邓小平社会主义本质论讲的是什么本质--评《关于社会主义本质问题的探讨》

邓小平创立的社会主义本质论,顾名思义讲的是社会主义社会的本质,非指中国特色社会主义社会的本质,这本来是很清楚的。但是,有的同志却说:社会主义本质论讲的是“我们现在所坚持的建设有中国特色社会主义的道路的本质”,“是指我国现在所处的社会主义初级阶段的本质”,不是讲的     

中国特色社会主义的理论内涵新解

中国特色社会主义之“特色”，主要指的是中国特色社会主义“道路”的特色。坚持中国特色社会主义道路，本质上是向“够格”的社会主义社会逐步过渡。这条道路是一个不断探索的动态范畴，还要在中国特色社会主义理论体系的引领下继续开拓创新。     

论特色--对建设有中国特色社会主义理论的一点理解

建设有中国特色社会主义这一命题中的“特色”二字,着眼点应该是“结合”;马列主义在同中国实际相“结合”的过程体现出三个特点,即艰巨性、探索性、创新性。这就决定了建设有中国特色社会主义是一项把马列主义基本原理同中国实际相结合的艰难、探索、创新工程和伟大事业。     

邢贲思谈把握邓小平理论的科学体系

邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义。我们把握邓小平理论的科学体系最主要的要把握三点,即一个精髓,一个本质,一个核心。 一个精髓就是“解放思想,实事求是”,这是邓小平理论的哲学基础。解放思想和实事求是的统一,就是辩证法和唯物主义的统一。邓小平同志在《坚持党的路线,改进工作方法》中说:我们讲解放思想,是指在马克思主义指导下打破习     

试论“三个代表”重要思想的内在统一性

“三个代表”重要思想不仅有着深刻的思想内涵,而且具有内在的统一性,即:“三个代表”与唯物史观的内在统一;“三个代表”与社会主义初级阶段理论的内在统一;“三个代表”与党的建设理论的内在统一:它十分鲜明地反映了我们党的自身性质、指导思想、基本纲领、奋斗目标、根本宗旨,充分体现了我们党所领导的建设有中国特色社会主义伟大事业的本质要求,是对马克思主义建党学说在新的历史条件下创造性的运用和发展。     

中国政治发展中的政制安排——论走中国特色社会主义政治发展道路

中国政治发展与政制发展构成了一种互动性关联.本文从国家政制层面,对中国政治发展道路进行分析,提出了一种政治解释模式.认为中国特色社会主义政制架构主要表现在:一是政党制度,即中国共产党领导的多党合作制;二是政权制度,即人民代表大会制度;三是民主制度,主要是政治协商制度;四是基层自治制度:主要是民族区域自治制度和基层群众自治制度:五是和平统一制度:“一国两制“.这五方面,构成了中国现代化政治发展的政制架构.也是“中国特色“最本质的内容.开创21世纪中国社会主义新境界,就要坚持、完善并发展这些政制架构,在更高历史起点上.推进中国现代化政治发展.     

中国特色社会主义成功发展之“特色”

中国特色社会主义作为马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物，是推动中国社会巨大发展的本质原因所在。那么，中国特色社会主义之“特色”体现在哪些方面？从把握中国特色社会主义之精髓角度而言，它体现于一个前提或基础：中国共产党的正确领导；两个特质：切合国情，与时俱进。     

党的建设和现代化建设的行动指南

“三个代表”重要思想从整体上体现出党的根本性质和根本宗旨,体现了社会主义的本质,体现了建设有中国特色社会主义的政治、经济、文化的全面要求,把新世纪加强党的建设和社会主义现代化建设的总要求内在地联系起来,不仅是党的建设的行动指南,而且也是社会主义现代化建设的指导思想。它发展了“三个有利于”的标准是评判党的建设和社会主义现代化建设成败得失的科学标准。     

社会主义核心价值观与“中国梦”的实现

社会主义核心价值观，是社会主义意识形态的本质体现，是个人思想行为的指南，指引着中国特色社会主义的发展方向。党的十八大之后，习近平总书记提出并深刻得阐释了“中国梦”，即“实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。同时他还指出“实现中国梦必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”。     

