机遇与挑战:自媒体时代的高校思想政治教育研究

自媒体时代给高校思想政治教育带来了发展机遇,同时也带来了新的挑战。采用了文献资料法等方法对自媒体时代高校思想政治教育中存在的机遇与挑战进行分析,旨在通过对自媒体时代高校思想政治教育的问题和发展机遇分析,提出自媒体时代高校思想政治教育发展的对策。     

挑战与应对:自媒体时代的高校思政课教学

随着科学技术的不断发展,人类信息传播进入自媒体时代。自媒体传播的特点使得高校思想政治理论课教学面临一定挑战。因此,思政课教师应转变教育理念,加强自身媒介素养;创新思政课教学改革,提高教学实效;创造良好的校园自媒体环境。     

网络思想政治教育的挑战与创新

<正>我们进入"微时代""微时代"的到来对高校思想政治教育构成了极大的挑战。微传播的即时性与思想政治教育的滞后性当前以微信、微博为代表的即时通信工具,成为最受欢迎的信息传播平台。任何一个人,都可以利用它们来实时传递自己的信息,这也颠覆了由主流媒体主导传播的格局。据《2013年中国社交类应用用户     

高校思想政治教育的对策研究——基于“信息碎片化”传播模式

目前信息碎片化传播模式越来越盛行,影响也越来越大,因此高校思想政治教育也就需要以规律性、主导性与实效性为本,综合分析"受众理论""议程设置理论""媒介素养理论"等理论,在高校思想政治教育传播内容改进、接受主体优化、舆论主动权掌握与传受双方媒介素养增强等方面,最大限度地提升思想政治教育的传播成效与及时性。     

自媒体时代高校思想政治教育工作的创新

自媒体时代,人们获取信息的手段更加多样,人与人之间的交往越来越便捷。这既给高校思想政治教育带来新的机遇,同时也产生了诸多问题。在分析自媒体对高校思想政治教育工作的有利影响和不利影响的前提下,针对自媒体的特点,从理念、载体、内容、监管四个方面提出了自媒体时代高校思想政治教育工作的创新。     

契合、裂变与聚能:自媒体生态下的高校社会主义核心价值观教育

自媒体是一把"双刃剑",它的主体性和私密性、传播快和范围广、交互性等特点既为加强和改进高校宣传思想工作提供了有利条件,也对高校社会主义核心价值观教育提出了新挑战。高校宣传思想工作必须积极主动地应对自媒体生态下的各种困难和挑战,利用好网络优势,不断强化舆论引导、拓展教育内容、丰富传播形式,切实发挥好自媒体的积极作用,规避其负面影响,为培育和践行社会主义核心价值观营造良好的教育环境和传播平台。     

自媒体时代企业思想政治工作的思考

自媒体时代对人们的社会生活、思想发展等产生了深刻影响,对企业思想政治工作的影响更为深刻。企业思想政治工作者,如何更新观念,加强学习,跟上时代节拍,在自媒体时代创新企业思想政治工作,是当前面临的重大课题。本文通过对自媒体的传播主体、传播方式、传播速度及传播内容等特点的分析,从企业思想政治工作面临的挑战与机遇入手,探讨自媒体时代创新企业思想政治工作的有效途径,把现代科技发展成果与我们党长期形成的思想政治工作成功经验结合起来,以期适应自媒体时代发展的大趋势,使之在企业思想政治工作中发挥重要作用,促进企业改革发展稳定的需要。     

信息时代高校传媒与思想政治教育

在社会信息化进程中,新兴的互联网媒体提升了高校传媒的传播能力,丰富了高校传媒的传播形式,为高校有效开展思想政治教育带来了机遇与挑战。高校新媒体主要包含校园网、     

浅析心理学视域下微博对大学生的积极影响

2009年8月,新浪网推出了"新浪微博"的内测版,成为第一家开创微博的网站。"新浪微博"在国内全面引入微博理念。微博作为一种全新的网络传播媒介,成为社会各个领域关注和研究的焦点,其范围涉及政治、教育、商业等多重领域。不同于博客、QQ、MSN等信息传播媒介,微博以其裂变式的传播模式对高校思想政治教育带来了机遇和挑战,把微博的传播特征与大学生使用微博的心理相结合,分析微博对高校思想政治教育的积极影响,从而推进高校网络思想政治教育的发展。     

自媒体时代高校中国特色社会主义教育探析

自媒体时代的到来,给高校中国特色社会主义教育带来机遇,为了解高校利用自媒体进行中国特色社会主义教育的现状与问题,笔者通过对在校研究生抽样调查,分析数据,积极探索自媒体时代高校中国特色社会主义教育的新思路、新方法,正确把握自媒体的应用价值,为高校思想政治教育工作服务。     

微力量与高校思想政治教育工作研究——以“微博”为例

微博的运用是高校传统思想政治教育在信息传播、工作方式、工作领域的延伸与扩展,是信息化与高校思想政治教育的有机结合,也是高校适应时代发展,改进和完善当前大学生思想政治教育的必然选择。高校应当积极探索微博在思政育人当中的影响,积极引导,从注重舆论引导、加强队伍建设、营造校园文化等几个方面推进微博的育人功能,开创高校思政教育的新局面。     

