文章五境界

清代学者王国维在《人间词话》中提出了一个著名命题：古今成大事业大学问者必经三种境界。依此引申，作为学问载体的文章（包括部分文学作品），是否也有境界之别呢？在笔者看来，亦可大致分为五重境界。     

读书砺“三气”

一、在读书中激发志气 古浯云：“夫志，气之帅也”、“人生如屋，志气如柱；柱折屋塌，柱坚屋固”、“志不立，则如无舵之舟，无勒之马”。古往今来多少仁人志士用朴素而又充满哲思的诗言，点亮我们信仰的灯塔、引领我们阔步前行。党员干部应当在仔细研读中吸收精华、开阔胸襟、提升境界。     

赋予阅读一种精神和境界——有感于孙犁的读书理念

党的十八大第一次历史性地把"开展全民阅读活动"作为扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措,做出了部署。在大力推广全民阅读的今天,我们应以怎样的理念和做法去读书,在阅读方式不断丰富的今天我们又应有什么样的素养和境界。通过对我国现代著名文学家孙犁的读书方法和境界进行剖析,告诉当代青年应具备一种崇尚读书的精神和努力读书,扎根民族文化的境界。     

组织部长下基层应有的境界

《礼记·中庸》论述为学的五种境界：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”组织部长下基层问政于民也当有这样的境界。     

入逍遥之境

逍遥的境界令人心驰神往。逍遥之境是什么样？庄子是这样描写的：逍遥之境，至广至大，超越无限，入无穷之门，以游无极之野，与日月参光，与天地为常。逍遥之境内外兼忘，物我合二，不知有生，不知有死，超凡脱俗，游心于无穷。逍遥之境悠闲而自得，恬然而自适，泰山不为大，芥子不为小：四时不为久，瞬时不为暂；軎罄由己，进退自如。     

组工干部应读什么书

习近平同志目前指出，领导干部要爱读书读好书善读书，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。作为组工干部，如何践行习近平同志的重要讲话，认真读哪些书呢？     

组工干部应读什么书

中共中央政治局常委、国家副主席习近平同志指出，领导干部要爱读书读好书善读书，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。作为组工干部，如何践行习近平同志的重要讲话，认真渎哪些书呢？     

低调的高境界

◆金对全说：“怎样才算低调的高境界？”全回答：“去掉自己的一点一撇，不炫耀自己是金子。”◆二对一说：“怎样才算低调的高境界？”一回答：“减少自己的一横，少显摆‘二’。”     

翼翼归鸟-论陶渊明的生命境界及宋词人的心仪瓣香

东晋诗人陶渊明历经人世的艰难困苦，终于抵达和谐圆融的生命境界，这样的生命境界呈显在他的诸多诗歌中。宋词中和陶渊明相关的意象非常之多，宋代词人欣赏并企慕抵达陶渊明之生命境界，在这些词人中苏轼和辛疾弃是其典型个案。     

从被粘到去粘、能粘和善粘——从仿句练习谈一些语言学习

人们常说,善读书者善涵泳。吞、啃、品,既为读书三法,又可称为读书三境界也。要学会品味,养成咀嚼语言的习惯,从而习得语言的敏感,进而写出能够粘住别人的语言,锻炼语言的智慧,提高语言的素养。     

明代谏臣杨继盛柔情的一面

杨继盛，明代谏臣。《明史·杨继盛传》记载：“杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄日：‘若幼，何学？’继盛曰：‘幼者任牧牛，     

豁达

何为豁达？在笔者看来，豁达是笑对人生的坦然，是宽容他人的境界，是人际和谐的一个重要元素。     

放牧心灵

读书是读书人升华心灵的必经之路。好书是空气和阳光，是思想之舟，而读书则可以说是心灵的探险，思想的放牧。     

领导干部要养成多读书的习惯

日前，某市主要负责同志在一次干部大会上，针对一些领导干部应酬太多、玩风太盛、读书太少的问题，强调说：“领导干部要养成一日不读书就食不甘味的兴趣和习惯，多一点书卷气，这样，就会少一点庸俗之气和浮躁之气。”     

读书的传统与传统地读书

中国古代有读书的传统，而此传统的维系和发展多得力于古代的读书教育。以私塾为代表的传统教育，以读书为主。传统读书教育是成功的，方髫之年既饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。被吴宓誉为“全中国最博学”的陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家像其他书香门第一样，     

论关于逻辑的一些形而上学问题——以海德格尔的存在哲学为视角

形而上学以＂是什么＂的方式追问存在之本体。逻辑存在本身之所以存在的根据是什么？逻辑存在本身之所以存在的根据是如何可能的？海德格尔的存在哲学认为,哲学就是哲学本身,存在哲学从根本上超越了本体论和认识论,将哲学的研究推向了一个最高的层次和境界,存在哲学是要为整个哲学的研究奠定最坚实的基础。     

读不尽的鲁迅

人生要充实，活得有价值，离不开学习。读书是学习，使用也学习，二者相辅相成不可偏废。有人把读书比作“充电”把使用比作“发光”十分形象地说出了读书的重要性。然而，我们的一些领导干部，尤其在重要岗位上的领导干部，常常因为工作太忙，挤不出时间读书，时间一长，　老本吃薄了，必然会影响工作的质量。为此，本刊新开设“干部读书”一栏，以期通过对读书之道的开掘，帮助广大干部找到一条适用的读书门径。希望本栏目能成为您的良师益友，就像一架高效快速的“充电器”。──编者     

如此“权力观”害莫大焉

如此“权力观”害莫大焉●北京姚玉成据载，广东省佛冈县原县长廖添财在一次中学开学典礼上大肆宣扬：“你们（指学生）为什么要读书呢？读书就是为当官发财。当官就要当大官，当个科长有什么意思，要当县长、市长、省长，发财就要发大财！”就是在这样的权力观指导下，廖...     

寻找另一个“希望工程”

目前，我国正在进行着的“希望工程”已初露成效。然而在高兴之余，仍不能不忽视这样一个现实，那就是富裕地区中小学生的严重流失。仅苏南一地，十年来流失的学生就达50万之众。我们来到了舟山渔民曾阿贵的家，其装饰的富丽令我们咋舌不已。曾世代打渔为业，改革开放后，他转行办起了一家小工厂，年产值可达三、四十万。他的两个孩子都已退学了。大儿子曾如虎，这位14岁的副厂长满脸稚气，却这里敲敲，那里看看，一副娴熟、老练的样子，问他为何年纪轻轻不去上学时。他说：“读书，那有什么意思！读书有用吗？读书人穷死了！我爸爸没念两年…     

道路自决、理论自觉、制度自信：提升中国特色社会主义的三维境界

中国特色社会主义的境界就是包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度的三维境界。提升中国特色社会主义的三维境界，就是要在以下两个方面下工夫：一方面要充分揭示中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度的理论逻辑和实践逻辑，提升中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度的理论品格和实践品格，使之达致很高的境界；另一方面要充分展示中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度的特点和优势，提升坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度信心和决心。使之能够在引领社会主义实践中不断完善和发展。