论教师文化建设对高职院校内涵提升的意义

教师文化是教师在教育教学活动中形成和发展起来的价值观念和行为方式。教师文化建设对高职院校内涵提升的意义体现在促进学校教育管理的变革、推动学校效能的提升、促进教师专业发展及影响校园文化和学生文化的形成。教师文化建设应凝练学校核心价值观,培育学校精神,建立具有人文特色的制度文化、塑造自然的合作文化,构建"双师型"的教学团队。     

试论学校体育中的中国传统体育文化教育

21世纪的学校体育朝着多元化方向发展,需要有多层次的文化内涵才能培养出适应社会发展的高素质人才.学校体育通过传播传统体育文化,促进传统体育可持续健康发展,满足自身发展需要的同时,也为学校体育的拓展打开新的思路,为学校教育与传统体育文化的发展取得实效性的双赢.     

以党的十八大精神引领高职教育内涵式发展

党的十八大报告中提出了"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展"的目标任务,为高职教育事业的改革发展进一步指明了方向。内涵式发展是发展结构模式的一种类型,是以事物的内部因素作为动力和资源的发展模式。对于高职院校来说,就是要注重学校理念、学校文化、教育科研、教师素质、人才培养工作质量和水平等方面的建设,强调自身结构优化、质量提高、实力增强。作为一名教学一线教师,从自身体会对教学质量和师德教育作以浅析,提出提高教育质量是内涵式发展的关键,强化师德教育是内涵式发展的根本,注重综合培育是内涵式发展的保证的观点。     

高职校园文化建设之理想思路研究

高职院校高品位之校园文化,往往以其蕴藉深厚的精神文化、物质文化和制度文化内涵,潜藏着对学生成长和学校发展之双重动力功效。然而当前大多数高职院校校园文化建设却存在诸多问题和弊端,需要从认识、指导、师生素质等诸多方面进行扶正和拔高,方可构建成高品位之和谐校园文化。     

高职院校科技创新能力建设路径研究

高职院校加强科技创新能力建设,是经济社会发展的客观需求,也是学校自身发展的现实需要,对推进学校内涵建设、提升高技能人才培养质量、加快地方科技创新体系建设具有重要意义.高职院校应根据地方经济社会发展需求,依据自身优势,合理选择定位和路径,突出搞好专业建设、人才建设、科技创新平台建设、体制机制建设、校企合作等工作,提高科技创新能力.     

打造企业文化、校园文化建设品牌

企业文化建设、校园文化建设是基层文化建设的重要方面，是基层开展思想政治工作的重要载体和重要途径，加强企业文化建设、校园文化建设对于带动基层其它方面的文化建设，推动基层思想政治工作具有重要示范和引导作用。本刊编辑部、湖南省委宣传部共同策划本期文化前沿栏目，聚焦湖南省推动企业文化建设、校园文化建设，打造企业文化、校园文化品牌的做法和经验。从宏观层面上，集中介绍近年来湖南省通过加强对全省企业文化、校园文化建设的指导和引导，着力健全企业文化、校园文化建设的长效机制，打造企业文化、校园文化建设品牌，促进和推动全省企业文化、校园文化建设的经验和做法。从微观层面上，介绍了湖南大学通过弘扬优秀文化传统开辟校园文化建设的新途径，中国建筑第五工程局有限公司建设“信·和”文化，中联重工科技发展股份有限公司通过不断创新企业文化促进企业科学发展的做法，为开展基层文化建设提供参考。     

高职院校师资队伍建设几点措施

高职院校的数量和规模急剧扩大,导致院校之间的竞争日趋激烈,学校的教育质量完全取决于教师队伍的水平,从分析高职院校师资队伍的现状入手,提出师资队伍建设的几点有效措施.     

煤炭企业文化与思想政治工作的结合策略

煤炭企业文化与思想政治工作是煤炭企业进行生产经营的重要前提,对煤炭企业经济效益和社会效益的提高有着举足轻重的作用。煤炭企业思想政治工作的质量会对人的经济行为发生作用,从而促进煤炭企业经济目标的实现。所以在现代化企业经营与管理过程中,一定要提高思想政治工作建设的质量。煤炭企业思想政治工作建设是煤炭企业文化的一个分支,思想政治工作从属于企业文化工作。重点论述煤炭企业文化与思想政治工作的相关概述,分析煤炭企业文化与思想政治工作之间的关系,探讨煤炭企业文化与思想政治工作的结合策略。     

高职院校人文环境建设研究

高职院校人文教育缺失现象伴随着专门人才的需求急剧扩张而产生,其弊端也在人才使用的过程中日益凸显。综观国际国内高职教育的经验,人文教育当是高职教育的内容之一,人文环境建设也当作为学校整体规划与人才培养策略的组成部分。高职院校人文环境建设应当在科学发展观的指导下,坚持整体性、自主性与持续性原则,从物质、制度和文化层面探索其实现路径。     

