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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
美国校园暴力:现状、成因及措施   总被引:20,自引:0,他引:20  
张旺 《青年研究》2002,54(11):44-49
校园暴力也是一个错综复杂的社会问题。本文列举了美国校园暴力的现状、特点及形式 ,分析了校园暴力产生的家庭、学校和社会文化因素 ,介绍了美国政府为预防和减少校园暴力而采取的一系列措施。  相似文献   

2.
青少年犯罪在美国已成为公众关注的第一号社会问题,青少年中暴力事件逐年增加,参与犯罪案件的年龄越来越小。 为防止青少年犯罪的进一步蔓延,美国国会新近制定了犯罪法和枪支管理法,同时国家和私人团体也增加了对犯罪研究的拨款和捐赠,近年来,国家拨款的大型研究机构包括国家青年调查及罗切斯特、丹佛和匹兹堡3个青少年研究中心,对青少年犯罪问题展开了全面的追踪研究。美国国家暴力研究中心由卡内基大学、匹兹堡大学、威斯康星大学及芝加哥大学  相似文献   

3.
青少年问题可以说是目前日本一个很大的社会问题,其中包括围绕青少年出现的学校内暴力和家庭内暴力、偷窃等不良行为;以及家庭解体、教育荒废及升学战等等问题。其从社会学的意义上讲可以说是表现为一种“病理现象”。据去年(1983年10月)结束的总理府舆论调  相似文献   

4.
刘婷 《学理论》2009,(15):148-149
青少年正处于生长发育和世界观、人生观形成阶段,自我约束能力不强,法制观念淡薄,缺乏辨别是非的能力。一旦受到来自外界不良思想、文化和不良现象的影响,容易沉迷于暴力、色情,盲目冲动、不计后果,以致走上犯罪道路。和谐、健康的青少年网络文化有助于构建健康、文明、充满活力、没有污染的网络文化环境,保障青少年健康成长。  相似文献   

5.
众所周知,美国社会的犯罪率在世界上是名列前茅的。据统计,一九八三年美国犯罪案件有一半是十四岁至二十一岁的青少年干的。青少年犯罪的急剧增加,已成为美国社会的一个严重问题。对于未成年的犯罪青少年,在美国是怎样进行教养的?教养的效果如何?在美国逗留期间,我们有机会参观了两个迥然不同的青少年教养院,从中看到了问题的部分情况。  相似文献   

6.
媒介暴力对青少年的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文以上海市的青少年为研究对象展开问卷调查,主要考察了电视、电影/碟片和网络等以视觉传播为主要形态的影像媒介中娱乐节目的暴力内容对青少年的影响。研究重点考察了媒介接触时间和媒介内容偏好这两项媒介行为变量的影响,结果发现,偏好媒介暴力节目类型对青少年的涵化效果较为显著,媒介接触时间的多少与涵化效果并无显著关联性。除此之外,还考察了人口学变量对青少年暴力认知和态度的影响,发现性别、家庭关系和学校关系等变量对青少年的涵化效果较为显著。  相似文献   

7.
基于对全国10省市4000多名中学生的调查,本文考察了社区暴力接触对青少年攻击性行为的影响。研究表明,青少年攻击性行为可分为身体性攻击行为和关系性攻击行为;社区暴力接触对青少年的身体性攻击行为不存在显著的直接影响,但经由攻击性合法化认知的调节可助推后者的产生,经由移情的调节可消解后者的产生;攻击性合法化认知和移情均不能调节社区暴力接触与青少年关系性攻击行为之间的关系,但攻击性合法化认知在两者之间起到了部分中介作用。  相似文献   

8.
近几年来,关于女性犯罪的问题引起了国外许多专家、学者及有关人员的重视。在我国,女性犯罪率明显升高,而且犯罪趋向低龄化。不仅如此,犯罪的性质也发生了变化,特别是女性青少年犯罪,改变了以往由于身体力量方面的原因少暴力,由于性格方面的原因少主动的倾向,使犯罪的性质趋向于色情和暴力,女性犯  相似文献   

9.
林强 《各界》2009,18(4)
校园暴力并不是近几年来才出现的,但它的不断升级,却是不可否认的.近年来,我国的校园暴力呈日益上升趋势,如何有效的控制校园暴力,已成为全社会关注的热点问题.关注青少年心理发展,正确引导学生处理和解决问题,已刻不容缓.  相似文献   

10.
加强青少年优秀传统文化教育既是时代提出的紧迫课题,也是青少年自身发展的需要.但有关调查表明,当前的青少年传统文化教育还存在诸多障碍与问题.只有对这些问题及其产生的根源进行深入的分析,才能找到加强青少年传统文化教育的可行途径与方法.  相似文献   

11.
华盛顿专电 现在美国人消费的各种毒品已占世界总产量的65%。贩毒、吸毒以及由此引发的街头枪战和其他各种犯罪活动,已经成为美国的头号内政问题。据盖洛普民意测验所8月14日发表的一项抽样调查报告说,美国1/3的青少年和1/4的成年人都认为毒品是美国当前最大的社会问题,3/5的青少年认为吸毒是他们这一代人面临的最大问题。调查发现,3/4以上的美国人希望政府制定严厉的禁毒措施。  相似文献   

