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大力推进企业社会主义荣辱观教育 总被引:2,自引:0,他引:2
欧阳坚 《思想政治工作研究》2006,(9)
一、大力推进企业社会主义荣辱观教育的重要性和紧迫性胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相统一的治国方略,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针,也是加强改进企业思想政治工作和企业文化建设的重要遵循。因此,一定要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度,从提高党的执政能力… 相似文献
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《思想政治工作研究》2006,(8)
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展。牢固树立社会主义荣辱观,对于在新的历史条件下加强社会主义思想道德建设,形成良好社会风尚,提高公民文明素质和社会文明程度,具有重大的现实意义和深远的历史意义。为深入学习宣传社会主义荣辱观,推动全社会加强思想道德建设和精神文明建设,龙岩卷烟厂与本刊联合举办“‘红七匹狼杯’树立社会主义荣辱观”笔谈活动。欢迎各界人士参加。笔谈内容:树立社会主义荣辱观的重要意义;如何深入理解… 相似文献
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邹元莲 《思想政治工作研究》2006,(10)
践行社会主义荣辱观对于领导干部来说,不是应不应该的问题,而是必须带头践行。这是因为,由于党政领导干部地位、身份的特殊,他们是否践行社会主义荣辱观,与党的先进性建设、党的执政能力建设、科学发展观的贯彻落实、和谐社会的构建有着极大的关系。党的先进性建设要求领导干部必须践行社会主义荣辱观。按照胡锦涛总书记的要求,党员领导干部是否先进主要体现在六个方面:一是必须坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。要做到这一条,就必须坚持“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”的荣辱观。二是必须坚持勤奋学习,扎扎实实地… 相似文献
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励慧芳的“树立社会主义荣辱观保持共产党员先进性”一文指出,今年“两会”期间,胡锦涛同志号召全党同志和全国人民加强思想道德建设,牢固树立社会主义荣辱观。这对于在全面建设小康社会新时期,培育和弘扬良好的社会风尚具有重要的现实意义。文章论述了树立社会主义荣辱观和保持共产党员先进性的一致性的关系,要从社会的发展进程中认识社会主义荣辱观的时代先进性,党员领导干部要努力践行社会主义荣辱观。 相似文献
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当前,全党上下已经形成了—个共识:建设社会主义和谐社会,必须树立和践行以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观以服务人民为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。树立和践行社会主义荣辱观,是全国各族人民共同的道德义务,但对于各级领导干部特别是党员领导干部尤其重要和迫切。领导干部是社会的示范群体,肩负着带领群众不断前进的重要责任。这种特殊的身份决定了他们必须在各方面都起模范带头作用。践行社会主义荣辱观,必然要求我们的各级领导干部特别是党员领导干部身体力行,… 相似文献
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以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的道德基础和科学发展观的重要组成部分,加快全面建设小康社会和社会主义和谐社会,都具有重要的指导意义。受各种不良因素的影响,大学生中出现了一些是非不分、荣辱颠倒的现象,加强社会主义荣辱观教育,探寻大学生社会主义荣辱观的实现路径,具有重要的现实意义。 相似文献
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借鉴中国传统道德,树立正确的荣辱观 总被引:1,自引:0,他引:1
荣辱观是社会主义道德建设的核心思想,当前在全社会进行社会主义荣辱教育非常重要。树立社会主义荣辱观,领导干部要率先垂范,并使它深入人心,成为每个人的自觉行动。 相似文献
9.