以创先争优活动为动力推动高职院校学生党支部建设

深入开展创先争优活动,是党的十七大提出的关于党的建设的战略部署,是加强基层组织建设的迫切需要。各高职院校学生党支部应以创先争优活动为动力,根据高职院校特点,以"四个好"为目标,加强自身建设,努力创新党建工作,为推动学校科学发展、促进社会和谐作贡献。     

论高职院校文化建设的基本维度

无论从哪个角度思考高职院校的文化建设,有一些基本的节点都不能绕过,而这些节点就是我们确定高职院校文化建设的坐标,也是我们研究和考察高职院校文化建设的维度。文章从"高"与"职"的内涵维度、"传统与现代"的时间维度、本土与世界的空间维度、"工具理性"与"价值理性"的价值维度论述了高职院校文化建设的基本视角,以期对高职院校文化建设提供有益借鉴。     

“社区、学校、家庭”体育一体化的研究——以景泰社区为例

开展"社区、学校、家庭"体育一体化的社区项目,是一项较好的社会公益服务活动,"社区、学校、家庭"体育一体化发展的重点对象是儿童少年,又包括社区居民,其实质是体育与健身文化,通过体育手段促进人的发展。通过开展体育教育活动形式,采用现场教学和实践活动的模式,目的是为了让人们认识到"社区、学校、家庭"体育一体化模式对体育健康实施的促进作用,探索"社区、学校、家庭"体育一体化发展模式,形成新型有效的互动运行机制。     

进一步解放思想 促进文化的大发展大繁荣

党的十七大从全面建设小康社会的战略高度强调了加强文化建设，提高国家文化软实力的极端重要性，要求更加自觉，更加主动地推进社会主义文化大发展、大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。正如胡锦涛总书记指出的，党的十七大站在继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的战略高度，从时代对文化建设的新要求和各族人民对文化工作的新期待出发，推动社会主义文化大发展、大繁荣。     

学习实践科学发展观做好大学生就业工作

高职院校学习科学发展观，要明确以就业为导向，以为学生就业创业服务为宗旨，深入进行教育教学改革，全面提高办学质量，增强学生就业竞争力，改善就业创业服务，提升学生就业质量，从而保障学生满意就业和可持续发展，从而促进学校健康发展和可持续发展。     

争先植根校园 创优构筑文化

中共上海市上南中学党总支始终围绕＂创新转型＂的新要求，紧扣学校中心工作，关注学校文化建设和学生终身发展营造校园稳定和谐的新局面，建设本总支＂争先创优＂工作新格局。     

争先植根校园 创优构筑文化

中共上海市上南中学党总支始终围绕“创新转型”的新要求，紧扣学校中心工作，关注学校文化建设和学生终身发展营造校园稳定和谐的新局面，建设本总支“争先创优”工作新格局。     

谈健美操与高校校园体育文化

健美操作为一种新的校园体育文化形式,深受广大女大学生的喜爱,它丰富了校园体育文化的内涵,它的发展对促进整个校园体育文化的建设起着深刻而广泛的作用。     

高职院校开展学校社会工作的体系构建

高职院校开展学校社会工作,不仅有利于高职学生的全面发展和高职院校学生工作制度的创新,而且有利于我国社会工作的本土化发展和社会的和谐稳定。首先明确了学校社会工作在高职院校工作体系中的定位,然后从服务内容、服务程序、路径选择和评价激励机制等方面构建了高职院校开展学校社会工作的框架体系。     

图书是企业文化的重要载体

企业文化建设的内涵必须通过一定的载体表现出来,这些载体是有形的硬件。从目前许多企业的实践分析,在硬件建设中一般比较注重文艺、体育活动及其设施和阵地的建设(这无疑是应该的),但往往忽视图书作为载体应有的作用。事实上在当前深化改革和发展市场经济的新形势下,图书已成为企业文化建设的一个重要媒介,其作用是其它手段不可替代的。首先,图书在企业文化建设中的一个明显的作用就是传播知识,传递信息,培养人才,通过硬件促进软件。据有关方面抽测,一个科技人员的知识大约只有20%是在学校学的,其余80%是在工作中边干边     

党建网络平台在高职院校基层党校中的实践——以丽水职业技术学院为例

随着高等职业教育改革和发展的不断深入,高职院校党建工作面临新的挑战。为了更好地发挥高职院校基层党校的教育功能,打响基层党校的特色品牌,提升基层党校的教育质量,丰富基层党校的教学形式,笔者从党建工作网络化建设着手,创新党建工作手段,开辟了高职院校学生党建工作新途径。