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王保飞 《铁道警官高等专科学校学报》2013,23(2):125-128
通过阐释理论家米歇尔·福柯的知识、权力、话语理论,结合铁路警务英语教学实践,证明铁路警务英语中的主体——警校教师与学生是在铁路警务英语话语中被建构的.在铁路警务英语课程建设中,理论指导是不可缺少的.通过探究后现代话语中对于主体建构的理论,利用文化研究的视角探讨理论的积极意义,从而为铁路警务英语课程提供一定的理论依据. 相似文献
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2013年初,自上海市教委提出学术英语这一全新概念之后,上海的一些高校开始筹划以学术英语为核心的大学英语教改试点工作。基于对上海高校大学英语教学情况的了解,本研究从参加这一教改试点的上海高校中选出上海财经大学、华东师范大学、东华大学和上海对外经贸大学四所高校,对其大学英语教师和学生进行调研,调研工具主要是调查问卷和个人访谈,调研结果旨在对学术英语改革的课程设置、教材、师资力量等提出相关建议。 相似文献
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建构主义学习是一种促进学生依靠原有的前概念不断建构新的科学概念的学习.大学英语教学正在进行深化改革.大学英语教师的教学理念对学生的知识结构储备影响很大.因此,应从提高教师理论素养入手,运用建构主义理论,在教学中发挥教师的中介作用,从而更科学地引导学生成为构建自己学科知识的主人.作为一种科学概念学习理论,建构性学习的产生为现代外语教学和学习开创了崭新的局面. 相似文献
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长期以来,高校大学英语教师投入大量精力对大学英语教学模式进行研究,以更好地提高大学英语教学效果和学生阅读能力。心理语言学不仅为语篇理解提供了重要的理论分析依据,更成为高校大学英语教师阅读教学研究的有力依托。 相似文献
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在建构主义的指导下,国家教育部于2001年开始了新一轮中学英语课程改革。为了了解当前有哪些因素影响并制约着学生成为建构型的英语学习者,对建湖实验初中的学生进行了问卷调查,研究的结果对教师更有效地指导学生成为建构型的英语学习者有一定的借鉴意义。 相似文献
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英语电影教学自本世纪以来在非影视专业高校得到了蓬勃发展,与此同时,关于英语电影课程教学方法、课程设计、语言训练、文化熏陶等的研究纷繁复杂,但就学生电影审美意识的培养研究重视不够。高校英语电影教学审美培养应注意电影范本的选择,教师自身知识面的拓展,电影基础理论内容与形式美的介绍,以及利用电影所反映的文化培养学生评判思辨能力。 相似文献
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在我国进入21世纪以来,大学英语教学理论得到了很多实际的探索,诸多语言学理论也被应用到大学英语学习中来.随着多媒体及网络技术得到了快速的发展,网络技术越来越广泛地应用于教育教学领城,使网络英语教学变为现实,特别是为英语教学提供了丰富的资源.,真正体现了"从做中学"、研究性学习、合作学习等教育理念。但如何有效地利用网络资源,建构基于网络环境的英语教学模式并恰当地应用这些模式,是广大英语教师亟待解决的问题。 相似文献
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微课作为一种新型的教学模式,以其形式丰富多样、时间自由灵活、内容短小精悍、主题重点突出等特点引起了教育界的重视。在当前教育部推进高校课程改革的背景下,将微课应用于高校英语教学,对提升学生学习英语的兴趣、培养学生自主学习能力、提高学生综合英语水平等具有积极的作用。在实践过程中,应注重微课与传统课程的衔接融合,提高英语教师相关多媒体及网络操作技术,并为微课在高校教学中的应用提供相应的设施、平台与资源。 相似文献
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英语教师自身的知识结构在教学过程中直接影响着学生知识结构的发展形成。高校英语教师知识结构的提升势不可挡,它是提高教学质量的一个关键因素,是培养复合型人才的重要条件。科研是提高教师综合素质的必经之路。 相似文献
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现象学哲学理论颇具方法论的意味,它使社会人文科学研究范式在19世纪实证主义盛行的情况下发生了重要转向。成人教育研究不可忽视这一具有方法论意义的哲学思想,成教生英语学习观对其学习行为的性质、质量和效果,对教师教学成效都具有重要的影响,将现象学的方法论运用于成教生大学英语学习观的建构,以新的视角重新解读成教生大学英语学习观,将对提高成教生的大学英语学习效果具有重要的意义。 相似文献
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英语教育实习是培养合格英语教师的必要环节.英语教育实习在实习学生、带队教师、实习基地及实习模式等方面存在问题,必须优化英语专业生课程设置,改革实习模式,才能培养出专业基础知识扎实、教师职业技能娴熟的英语师范生. 相似文献
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在大学英语写作教学中,教师可在词汇、句子结构、文化及思维差异等层面引导学生进行英汉对比,只有将英语和学生的母语进行比较,才能较好地了解学生英语写作中的真正难点之所在,也才能让学生明白所犯错误的原因,提高英语写作水平. 相似文献
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针对山区中学生的实际,正确进行学生的英语入门学习是我们教师必须做好的工作.所以教师教学中正确体现新课标思想及理念,用教师自身的仪表及灵活多样的教学方法培养和调动学生学习英语的兴趣是我们进行学生英语入门教学的重要方法和策略. 相似文献
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北京世界交流英语学院(简称WECL)近年在全国声名鹊起,引起了社会各界的关注。在这所学校里,有许多高校毕业生告别了“哑吧”英语,更有许多“英语盲”圆了听、说、读、写运用自如的英语梦。许多业界专家和教师参观考察该校后,一致认为:WECL的教育方式将对我国多年来的应试教育英语模式产生重大影响。 相似文献
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体育艺术生是高等学校教育中的特殊群体,在生活与学习上表现了极大的个性与随意性,对于他们的大学英语教学也成为高校教育中的难点之一。针对这一特殊群体的大学英语学习状况,大学英语教学中,合适的教材、教师的合理配备与教学态度、学生自身的正确认知和高校管理层的高度重视等诸多因素起着至关重要的作用,可以有效促进大学英语教学取得良好的教学效果。 相似文献
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高校思政课"灌-启"式教学模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
高校思想政治理论课"灌-启"式教学模式,是依据思政课的特点和教学目的,融灌输原则和启发原则为一体的教学活动的范式、程式或"套路".它体现了高校思政课教学的目的性、教师"主导"地位和学生"主体"地位的一致性、"知"和"行"的统一性.建构"灌-启"式教育模武的关键在于"贯彻两个原则"、"抓住两个要素"、"优化三个课堂"和"营造一个环境". 相似文献
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我国影视教育在高校逐步推广和发展,取得了相当的成绩,但同时也必须正视发展中出现的问题.从影视课程性质认识,影视课程办学上的窘境与出路以及授课内容上的实际对策等三方面入手,对当前影视教育课程进行初步总结,旨在进一步确立高校影视教育的学科地位,加大学科建设投入,建构起高校影视艺术素质教育体系. 相似文献