来,各种党校相继恢复和建立,一些大企业也建立了党校.企业党校在中央和省(市)党校的指导下,已从初期的短期轮训干部为主,逐步转向正规化培训干部为主,办起了正规化的培训班、进修班、专修班、理论班,对轮训和培养企业领导干部及其后备干部和政工干部作出了一定的贡献.但是,我认     

党校应把领导干部的岗位职务培训提上议事日程

国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》明确提出,今后成人教育的重点是开展岗位职务培训。这是一个战略性的决策,标志着我国成人教育进入了一个新的阶段。党校是成人教育的重要组成部分,它的培训对象主要是党政领导干部。党校要更好地为社会主义现代化建设输送源源不断的合格的党政领导人才,现在看,应当把对领导干部的岗位职务培训提到党校教育的议事日程。     

党性教育的内化途径

正2015年12月11日,习近平同志在全国党校工作会议上指出:"党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论、接受党性教育。"党校作为领导干部党性锻炼的熔炉,如何将党性教育由被动变为主动,调动党员干部在教育培训中的主体性、主动性,切实增强党性     

在不断改革中实现党校教育正规化

第二次全国党校工作座谈会以来,我省党校教育事业发展很快,在班次设置、教师队伍、教学设施、教材建设等方面有了明显的改善。但是,在党校教育正规化中也出现了一些新情况、新问题。如某些班次招生来源紧张,存在单纯追求文凭的现象,教学和实践结合不紧密等等。今后党校教育正规化的前景如何,怎样实现党校教育正规化,这是一个值得探讨的重要课题。笔者认为,党校实行正规化教育,是党的十二大路线的具体体现,是党校教育改革的重大成果。党校教育正规化的前途是光明的,它将在不断改革中逐步完善、成熟。     

试论党校思想教育

把思想教育放在首位,是党校教育区别于其它学校教育的显著标志之一。《中共中央关于实现党校教育正规化的决定》指出:“各级党校担负的基本任务是:以马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论、党的方针、政策和必要的现代科学知识、业务知识武装党的干部,为党培训具有共产主义思想觉悟、党性强、作风好、又有现代化建设知识的领导骨干”。就是说,党校教育以马克思列宁主义、毛泽东思想为主课,同时开设必要的科学文化知识和业务     

在党校教育中把“讲学习”落在实处

在“三讲”教育活动中，首先一项就是“讲学习”、学习得好不好，关系到“三讲”教育的整体效果。中国共产党各级党校作为轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地，作为干部增强党性锻炼的熔炉，有责任主动适应新形势和新任务的要求，在党校教育中切实把“讲学习”落在实处。 一、党校教育应立足于学习的提高 “三讲”中的第一讲就是讲学习，首先是学习邓小平理论，要通过坚持学习邓小平理论，把对学习邓小平理论的认识和自觉性提高到一个新的水平，把我们领导干部对邓小平理论的…     

基层党政领导干部执政能力建设的探析

党的执政能力建设在不同的历史时期，对不同层次党政领导干部而言，都具有其各自的重点和具体要求。就基层党政领导干部的执政能力建设问题而言，基层党政领导干部作为我们党密切联系群众的桥梁，他们的具体工作环境、工作特点、工作性质和工作方式，决定了其执政能力建设除了必须遵循党的执政能力建设的总体性要求外，还相     

做党校姓党的践行者

正党校事业是党的事业的重要组成部分,是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,是我们党的一大政治优势。作为基层党校必须充分认识加强和改进新形势下党校工作的重大意义,坚持把党校姓党作为立校办学之本,秉承"质量立校、人才强校、从严治校、实干兴校"的治校方略,为全面建成小康社会奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。     

着力提高党校党性教育针对性实效性

正党的十九大报告指出,思想建设是党的基础性建设,要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。党校作为我们党教育培训党员领导干部的主渠道,要把理想信念教育作为首要任务,坚持不懈强化理论武装,毫不放松加强党性教育,大力开展马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系学习教育,特别是要牢牢抓住学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,围绕增强"四个意识"、     

关于县级党校改革的思考

在纪念省委党校建校五十周年之际，重新思考和认识县级党校在新时期如何深化改革，对于发挥我省党校系统的整体功能，加强省委党校对县级党校的指导具有重要的意义。县级党校是我党校教育系统的重要组成部分，与中央、省、地党校共同承担党的领导干部培训教育任务。它所培训教育的一千多万乡（镇）科级和农村党支部书记等农村基层干部是实现党的总任务的基层领导力量、整个农村工作的核心力量。深化县级党校改革，是加强党的建设、加速社会主义现代化建设的必然要求，必须引起我们的高度重视。县级党校作为基层党校，它与中央省、地党校相区…     

把党校函授教育推向新世纪

21世纪是人才竞争的时代,是知识竞争的时代,更是教育竞争的时代。党校是培养各级党政领导干部的阵地,培养面向新世纪的高素质领导人才是历史赋予的任务。实践证明,党校函授教育是进一步充分发挥党校教育职能的行之有效的办学方式,已成为党校教育的一个不可分割的重要组成部分。当前,如何进一步提高教学质量,把党校函授教育推向新世纪,成为我们亟待解决的问题。     

必须重视提高领导干部的政治素质

必须重视提高领导干部的政治素质陕西省委党校金沙曼重视提党政领导干部的政治素质，是中国共产党的优良传统。在不同的历史时期，根据不同的中心任务，党对于干部素质的要求是不同的。随着党的中心任务的转移，随着社会主义市场经济体制的建立和发展，对干部素质的要求发...     

党校教师成长规律刍议

党校教师成长规律刍议○罗中昌党校教育具有学校教育、干部教育、党性教育三种基本属性，教育对象是现职党政领导干部、理论干部及其后备人员，教育内容具有知识、能力和党性锻炼水平同步提高的综合性。党校教育的这种特殊性决定了党校教师在教育过程中的重要地位和作用。...