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运用文献资料法和专家访谈法,对当前中国中考体育加试制度改革进行了分析与研究,发现在中考体育加试的实施过程中还存在思想重视不够,没有耐力测试项目等的许多不足之处,并得出了中考体育制度加试改革的研究结论。同时,在当前中国教育改革的背景下,为了实现青少年体质健康这个目标,坚持“健康第一”的指导思想,不断改善和加强中考体育制度,对中考体育加试制度改革提出了以下几点建议:第一,积极发挥体育中考的激励性功能,引导回归常态教学;第二,拓宽中考体育考试领域,给学生更多的选择空间;第三,广泛开展学校课外文体活动,提高学生身体素质。 相似文献
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以广州城市职业学院为例,采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对高职院校学生体质健康水平和心理症状发展的现状进行调查。结果显示:学生三年级的身体素质水平最差、参加体育锻炼的时间与次数也明显减少;只有2.1%的学生曾经接受过心理咨询治疗;居然有43.2%选择想多了解关于一些健康或者心理咨询的知识。在选择获取健康知识的调查中,有66.3%学生选择性知识,位居第一,62.5%学生选择心理健康知识,位居第二,58.6%学生选择体育锻炼知识,排在第三。建议:适当增加体育在高考中的分数,加强学生的体育锻炼;出于对学生的体质健康考虑,学校应该增加长跑、田径、体操等锻炼价值高、锻炼效果好的体育项目;多开展一些身心健康知识的讲座,以便推动大学生身心健康的和谐发展。 相似文献
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