《思想政治工作研究》2006,(6)
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,把与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德观念有机地融合在一起,把思想道德建设的先进性要求与广泛性要求有机地统一起来,为各民族、各阶层和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失,确定价值取向,做出道德选择, 提供了基本规范。牢固树立社会主义荣辱观,对于在新的历史条件下加强社会主义思想道德 相似文献
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杨世国 《思想政治工作研究》2006,(7)
树立和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是加强社会主义思想道德建设,提高公民文明素质和社会文明程度的根本要求,也是贯彻落实科学发展观的必然要求。树立和实践社会主义荣辱观与落实科学发展观紧密相关、有机统一。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论,即关于社会主义发展的本质、目的、内涵、要求的总体看法和根本观点。社会主义荣辱观是马克思主义关于荣与辱的根本观念和总的态度,是马克思主义世界观、人生观、价值观的集中体现。科学发展观和社会主义荣辱观具有共同的理论基础,即都是以马克思主义辩证唯物史… 相似文献
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江泽民同志指出:严重的问题在于教育干部。大力加强干部队伍建设,提高广大干部特别是领导干部的素质,已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。加强领导干部的道德建设,是提高领导干部素质的重要内容,是“领导干部一定要讲政治”的内在要求,也是加强社会主义精神文明建设,提高全民族素质的关键所在。一要加强自身的思想道德修养。党的六中全会《决议》指出:社会主义道德建设要以为人民服务为核心,为人民服务是社会主义道德的集中体现。”道德本身具有非强制性,个人道德水准的提高在很大程度上要靠自我修养,而领导干部的道… 相似文献
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克服荣辱观教育中的三种模糊认识 总被引:1,自引:0,他引:1
梁育雄 《思想政治工作研究》2006,(6)
其一,在结合党的先进性建设开展社会主义荣辱观教育时,有的党员担心: “社会主义荣辱观是包括青少年在内的每位公民都应做到的基本道德规范,用它作为党员先进性标准的重要内容,是否会降低了党员标准?”笔者的回答是否定的。这是因为,首先,中国共产党章程明确规定党员必须履行发扬社会主义新风尚、提倡共产主义道德的义务。而以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,就属于社会主义新风尚和共产主义道德范畴。其次,党员恪守中华民族传统美德是党 相似文献
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乔法容 《思想政治工作研究》2007,(4)
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观,旗帜鲜明地解答了当代中国社会面临的一些伦理难题,全面而又系统地提出了“应当”与“不应当”的行为标准,划清了善恶、美丑界限,为新时期社会主义道德建设提供了明确的价值导向。在全社会广泛开展社会主义荣辱观教育活动,是新时期社会主义先进文化建设的迫切需要,也是保 相似文献
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刘永斌 《思想政治工作研究》2006,(9)
领导干部道德建设长期以来缺乏载体和可操作的内容,“八荣八耻的提出找到了一条深化领导干部道德建设的途径。领导干部的荣辱观是受人生观和道德观影响的关于荣誉和耻辱的总的看法。荣誉是指社会给予领导行为的肯定和赞扬,也是领导干部对自己行为的社会后果和社会评价的关心。耻辱是荣誉的反面,争取荣誉避免耻辱是领导干部的共同愿望。但由于领导干部荣辱观的不同,对荣誉与耻辱往往有不同的理解。在一些领导干部中,以荣为耻、以耻为荣的现象并不少见。领导干部的动机和行为受荣辱观的影响很大,正确的荣辱观引导领导干部做高尚的人,错误的荣… 相似文献
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培养社会主义理想人格是我国学校教育的终极目标,当前形势下社会主义荣辱观对加强我国学校德育工作有着很强的针对性。高等学校要通过全面贯彻社会主义荣辱观教育不断提高大学生的道德认知水平,并在实践中培养青年学生知行统一的道德人格。要以社会主义荣辱观为导向,引领校园文化建设,为学生的健康成长营造良好的环境与氛围。 相似文献
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张有立 《思想政治工作研究》2006,(12)
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为推进依法治国和以德治国相结合的治国方略,加强社会主义思想道德建设,构建社会主义和谐社会提供了强大思想武器,对形成良好的社会风气、提升公民道德水平、推进社会主义和谐社会建设,有着极为重要的现实指导意义。当前,我国正处在实施“十一五”规划、构建社会主义和谐社会新的历史起点上。经过几十年的改革开放和社会主义市场经济体制的建立,在市场经济的浪潮冲击下,人们的社会价值判断日益呈现多元化,社会主义荣辱观反映了多元时代的道德共识,明确界定了是非、善恶、美丑的界限,需要我们认真… 相似文献
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坚持社会主义荣辱观的时代价值 总被引:2,自引:0,他引:2
冯秀军 《思想政治工作研究》2006,(5)
社会主义荣辱观的提出,明确了社会主义的价值导向和道德标准,体现了中华民族传统美德、革命道德与时代精神的有机结合,对于落实科学发展观的基本要求,推动社会主义和谐社会建设,促进社会主义思想道德建设, 加强党风廉政建设,有着极为重大的理论价值与现实意义。 相似文献