思想政治教育与人的政治社会化

思想政治教育是以政治教育为核心与重点，融思想教育、道德教育和心理教育为一体的综合教育实践。人的政治社会化作为人的社会化过程的重要组成部分，是引导、培养和塑造符合既定政治秩序和政治要求的公民的过程。二者之间有着密切的关系，人的政治社会化是思想政治教育的一项重要任务，而思想政治教育则是实现人的政治社会化的一条有效途径，是人政治社会化的最基本实现方式。     

抗日战争时期党的思想政治教育工作分析

抗日战争时期是研究中国共产党思想政治教育工作的一个重要时期,中国共产党在抗战的不同阶段都积极开展思想政治教育工作,这一时期党的思想政治教育工作无论是在理论上还是实践上都逐渐走向成熟。文章主要从抗战的三个阶段(战略防御阶段、战略相持阶段、战略反攻阶段)来梳理党采取的思想政治教育工作,分析党在这一时期思想政治教育工作的特点,分析这一时期思想政治教育工作对于新时代的影响。     

高校思想政治教育与大学生政治社会化关系研究

大学生政治社会化是社会成员都必须经历的过程,大学生正处于人生成长的关键时段,大学生政治社会化也处于关键时期。大学生政治社会化与高校思想政治教育的联系非常紧密,一方面,大学生政治社会化的顺利完成离不开思想政治教育;另一方面,思想政治教育的实施客观上也受到大学生政治社会化的影响。我们应该认识到,思想政治教育自身的要求便要在大学生政治社会化中发挥作用,也只有通过自身不断发展与完善,才能在大学生政治社会化中充分发挥其作用。     

浅析延安时期思想政治教育的地位和作用

延安时期的思想政治教育是我党思想政治教育工作开展得最有生有色和富有成效的重要时期之一,中国共产党领导人民取得了土地革命、抗日战争、解放战争的伟大胜利,最终取得了新民主主义革命的伟大胜利,其中一个重要的原因就是中国共产党高度重视思想政治教育,分析研究延安时期思想政治教育的地位和作用,以引起人们对思想政治教育的高度重视,对于新时期加强思想政治教育具有重要的理论与现实指导意义。     

论思想政治教育社会化及其功能

思想政治教育社会化,是指思想政治教育作为一项社会实践活动,通过与社会的整合,以及对社会心理的调适,不断与社会相容的过程,体现了思想政治教育与社会的发展趋势保持一致的必然要求。思想政治教育社会化的实质是思想政治教育与社会之间适应与超越的过程,它并不会消解思想政治教育的意识形态性,也不是对社会的消极适应。思想政治教育社会化具有显功能、潜功能和反功能等三种主要功能。     

思想政治教育与人的政治社会化

思想政治教育是以政治教育为核心与重点,融思想教育、道德教育和心理教育为一体的综合教育实践。人的政治社会化作为人的社会化过程的重要组成部分,是引导、培养和塑造符合既定政治秩序和政治要求的公民的过程。     

思想政治教育要切实体现时代性——解放战争时期思想政治教育工作的启示

通过对解放战争时期中国共产党思想政治教育工作的研究，总结经验，探索新形势下的思想政治教育工作的思路与模式。     

浅谈高校共青团的思想政治教育工作

对广大青年学生进行思想政治教育是高校共青团组织的重要工作内容。新时期高校共青团的思想政治教育工作还存在一些问题,解决措施:一是推进思想政治教育进网络;二是以工作社会化为突破口;三是完善组织运行机制;四是提高团干部队伍素质。     

论新形势下党的思想政治教育

在中国特色社会主义理论体系的逐步形成的过程中,中国共产党在各个阶段都非常注重全党的思想政治教育工作,可以说,思想教育是中国共产党取得最终革命政权的保障之一,是最优良的光荣传统和政治优势,是经济工作和其他一切工作顺利开展的生命线。当前继承并研究党的思想政治教育观,对于全面建成小康社会,加快建成社会主义现代化,夺取社会主义新胜利的宏伟蓝图具有重要的意义。加强和改进党的思想政治教育工作的实现途径;学习马克思主义是基础;理论联系实际是很本途径;批评与自我批评是重要方法。     

浅析当前党的思想政治教育的目的与任务

中国共产党从成立之日起就尤其重视思想政治教育工作,着重从思想上建党,把思想政治教育工作视为党的一切工作的生命线。当下,虽然中国特色社会主义事业建设进入了一个新的时期、新的阶段,但是思想政治教育依然是我们党的集中优势所在。鉴于此,我们就十分有必要对当前党的思想政治教育的目的与任务做一个深入细致地解析,以便我们能够更好地理解与深刻体会党的思想政治教育,从而学习好、实践好党的思想政治教育所要达到的目标。     