12.
刘永梅 《学理论》2010,(13):250-251
美国心理学家埃里克森提出了贯穿于人的整个心理发展过程的自我同一性理论,指出青春期是人生的关键时期,是由童年到成年的一个重要转折点,青春期青少年自我同一性的建立最为重要,自我同一性理论既考虑到生物遗传因素的作用,又强调社会文化条件对青少年发展的影响,从生理、心理和社会三个方面来关注青少年的发展,为新时期创新青少年思想政治教育提供了必要的方法启示。  相似文献   

13.
《学理论》2015,(27)
《狐火》是乔伊斯·卡罗尔·欧茨创作的一部史诗性女性成长小说,延续了她一贯的暴力书写风格。文章在简单梳理欧茨暴力书写特征的基础上,以《狐火》为批评文本,探讨她如何从暴力的角度透视美国底层阶级女性的成长之路,以及使用恰当的美学策略,在实现暴力美学的同时表达了其女性主义立场。  相似文献   

14.
青少年的文化法律保护是青少年行政法律保护中的一项重要内容。目前,我国关于青少年文化法律保护的研究极少。《中华人民共和国未成年人保护法》虽然在“社会保护”一章中作了一些规定,但也只是局限于如何创造和净化有利于青少年成长的文化环境。环境对于一个人的成长、发展固然重要,但是在同样的环境下,为什么有的青少年就能够健康成长,而有的青少年却走上了犯罪的道路?青少年文化如同文化本身一样,是一个极其复杂的社会现象,有源于社会文化环境的影响,更重要的是源于青少年自身的文化特性。  相似文献   

15.
马克思曾经指出:“法律是肯定的、明确的、普遍的规范。”处于二十世纪的世界各国,都比较重视青少年保护问题,尤其热衷于运用立法手段,制订各类青少年保护法规。世界上最早的一部关于青少年专门法规,是1899年美国伊利诺斯州颁布的《少年法庭法》,这部法规从保护青少年的目的出发,规定了少年的上限年龄为16岁,规定了少年犯罪应从轻处罚,规定了设少年法庭专门审理少年犯罪案件。由于该法规内容新颖,很有吸引办,美国其它各州和世界各国纷纷效仿制订青少年法规。亚洲最早制订青少年综合性法规的  相似文献   

16.
《学理论》2017,(3)
我国正处于经济社会转型时期,加之各种思想潮流的侵袭,尤其是随着科技飞速发展所带来的社会生活模式的巨大改变,电视网路、移动互联、多元文化等使得学生的成长环境更为复杂,在很大程度上影响着青少年的身心发育,同时给德育工作提出了前所未有严峻挑战。大学生涉世未深,自控力差,明辨是非的能力还没形成,极易受到暴力、金钱、崇洋媚外等不良思想的诱惑和侵蚀,所以德育工作的重要性在当下显得更加突出。  相似文献   

17.
台湾学者对问题青少年对策的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
台湾的青少年问题也有随世界趋势而不断加速增长的势头。据台湾政府方面的资料,近年来青少年犯罪人数的比例已占缉获犯罪人数的20%至30%以上。其中以盗窃罪者最突出,且多采用帮派团伙式并辅以暴力。而一般大众青少年,则因其自我意识的觉醒和社会意识的发展而不得不正视自己生存的社会现实。当他们看到人类社会生活的逐渐世俗,社会流动的逐渐扩展,道德标准的迅速转化,价值观念的迅速改变,自我角色的难于认同,因此常常有一种空虚、徬徨、前途茫然的不适应心理感受产生。台湾的中国心理学会所作的一项调查表明,在一般大众青少年中,心理上确有如下哀怨:诸如青少年犯罪来自社会引诱大;青少年  相似文献   

18.
利用2015年"国际学生评估项目"中国和美国的数据,基于社会化理论分析中美两国家庭背景对青少年职业期望的影响,并在文化维度理论基础上进一步比较家庭影响的强度在两国之间是否存在差异。研究发现,无论是在中国还是在美国,家庭背景对青少年职业期望都具有显著影响。家庭社会经济地位越高的青少年,未来期望从事职业的地位也越高。中美青少年所期望从事的职业类型很相似,但两国男孩之间的职业期望存在一定差异,表现为除科学和法律领域外,中国男孩更期望从事官员类和教师类职业,美国男孩则更想当制造业工人。家庭背景对青少年职业期望影响的强度不存在显著的中美差异,但家庭背景对不同性别青少年职业期望的影响存在一定的中美差异。  相似文献   

19.
张欣 《学理论》2013,(3):62-63
新自由主义是以美国为首的发达资本主义国家在全世界传播的一整套政治、经济、文化的思潮,企图使全球"资本主义化"。新自由主义在中国通过留学归来的学者和媒体的广泛传播,严重地影响了当代青少年的思想,使其政治思想淡化,人生观念偏差,思想道德伦理观念淡薄,因此我们要发扬中国传统文化,进行社会主义价值观教育,全方位加强对青少年的思想政治教育,克服新自由主义的消极影响。  相似文献   

20.
青少年在文化上缺乏自觉性导致其文化判断和选择上的困惑与盲从,因此,培养高度的文化自觉是青少年发展的迫切需要。要大力加强和改进学校人文教育,为青少年文化自觉的形成奠定扎实的人文基础;引导青少年积极投身社会实践活动,在实践中增强个体自主意识与能力;引导和规范大众文化的发展,为培养青少年高度的文化自觉营造良好的社会文化环境。  相似文献   

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