诠释学视域下高校传媒思想政治教育的推进之思

高校传媒思想政治教育是在传统思想政治教育基础上融合现代传媒的特点和优势,增强高校思想政治教育效果,实现教育目标的一种新型教育。目前对其的定位以及现实的价值和意义存在诸多困惑和疑虑。以此为出发点分析了高校传媒思想政治教育的特点,以哲学诠释学的视角深入研究,其理性沉思下的实践之径探索更具合理性和可行性。     

自媒体时代高校思想政治教育工作的创新

自媒体时代,人们获取信息的手段更加多样,人与人之间的交往越来越便捷。这既给高校思想政治教育带来新的机遇,同时也产生了诸多问题。在分析自媒体对高校思想政治教育工作的有利影响和不利影响的前提下,针对自媒体的特点,从理念、载体、内容、监管四个方面提出了自媒体时代高校思想政治教育工作的创新。     

手机传媒在大学生思想政治教育中的路径探索

本文从手机传媒在现代社会的应用出发,联系当代大学生思想政治教育的特点,深入剖析了手机传媒带来的巨大机遇和挑战,在权衡二者之间的利弊后,探索出手机传媒在大学生思想政治教育中的新路径,最终确定了手机传媒发展的长效机制。     

信息时代高校传媒与思想政治教育

在社会信息化进程中,新兴的互联网媒体提升了高校传媒的传播能力,丰富了高校传媒的传播形式,为高校有效开展思想政治教育带来了机遇与挑战。高校新媒体主要包含校园网、     

现代传媒思想政治教育功能探微

在当前的信息化社会,现代传媒影响日益深远,其与生俱来的特点表现出学校教育所无可比拟的巨大优势,这在思想政治教育与时俱进的新形势下,突显出强大的思想政治教育功能,在促进思想政治教育现代化的同时,彰显出思想政治教育的目标和追求。     

手机媒体:高校思想政治教育新途径探讨

新时代手机媒体的主要特点是便携即时性和开放交互性,分析在手机媒体环境下手机媒体对大学生群体学习和生活的影响。探讨即时通讯软件和微型博客等手机媒体的工作模式和特点,将其应用到高校思想政治教育领域,并合理有效地开发手机媒体资源,来达到为思想政治教育提供新方法、新途径的目的。     

论新兴传媒在思政教育中的负面作用及对策——以中学生为视角

网络媒体、手机媒体、数字电视、私人博客等新兴传媒具有“开放性”、“病毒性”、“经济性”、“互动性”等几个特点,对中学生世界观、人生观容易产生负面的影响.应结合新兴媒体的信息传播特点,加强马列哲学和革命历史教育,加强网络道德教育和思想政治教育载体的创新运用,对中学生思想行为进行积极引导.     

大众传媒环境下的高校思想政治教育

当今社会,随着各种传媒的广泛运用,带来了信息传播的巨大变革,也给高校思想政治教育带来新的机遇与挑战。大众传媒如同一把双刃剑,给高校思想政治教育带来积极和消极的影响。因此要采取多种措施趋利避害,构建社会、高校、家庭、大学生四位一体的应对体系,利用好大众传媒为高校思想政治教育创造良好的环境。     

机遇与挑战:自媒体时代的高校思想政治教育研究

自媒体时代给高校思想政治教育带来了发展机遇,同时也带来了新的挑战。采用了文献资料法等方法对自媒体时代高校思想政治教育中存在的机遇与挑战进行分析,旨在通过对自媒体时代高校思想政治教育的问题和发展机遇分析,提出自媒体时代高校思想政治教育发展的对策。     

论提高大学生信仰教育实效性的途径

帮助大学生确立科学的信仰是高校思想政治教育的重要目标,也是大学生社会化和人格完善的思想保障。信仰教育作为思想政治教育重要组成部分受到党和国家高度重视,但目前大学生信仰教育的实效性却并不理想,在大学生群体中,信仰缺失、迷失的现象并不少见。增进信仰教育实效性的途径如下:实现知识教学与信仰教育的统一;实现理论学习与信仰实践的统一;实现个人信仰与社会理想的统一;实现传统传媒与现代传媒的统一。     

新媒体对西藏高校研究生思政教育的影响

通过调查问卷的方式,借助SPSS软件对原始数据进行分析处理,在研究分析新型媒体对西藏高校研究生思想政治教育影响的基础上,结合国内高校研究生思想政治教育领域的经验,提出建议如下:加强校园网站的建设,开设思想政治教育专栏;重视以手机为代表的自媒体载体建设;提高思想政治教师队伍新型媒体素养。     