大学生思想政治教育社会化浅论

大学生思想政治教育社会化是一种趋势,在分析大学生思想政治教育社会化内涵的基础上,依据其实现的客观必然性,来探索大学生思想政治教育社会化的实现路径。     

中国共产党思想政治教育的历史经验探讨——以传播学为视角

在中国共产党九十年的发展历史中,思想政治教育一直是党的工作的生命线,我国的思想政治教育实践也取得了巨大的成就,积累了丰富的经验。从本质上看,思想政治教育不仅是一种教育实践,也是一种进行信息交流的传播活动,因此,从传播学的基本构成要素来分析中国共产党思想政治教育的历史经验十分必要。     

政治社会化视域下高校思想政治工作探究

政治社会化是人们通过学习和接受一定的政治文化而获得政治属性并形成政治人格的过程,政治社会化的过程也是政治文化传播的过程。青年的政治社会化水平直接影响着社会的稳定和发展。在新时代高校政治思想工作中,高校作为一个正式的、系统化的政治社会化媒体,对学生进行政治教育发挥了强有力的作用。掌握话语主导权、强化问题意识、理论内容的科学性、传统优势与信息技术高度融合是新时代推进高校思想政治工作的实践路径;培育以社会主义核心价值观为内核的高校校园政治文化;培养有理想、有本领、有担当时代新人;落实立德树人的根本任务是新时代高校政治思想工作的目标。     

思想政治教育的社会性参与引论

思想政治教育的社会性参与是新的时代背景下现代思想政治教育的自身发展的内生要求,具有重要的理论与现实依据。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神,促成了思想政治教育社会性参与的指导思想。社会性参与作为思想政治教育社会化的有效渐进方式,旨在弥补学校单纯作为主体性思想政治教育的只身效力的有限性。其价值性体现为:有利于深化思想政治教育的实践机制、增强思想政治教育的实际效果、促成思想政治教育的问题意识与研究范式转型。     

提升政治学习的有效性

政治学习是中国共产党进行政治社会化、并把全党思想统一到中央的主要手段，是中国共产党员积极追求上进、熟悉了解党的政策的有效方式；也是集中党员智慧、坚定党员政治信念的基本路径。从诞生之日起，中国共产党就特别重视政治学习，并在革命战争期间建立了一整套行之有效的政治学习方式和学习手段，如诉苦和“三查”教育是历史上解放军新式整军的主要内容，这些特殊的政治学习有效地保证了战俘迅速地转变为解放军。     

浅论以人为本的社区思想政治教育

社区思想政治教育是思想政治教育的现代分支领域,是充分调动社区各种资源力量,实现居民政治社会化的重要途径,对于贯彻落实党的方针政策,培育"四有"新人,调动居民的政治参与意识,提高其思想政治素质具有重要意义。以人为本是社区思想政治教育的重要理念和根本原则,在教育过程中要尊重社区居民的积极性和创造性,要以提高社区居民的物质文化生活水平为目的。培育社区精神、构建社区思想政治教育组织机制、激发社区居民参与、创新社区思想政治教育工作模式是以人为本理念在社区思想政治工作中的实现途径。     

论中国共产党思想政治教育的理论资源

科学的理论是在社会实践基础上产生并经过社会实践证明了的理论,是客观事物的本质规律性的正确反映。中国共产党思想政治教育理论资源是思想政治教育内容与方法的结合体。中国共产党思想政治教育的理论资源应包括马克思主义理论资源、发展中的马克思主义理论资源、发展中的马克思主义思想政治教育理论资源等三种。在思想政治教育的实践活动中,我们要促使科学的思想政治教育理论变成建设社会主义和谐社会的物质力量。     

论高校思想政治教育社会化的要求

高校思想政治教育社会化是一项涉及到社会方方面面的系统工程,也是一场全新的改革.只有从观念上、内容上、力量上都实现了社会化,才能有效地实现高校思想政治教育社会化.     

中国共产党建党90年来思想政治工作发展的基本历程

思想政治工作是党的一大优势,是传家宝,是＂生命线＂,是＂灵魂＂。加强党的思想政治工作,对于加快推进新时期党的思想政治工作有着重要的现实意义。 思想政治工作是中国共产党的起家本钱、看家本领和传家法宝,是中国共产党的优良传统和政治优势。中国共产党从领导中国革命开始,就着手创建革命的思想政治工作。     

社会主义市场经济条件下高校思想政治教育的社会化思考

我国正处于社会转型期,社会主义市场经济的发展面临着新的问题和挑战,高校思想政治教育社会化是一种必然趋势,也是一项系统工程.比较、借鉴美国政治社会化的先进经验,我们探寻具有中国特色的高校思想政治教育社会化的改革和发展之路.