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目前,科学社会主义学科事实上是由多学科组成的一个“学科群”。在我国,这个学科群包括社会主义思想史、国际共产主义运动史、世界社会主义和科学社会主义原理等学科。其中,科学社会主义原理是该学科群中的基本学科。本文不是论述这个学科群的问题,而只是就科学社会主义原理这一学科的建设,发表一些浅见。因此,本文所使用的科学社会主义学科这一概念,具体是指科学社会主义原理。 相似文献
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关于科学社会主义学科的名称,科社界曾经有过讨论,基本上都约定俗成地接受了科学社会主义这个名称。从广义上说科学社会主义是指马克思主义,包括哲学、政治经济学、科学社会主义三个组成部分;从狭义上说科学社会主义是指马克思主义的一个组成部分。科学社会主义与马克思主义哲学、马克思主义政治经济学既有区别又有联系,科学社会主义在马克思主义整个体系中处于核心地位。科学社会主义不是一个单一性质的科学,而是一门综合性的政治理论学科,随着社会主义实践的发展,其综合性显现得越来越突出。 相似文献
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中国科学社会主义学会编著的《科学社会主义与中国共产党》一书,最近已由中国青年出版社出版。17位科学社会主义专家学者参加撰写,江流教授写了绪论,郑建邦、毕克、阎志民教授统稿。全书共16章,全面、深入地论述了中国共产党在领导我国人民进行革命和建设的伟大实践中,对科学社会主义的创造性运用和发展,是近年来出版的一部内容充实的优秀专著。 相似文献
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现在普遍存在的一种现象是,许多从事科学社会主义研究和教学的理论工作者对经济问题关心不够。对现实经济关系的研究,即使不是被忽视。也是一个极其薄弱的环节。笔者认为,这不能不说是科学社会主义研究方法上的失误,也是目前科学社会主义研究水平不高的重要原因之一。历史唯物主义是科学社会主义研究的基本方法。把这一基本方法具体运用于科学社会主义研究,又包括多方面的内容,其中最主要的就是所谓“经济分析法”。经济关系决定政治关系,政治关系是经济关系的集中反映,后者包含着前者的真谛,只有通过后者才能认识和理解前者。正因为这 相似文献
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科学社会主义与民主社会主义的原则界限之一:改良还是革命?改良能不能变资本主义为社会主义? 科学社会主义和民主社会主义分别渊源于国际工人运动中的革命派和改良派。民主社会主义是一种改良主义思潮,这在社会民主党内也是公认的,如奥地利社会党的领袖克赖斯基说,“社会民主主义不是传统观念中的革命势力,而是一场高标准的改良运动”。他强调德国社会党人弗里茨。塔尔诺在1931年莱比锡党代会上 相似文献
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记者:以胡锦涛同志为总书记的党中央决定实施马克思主义理论研究和建设工程,大力推进我国哲学社会科学理论创新体系的建设.中央决定在中国化马克思主义指导下编写一部科学社会主义教材,并由中央党校负责组织各单位专家学者完成这一重大任务.您是新编科学社会主义教材的第一责任人,我们想请您谈谈教材研究的进展和您对新编科学社会主义教材的设想. 相似文献
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《资本论》在科学社会主义思想史上居于何种地位7这个问题过去长期没有引起足够的重视。其实,《资本论》和《共产党宣言》一样,也是一部“叙述科学社会主义的基本的主要的著作”。《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生,而《资本论》的问世则是科学社会主义从诞生走上成熟的标志。正如恩格斯在评述《资本论》时所说的:它为“社会主义的意图”奠定了“科学基础”,“任何人,不管他对社会主义采取什么态度,都不能不承认,社会主义在这里第一次得到科学的论述”,“科学的社会主义就是从此开始,以此为中心发展起来的”。 相似文献
