浅谈公安高等专科学校的素质教育

<正>第三次全国教育工作会议强调:“全面推进素质教育,是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,必须采取重大举措加快教育的改革和发展,全党全社会要共同努力,为全面推进素质教育创造良好条件。”公安高等教育如何贯彻落实全国教育工作会议精神,全面实施素质教育,为公安机关培养高素质的应用型人才,已成为广大公安教育工作者的迫切任务。笔者仅就公安高等专科学校加强素质教育的有关问题,谈些粗浅的认识。     

关于联共(布)"一国社会主义"之争的几个问题——两派胜败原因及历史教训

联共(布)的"一国社会主义"之争,最终以多数派的胜利、反对派的失败而告结束,究其原因,主要是多数派在政治上、组织上和策略上占了优势。这场争论的历史教训,一是联共(布)混淆了思想斗争和政治斗争的界限,二是联共(布)在开展党内思想斗争时采取了错误的方式,三是联共(布)以政治权力决定理论是非,遗患无穷。     

大学生人格障碍及对策

通用科学规范的调查得知入校前部分大学生存在一定程度的人格障碍。我们深知,大学生是未来社会主义事业的建设者和接班人,能否塑造其健康的人格,关系到大学生的前途、千万家庭的幸福、国家与社会合格人才的培养。大学生正处于世界观、人生观、价值观的形成期,也处于人格塑造的关键时期,高校要紧紧把握这一关键时期,采取有效措施,帮助和引导大学生塑造健康人格。     

浅谈公安机关人民警察执法权益的维护

人民警察在代表公安机关行使职权时,执法活动依法受到保护,正当执法权益不容侵犯。当前,在社会治安工作任务日益繁重,警力不足的情况下,警察的执法、人身、名誉等权益不断受到严重侵害,影响警察队伍的稳定和战斗力的提高,危害了法律尊严和法治威信力。要使警察正当执法权益得到有效的维护,必须通过国家法律确认并保证真正实现。     

浅谈《公安学基础理论》教学中“课堂讨论”法

“课堂讨论”教学方法就是在课堂上教师组织学生根据老师提出的问题,学生发表自己的看法解决问题的一种教学模式,它是一种师生共同积极参与的生动活泼的双边教学活动。目的在于巩固所学基础理论、基本知识,调动学生的学习兴趣,培养学生的竞争意识,创新意识,锻炼学生的能力。     

更新公安教育观念,转变教育思想 深化教学内容和课程体系改革

公安类高等专科学校如何适应社会主义市场经济、社会发展和公安工作需求,如何面对教育竞争的挑战,如何在公安教育改革的大背景下办出自身特色,最关键的问题是更新公安教育观念,转变教育思想,深化教学内容和课程体系改革。在这些方面,我们进行了积极有益的     

维护公安民警执法权益刻不容缓

公安民警不同于一般的政府公务员,处在打击犯罪、保护人民、服务改革开放和现代化建设的第一线。他的职业性质和特点决定着他承担着巨大的责任,巨大的风险和巨大的压力,护卫着我们国家和人民生命财产安全。因此,党和国家赋予公安民警保卫国家安全和维护社会治安秩序的神圣职责以及与之相适应的特殊的执法权益,其执法活动的合法性、权威性、严肃性是毋庸置疑的。我国《人民警察法》规定:“人民警察依法执行职务,受法律保护”。“公然侮辱正在执行职务的人民警察的,给予治安管理处罚,构成犯罪的,依法追究刑事责任”。这就是说,人民警察在代表…     

从社会主义的前提看我国三大文明建设

社会主义的前提包括经济前提即高度发达的社会生产力,政治前提即建立在民主制度基础上的无产阶级政权,文化前提即高度发达的文化。因此,全面建设社会主义的物质文明、政治文明和精神文明,对于巩固和发展我国的社会主义制度具有决定意义。     

公安机关人民警察心理健康的维护

警察是一种高危险、高压力、高强度、高负荷的特殊职业,需要有良好的心理素质和适应社会的良好状态。为了使警察很好地胜任保卫国家安全,维护社会稳定的繁重任务,公安机关必须建设一支富有生机和活力,心理健康的群体。目前,半数以上的警察有心理健康问题,不容乐观。如何维护警察心理健康,是一项迫切需要研究和解决的课题。     

警察学研究方法初探

警察学是关于警察行为的科学。要把握警察这门学科的科学体系和内在本质,必须掌握它的研究方法。警察学研究方法,是指从世界观的高度来认识警察行为的方式、模式、手段的总和。研究警察学的具体方法:历史研究法;比较研究法;社会学研究法;分析和综合研究法。