现代远程教育学生特色党建工作机制研究

现代远程教育是终身教育体系中的重要组成部分,负有教学、科研及服务社会的大学职能。现代远程学生具有组成复杂、来源分散,没有固定的班级组织形式等特点,对现代远程学生进行学历教育的同时,做好现代远程教育学生的思想政治工作,是高校党建工作的深入与创新,也是进一步丰富高校党建工作和思想政治教育的内涵。以北京邮电大学网络教育学院开展现代远程学生党建工作分析入手,探索现代远程学生党建工作新机制,助推现代远程学生学历教育和思想政治教育有效整合和现代远程学生党性修养的全面提高。     

传媒文化视域下的大学生思想政治教育研究

传媒文化软实力是当前文化竞争的核心。随着媒介变革的深入,信息文化传播无所不及。它不仅重塑着高校思想政治教育的外围环境、丰富教育内容、创新教育手段,同时也对思想政治的教育任务和教育目标提出了更高的要求。基于当前传媒文化软实力的竞争境遇,分析其与大学生思想政治教育的内在关联,并通过剖析传媒文化软实力竞争与高校思想政治教育的关联性发展,提出有效策略:一是加强德育,重视意识形态教育;二是培养文化自觉与文化自信;三是弘扬民族精神;四是发挥本土语言的魅力。     

思想政治教育载体的形态及其特点

思想政治教育载体是思想政治教育信息的外显方式。按社会个体,思想政治教育载体形态可分为语言载体与行动载体,这是思想政治教育载体的一般形态;按社会团体可分为文化载体、活动载体、管理载体等,这是思想政治教育载体的综合形态;按社会信息的传播方式,可分为传媒载体和网络载体,这是思想政治教育载体的现代形态。思想政治教育载体不仅表现形态多种多样,而且各表现形态还各具特点。     

在现代科技手段下创新完善大学生思想政治教育模式的思索

现代科学技术越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道,并对师生的学习生活乃至思想观念产生着广泛和深刻的影响.如何积极主动地运用现代科学技术加强和改进高校思想政治工作,成为当前高校思想政治工作中的一个重要课题.主要探讨了在现代科技手段下创新完善大学生思想政治教育模式问题.     

现代网络发展对高校思想政治教育的冲击及对策

现代网络的技术的发展,既给高校思想政治教育工作带来一定的好处,同时也对大学生的思想政治教育带来一些不利的影响,从而使高校思想政治教育面临着机遇和挑战。本文分析了网络发展给高校学生思想政治教育带来冲击和影响,并提出了创新高校学生思想政治教育的一些途径和方法。     

人人网在高校思想政治教育中的应用价值

人人网作为大学生受欢迎程度较高的网络交流模式之一,为高校思想政治教育提供了新载体和新形式。其功能强大,具有开放性、娱乐性、及时性和互动性等特点,深受大学生们喜爱。从网络思想政治教育角度看,它能够与思想政治教育有效结合,具有价值观的正向导向作用,为高校思想政治教育提供了新平台,利于和谐师生关系的形成和互动交流。笔者建议应发挥人人网在高校思想政治教育中的作用,鼓励教师注册和使用人人网,加强师生互动;建立以思想政治教育为主题的公共主页;发挥人人网同辈群体的积极影响。     

当代中美高校思想政治教育方法比较

中国和美国是两个社会制度根本不同的国家,受多种因素的影响其高校所采取的思想政治教育方法也各有不同。对现代中美两国的思想政治教育方法进行对比分析,可以在继续发挥我国高校思想政治教育方法优势的基础上,借鉴美国高校思想政治教育方法的成功经验,从而促进我国高校思想政治教育的发展。     

当代大学生思想特点与高校思想政治教育探讨

了解和把握当代大学生的思想特点,是做好高校思想政治教育的关键.为了深入了解当代大学生的思想特点,提高大学生思想政治教育的针对性和实效性,探讨了当代大学生的政治素质、价值取向和道德品行及其影响因素,提出了高校思想政治教育的相应对策.     

浅谈政工干部如何加强思想政治工作

新时期政工干部的思想政治工作,必须从自身严格要求做起,适应新形势的发展,研究新时代思想政治工作的新变化、新特点,创造新方法,运用现代传媒等多种形式,开展生动活泼的思想教育活动,才能收到好的成效。