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一、改革是科学社会主义理论的必然要求社会主义在实践中要不断地进行改革和完善,要不断地发展,这是科学社会主义理论的本质特征和必然要求。 (一)科学社会主义理论是社会主义实践的指南,而不是教条。马克思和恩格斯所创立的科学社会主义理论,使社会主义由空想变成了科学,变成了亿万人民实践的指导思想。马克思和恩格斯在创立社会主义理论的时候,提出了许多重要的思想和原则,包括 相似文献
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科学社会主义本身并不是某种"原则",也不是社会主义运动的出发点。但是,在运用这个理论去指导社会主义实践时,共产党人必须拥有自己的立场、态度和行为准则,这就是所谓"科学社会主义基本原则"。在无产阶级反对资产阶级的斗争中,革命就是科学社会主义基本原则本身。但是,科学社会主义基本原则在不同的时代有不同的内涵。一旦社会主义革命完成,生活资料分配的问题就上升到了"基本原则"的高度,社会主义的基本原则就是"各尽所能,按劳分配"。坚持"各尽所能,按劳分配"原则,防止"平均主义"和"两极分化"两种倾向的发生,要求找到实现按劳分配的具体途径,在当代中国体现为,以解放和发展社会生产力为前提,与按要素分配相结合,通过市场交换劳动,发挥国家的宏观调控作用,以"公平正义"为价值取向。 相似文献
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唯物史观和剩余价值学说这两大发现,是科学社会主义学说的理论基础。今年七月十六日光明日报《科学社会主义》专刊发表的李延明同志的文章,向这一传统观点提出“挑战”,认为剩余价值学说不是科学社会主义的理论基础,只是科学社会主义的一部分内容。这一观点涉及到马克思主义三个组成部分之间的相互关系这样一个重要问题。有必要进行深入探讨。 相似文献
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由赵曜、严书翰、叶庆丰三位教授主编的《科学社会主义教程》,已于 2 0 0 4年 9月由中共中央党校出版社出版发行。这是一部在中国特色社会主义理论与实践不断创新和发展的背景下 ,为适应各级党政干部和广大理论工作者学习、研究科学社会主义的需要而编写的教材。该书在已有成果基础上 ,纵向承接延续 ,横向拓展创新 ,反映了科学社会主义研究的最新理论成果。该书坚持了一个总的原则 ,着力处理了几个关系。一个总的原则是 :充分体现中国化马克思主义的最新成果 ,突出以毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的几代中国共产党人对科学社会主义的… 相似文献
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深入探讨中国特色社会主义理论体系推动科学社会主义学科建设——中国特色社会主义理论体系研讨会综述 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年1月16日,中央党校科学社会主义教研部在北京主持召开了中国特色社会主义理论体系学术研讨会.来自中国社会科学院、北京大学、中央编译局、学习时报、中央党校哲学部的专家学者和科学社会主义教研部的全体成员参加了研讨会.会议由科学社会主义教研部副主任王怀超教授主持,科社部主任严书翰教授致辞.与会专家围绕深入学习党的十七大精神、探讨中国特色社会主义理论体系、推动科学社会主义学科发展的主题,对中国特色社会主义理论体系的历史地位、基本内容、核心问题及其与毛泽东思想的关系等问题进行了热烈讨论. 相似文献
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三、关于科学社会主义与其它邻近学科的关系问题 (一)科学社会主义与其它邻近学科有何区别? 一般认为,科学社公主义有以下五个特点,由此决定它与其它相近学科的区别:(1)科学社会主义只研究人类社会从资本主义社会向共产主义社会过渡的特殊规律,而不是研究人类社会所有社会形态的一般规律;只研究无产阶级进行阶级斗争的规律,而不是研究一般的阶级斗争规律,从而与历史唯物主义和社会发展史相区别。(2)科学社会主义只研究从资本主义向共产主义发展中政治斗争领域里的主要内容,而不研究社会的政治、经济、思想、文化等一切领域的内客,与政治学不同 相似文献