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再版《联共(布)党史简明教程》有其官方背景和特定的政治涵义,是近年来俄政界"反思历史"的结果,是以普京为首的俄领导人重视历史教学和研究问题的重要举措。孤立地去看待"取消教科书"与"再版"事件,就无法正确解读俄当前在历史领域"拨乱反正"的系列政策。 相似文献
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《联共(布)党史简明教程》是新中国成立后学习苏联经验的“范本”.全国各级出版发行机构通过研究资料、参考资料和教学方法的翻译出版,确认了马克思主义中国化的正当性,增进了俄国马克思主义的通俗化,推动了苏联学习经验的普及化和转化,拓展了中共理论教育和马克思主义中国化时代化大众化的路径选择,具有重要的历史作用和启示. 相似文献
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科学社会主义是马克思主义的三个组成部分之一,并在其中居于核心地位。对此,恩格斯和列宁都有过明确的论述。毫无疑问,研究马克思主义,必须把科学社会主义作为重要内容。建国以来,在我们的马克思主义理论研究和教学中,都包括着科学社会主义的内容。一些高等学校和各级党校曾经开设的“马列主义基础”课程,就是讲授科学社会主义的基本原理的。广大教学和科研工作者在这方面付出了辛勤的劳动,做出了显著的成绩。但是,在一个相当长的时期内,我们没有把科学社会主义作为一门相对独立的学科建立起来,或者以《联共(布)党史简明教程》替代了科学社会主义,或者在历史唯物主义和政治经济学社会 相似文献
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【提要】以群众路线教育为背景，谈观看电影《周恩来的四个昼夜》的感想：看清问题实质、敢于讲真话的一批“有头有脑”的人，在现实中总被那些自认为在走社会主义道路的“先进分子”当作“右派分子”（“落后分子”）而加以打压。要克服这种现象，需要放弃将“动机与效果”对立的作法，根除苏联的《政治经济教科书》和《联共布党史》的遗毒，告别教条的社会主义，坚定地走邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等提倡的中国特色的社会主义道路。 相似文献
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在1925年前后,联共(布)党内发生了一场关于苏联一国能否建成社会主义的大辩论,联共(布)领导成员中出现了两种截然对立的意见。一方以托洛茨基、季诺维也夫和加米涅大为代表,另一方以斯大林、布哈林、李学夫等人为代表。斗争的结局是,斯大林关于苏联一国可能建成社会主义的理论,赢得了全党绝大多数党员的拥护,成为苏联进行社会主义建设的指导方针。半个多世纪以来,国际共产主义运动的经验表明,斯大林在这场斗争中捍卫了列宁主义,继承和发展了列宁关于一国可以建成社会主义的理论,这是斯大林对国际 相似文献
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1925年前后,联共(布)党内出现了一场关于“一国能否建成社会主义”的争论。在争论中,斯大林明确提出了“一国社会主义”理论。对于这一场争论和斯大林这一理论,国内外学者至今议论纷纭,褒贬不一。有人认为这是一场“无谓 相似文献
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斯大林模式是人类历史上第一个建设成功的社会主义实践模式,它既取得了伟大的成就也存在一些弊端。从苏联的具体国情、联共(布)党内斗争、斯大林的个人专制来探讨斯大林模式是如何形成的,以及对斯大林模式的评价。可以吸取苏联经济建设中的经验教训,提高我们对社会主义发展的认识,以便更好地走出一条有中国特色社会主义的道路来。 相似文献
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黎澍同志自一九八五年以来,发表了几篇文章,否认“人民群众是历史的创造者”是历史唯物主义的基本原理。为支持其观点,黎文对“人民群众是历史的创造者”作了历史考察,结论是“这个命题起源于苏联哲学家对《苏联共产党(布)历史简明教程》一书中某些观点的引申和附 相似文献
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联共(布)的"一国社会主义"之争,最终以多数派的胜利、反对派的失败而告结束,究其原因,主要是多数派在政治上、组织上和策略上占了优势。这场争论的历史教训,一是联共(布)混淆了思想斗争和政治斗争的界限,二是联共(布)在开展党内思想斗争时采取了错误的方式,三是联共(布)以政治权力决定理论是非,遗患无穷。 相似文献
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1927年12月,正当苏联人民豪情满怀地以社会主义工业化的巨大成就庆祝苏维埃政权建立十周年的时刻,斯大林在联共(布)第十五次代表大会上,提出了适应社会主义工业化发展的农业社会主义改造的庞大计划——农业集体化计划。这个计划由于1928年的“粮食收购危机”而加速了它的进程。在所谓“大转变的一年”之后,苏联农村开始发生巨大变化,群众性的集体农庄运动雷厉风行。在短短几年之内,便实现了斯大林提出的“必须在农村中培植社会主义大经济……”的设想,保证了国内工业的高速度发展。 相似文献
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<正>邵维正（1935—），浙江黄岩人，1951年初参军，曾参加抗美援朝战争。著名党史专家、国防大学一级教授、少将，中央马克思主义理论研究和建设工程主要成员，享受国务院政府特殊津贴。长期从事中共党史、军队政治工作的研究与教学工作。著有《中国共产党创建史》《东方欲晓：中国共产党是如何诞生的》等，主编《中国共产党80年大事聚焦》《中国共产党90年创新实录》《写给青少年的党史》等，参编《中国共产党历史》第一卷、《中国共产党的九十年》《中国大百科全书》等书籍40余部，发表文章200多篇，获国家和军队各类奖几十项。 相似文献
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孙强 《思想政治工作研究》2023,(9):37-40
<正>石仲泉（1938—），湖北红安人，原中共中央党史研究室副主任，兼任中国人民大学博士生导师等职，享受国务院政府特殊津贴专家。中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。曾参与《关于建国以来党的若干历史问题的决议》起草组等工作；直接主持编修《中国共产党历史》第一卷；主持编修《中国共产党历史》第二卷八年。著有《我观毛泽东》（增订本）、《我观邓小平》（增订本）、《我观党史》第一至五集11卷本、《长征行》（增订本）、《我观周恩来》、《“三个代表”重要思想新论》、《党的建设理论热点今日谈》等。 相似文献
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列宁1923年元月和3月在《怎样改组工农检查院》和《宁肯少些，但要好些》等这些为俄共（布）第十二次代表大会而写的论著中，提出了要认真改变旧机关的残余，真正革新这些机关的办法，同时4月俄共（布）召开第十二次代表大会，接受了列宁的指示，通过了《关于工农检查院和中央监察委员会的任务》的专门决议和中央监察委员会的决议。列宁在这些论著中，提出的主要改革措施是：一、充分认识国家机关及其改善的重要意义。他认为这是“一个非常困难，远未解决同时又急待解决的问题。”如果这个问题不解决，苏维埃政权就不可能巩固，社会主义建设… 相似文献
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在共产国际存在的二十四年中,联共(布)始终处于共产国际的领导地位;它在共产国际的活动中有种种特权.这些特权破坏了马克思主义的各国工人党和共产党之间平等关系的准则,给国际共产主义运动的发展带来了产重的不良后果.造成联共(布)在共产国际中的特权地位,而且这种特权越来越多的原因是什么呢? 相似文献