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随着教育的现代化、信息化,线上教学模式得到了飞快的发展。高校创新创业课程线上教学主要采用慕课、微课、微视频等形式,实现了学生自主进行知识技能的学习和掌握。文章立足于湖南省高校,首先对湖南省高校创新创业课程线上教学模式的现状进行了分析,再通过文献研究法认真论述了高校创新创业课程采用线上教学模式的必要性,最后根据现状提出湖南省高校创新创业课程线上教学发展的创新思考,以推动创新创业教育在湖南的发展。 相似文献
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目的:通过对动物科学类研究生创业意愿的相关影响因素进行定量分析,为构建研究生创业型人才培养模式提供依据,为畜牧学科高等教育机构、高校及学生创业指导机构提供参考。方法:在动物科技学院、动物医学院及食品学院进行动物科学类研究生综合素质调查,运用Probit回归分析模型对调查资料进行统计分析。结果:学生的月消费水平、对现状的满意程度、父母职业及学生的创新、冒险、自信、忍耐等个性因素对研究生创业意愿有较大的影响作用。结论:研究生个体的生存状况和阶层条件是研究生创业的重要诱因;在创业教育培养模式内,相关教育部门应创设适宜研究生个性发展的教育教学环境。 相似文献
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创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求,是人才培养的重要渠道,综合调查分析独立学院学生的创业困境因素,从创业的兴趣和态度、创业的能力和环境等方面不难看出学院学生对创业表现出迫切的愿望和期待,但普遍存在创业经济不足,创业能力缺乏等问题。创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求,是独立学院应用型人才培养模式的必然要求。分析独立学院学生的创业困境因素,探求提升大学生创业能力的途径,着力培养独立学院大学生的创新创业能力,不仅有利于减轻独立学院毕业生就业压力,更有利于独立学院学生的成长和成才。 相似文献
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创新创业载体和平台是大学课堂到工作岗位之间的桥梁,是实现由理论知识教学到实际社会需求无缝过渡的有效途径。为强化学生的电子商务创业精神与意识,培育学生电子商务创业实践知识,提升学生电子商务创新创业实践能力,高校应以"融合创新"为重点,以"实践育人"为抓手,整合校内外各类创业要素,建立遵循学生成才规律、教育教学规律和创业发展规律的优秀电子商务创业实践育人载体,形成以"校内专业性创业训练载体-社会性孵化载体-创业创新大赛载体-校园创业文化载体"为载体的链条式电子商务创新创业实践平台。 相似文献
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创业素质是当代大学生综合素质的重要组成部分,加强对高职学生创业素质的培养是解决高职学生就业难、提高高职学生创新创业能力的重要方法和途径,在高职院校高素质技术技能型人才培养体系中具有重要的地位和作用。高职院校学生创业素质培养的途径和方法:推动创升型人才培养模式;创新教育模式;构建和完善创业素质培养的课程体系和教学模式;建立创业实践基地。 相似文献
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解决好转轨时期大学生的劳动就业问题,就高校本身来说首先要搞好创业创新教育,加强对学生创业创新精神与实践能力的培养。为此,高校必须创新教育教学模式,建立科学评价体系和机制,为学生创业创新提供宽松的环境。 相似文献
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就业和创业是当下热门的话题,特别是对于大学生未来发展具有重要的现实意义。在当今就业形势及就业压力很大的情况下,当前社会就业和创业的现状怎样?对于当前贵州高校学生的创业所遇到的问题,我们可以提供什么有益的意见和建议?当前社会的创业环境和高校创业教育怎样?带着这些问题,我们对新时期贵州高校(以贵阳为例)学生创业素养现状进行了调研,力图能找到有利于提高新时期贵州高校大学生创业素养的对策和建议。 相似文献
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根据黑龙江大学电工电子基础实验中心的实际情况,对电工电子教学改革进行了研究。通过优化课程结构,改革实验课教学模式,完善学生创新创业体系、评价体系,实行有效激励机制,建立校内外创新实践基地,引导学生进入实验室参加科学研究和创新活动,激发学生的创新潜力,提高科技创新人才培养质量。 相似文献
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