新媒体对西藏高校研究生思政教育的影响

通过调查问卷的方式,借助SPSS软件对原始数据进行分析处理,在研究分析新型媒体对西藏高校研究生思想政治教育影响的基础上,结合国内高校研究生思想政治教育领域的经验,提出建议如下:加强校园网站的建设,开设思想政治教育专栏;重视以手机为代表的自媒体载体建设;提高思想政治教师队伍新型媒体素养。     

发挥现代传媒在高校思想政治教育中的作用

现代传媒的形式多种多样,而对高校思想政治教育影响最大的是现代传媒类型中的电视媒体、网络媒体和手机媒体。现代传媒具有多元化、信息海量性、便捷性、交互性强、影响深远等特点,高校要充分利用现代传媒的特点和优势创新高校思想政治教育的新形式,充分发挥现代传媒在高校思想政治教育中的作用。     

自媒体场域下思想政治教育生活化的重点关切与实践进路

自媒体的个性化表达、感性化叙事、碎片化传播,对新时代的思想政治教育提出了更高要求。思想政治教育工作必须因事而化、因时而进、因势而新,既要在追寻“大我”中绽放“小我”,也要在回应“技术变革”中提升“思想境界”,推动思想政治教育从“理论视域”回归“现实世界”,在生活体验中充分彰显政治引领和人文关怀。思想政治教育生活化应通过创新自媒体场域下的话语表达,并蓄思想政治教育的生活气息和真理力量;加强微观叙事基础上的宏观引导,为思想政治教育生活化举旗定向;聚合碎片化的虚拟网络时空,实现思想政治教育的隐性渗透与补位升级;优化思想政治教育生活化的传播过程与接受机制,聚焦靶向发力精准施策,以实现真理精神、时代特色与生活浸润的和谐统一与内在超越。     

浅析微时代背景下的高校大学生思想政治教育

随着网络信息化技术的不断进步,很多社交软件已经成为时下年轻人分享信息以及互相沟通的重要媒介,尤其是现在以"微博"和"微信"为代表的自媒体对当代大学生的思想和行为方式产生了巨大的影响,因此为了适应微时代的发展变化,高校的思想政治教育也要与时俱进,跟上时代的步伐,更好地通过网络新媒体来加强高校大学生的思想政治教育。     

自媒体时代高校网络舆情传播及引导机制研究

加强自媒体时代高校网络舆情管理,是维护高校稳定、构建和谐校园的重要保证,是开展大学生思想政治教育工作的新课题,更是党的十八大提出的"坚持正确导向,提高引导能力"、"唱响网上主旋律"等战略任务的客观要求。开展自媒体时代高校的网络舆情引导,应在深入了解自媒体时代高校网络舆情的传播特征,在舆情的科学研判、先进文化占领网络高地、整合高校资源、培养意见领袖、疏堵并举等多方位形成合力,建立自媒体时代高校网络舆情的长效引导机制。     

自媒体场域下思想政治教育话语重构刍议

话语作为思想政治教育活动中不可或缺的中介,深刻影响着思想政治教育的有效性。自媒体场域给传统思想政治教育话语的重构带来了机遇和挑战。注重传播平台的"微型化"建构与媒介素养的"扩展性"提升、遵循内化"受众本位"并警惕规避"迎合受众"、坚持主导思想的"一元化"和实践体系的"多元性"等,应是自媒体场域下思想政治教育话语重构的重要路径。     

大学生网络自媒体使用现状及其引导机制研究

网络自媒体已经成为大学生获取信息、传播信息的主要媒介。由于网络媒介素养的缺失、泛娱乐化现象的影响、传统校园媒体的弱化、自媒体舆论场的失序,大学生在使用网络自媒体的过程中出现信息能力不足、手机依赖症、泛娱乐化倾向等问题,给大学生带来了思想道德层面的冲击。针对大学生使用网络自媒体的现状及其影响因素,应从教育、环境、阵地三个维度,构建以媒介素养教育为核心,网络文明建设、媒体阵地建设为支撑的三维机制,以引导大学生正确使用网络自媒体,增强高校宣传教育工作的针对性和实效性。     

高校运用校园网推进思想政治工作创新案例

随着信息技术的迅速发展,互联网作为信息传播的新媒体,越来越成为高校师生获取知识和信息的重要渠道,并对学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。校园网已经成为高校思想政治工作的一个重要阵地。早在2004年,胡锦涛总书记等中央领导同志就加强校园网络管理作出了一系列重要批示,明确要求要认真总结高校校园网络管理的好做法、好经验,进一步深入研究加强校园网络管理和网上舆论引导的有效措施和办法,加强高校校园网的管理和运用,使其成为思想政治教育工作的新渠道。经过多年的探索与发展,高校校园网对加强大学生思想政治教育工作做出很大贡献。本期校园网络文化栏目特集纳一组反映各高校通过校园网建设不断加强和改进高校思想政治工作的文章,以期为读者提供参考。     

韩国高校思想政治教育模式探析

自韩国成立以来,其思想政治教育效果得到一致肯定,而高校无疑在韩国思想政治教育取得成功中发挥了重大作用。研究韩国高校思想政治教育模式,透视其内容和方法,对新时期我国思想政治教育的创新和发展有着重要启示和借鉴的意义。文章试图从韩国高校思想政治教育内容、课程设置、方法等方面入手探索创新我国思想政治教育方法的思路,并提出合理化建议。