略论中国特色社会主义理论体系的哲学基础

中国特色社会主义理论体系的哲学基础是多层次构成的有机整体。其中,第一层次,即最根本的层次是马克思主义哲学,它包括辩证唯物主义和历史唯物主义。第二层次,即具体原理层次,包括共性与个性相统一原理、社会存在与社会意识的辩证关系原理、实践论、发展观、群众史观等。第三层次,即直接表现层次,这是最外在的层次,主要指解放思想、实事求是、与时俱进、以人为本。中国特色社会主义理论体系的哲学基础具有鲜明的特性:系统性;传承性;先进性;民族性;实践性。     

构建中国特色的社会主义大学治理模式

后大众化时代的中国高等教育客观上要求探索和建立中国特色的社会主义大学治理模式,实现大学的善治.围绕构建中国特色社会主义大学治理模式,基于多年的实践探索,对这一课题提供了有益的借鉴性模式.该治理模式包含三个有机的组成部分:一是模式所遵循的思想观念基础,即中国特色社会主义的大学之道及其文化思想观念系统;二是模式所包含的三个具体操作维度,即旨在削弱大学过度行政化的大部制度、解放教师学术活力的专业核心课程制度和激发学生学术潜力的“十个一”教育养成制度;三是模式所彰显的中国大学未来发展的理想视域,即通过科学治理,大学的行政化和学术化两种矛盾终将获得和解,中国大学将会着眼于开放与共享的价值理念,致力于本土化和国际化之一体两翼之发展,成为它所属地区人们的精神家园,成为国际化大学社区中的重要成员.     

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

“社会和谐”反映的是一种社会状态;社会和谐是科学社会主义题中应有之义。从重视社会和谐到明确提出构建社会主义和谐社会,反映了我们党对社会主义本质的新认识新发展。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性这一重大论断,必将有利于我们党更加卓有成效地把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。     

具有中国特色的法律体系浅析

具有中国特色的法律体系已经形成,这是我国社会主义法制建设的重大成就.它是指以中国特色社会主义理论为指导而形成的由法律规范组合为不同的法律部门有机联系的整体.从特征上说,它体现了社会主义的本质要求,具有建构性、一元性及多层次性、控权性等特点.对中国社会主义现代化建设及法制建设具有重要意义.     

“南方谈话”是马克思主义中国化发展到新阶段的伟大代表性文献

“南方谈话”集邓小平以往思想之大成，是对邓小平关于建设中国特色社会主义诸多理论问题作了比较全面论述的综合性著作。它及时和明确地回答了改革开放后困扰和束缚人们思想的许多重大问题，站在了当代中国理论前沿的高地上。它提出的“改革也是解放生产力”论、“三个有利于标准”论、“发展才是硬道理”论、“社会主义本质”论、“社会主义市场经济”论等许多重要理论观点，将马克思主义中国化的认识提高到新的科学水平。它成为伟大文献与邓小平的个人特质是分不开的。它今后依然是指导我们消除顾虑、解放思想，深化改革，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，推进社会主义核心价值体系建设，反对形式主义、整顿文风的重要指针。     

中国特色社会主义的内在逻辑证明（下）

对中国特色社会主义,不仅要进行“历史必然性”的证明和“现实必要性”的证明,而且要进行“内在逻辑性”的证明。所谓中国特色社会主义的“内在逻辑”,即是说,中国特色社会主义理论、道路、制度各自有着内在的产生与发展的规律,同时它们相互之间又有着内在的逻辑联系。作为理论形态的中国特色社会主义,其内在逻辑证明,需要着重深入回答中国特色社会主义理论体系与改革开放的关系、与毛泽东思想的关系以及这一理论体系迄今为止所包容的三大理论成果之间的逻辑关系。作为道路形态的中国特色社会主义,其内在逻辑证明,需要着重深入回答中国共产党为什么能够选择这样一条正确道路、这条道路的主题、本质、内涵、目标是什么以及中国特色社会主义道路与其他现代化道路相比较的特殊价值。作为制度形态的中国特色社会主义,其内在逻辑证明．需要着重深入回答中国特色社会主义制度的逻辑依据、基本内容、内在本质和主要特征等重大问题．从而深入揭示中国特色社会主义制度的现实价值。     

社会主义本质与其市场经济

在学习建设有中国特色社会主义理论过程中,人们对于“社会主义本质”和“社会主义市场经济”问题,多是分别加以阐述的。我们阅读《邓小平文选》,把邓小平同志的理论与马列主义、毛泽东思想有关原理综合起来,觉得有必要从以下三方面对二者间的内在联系进行探索。一、社会主义本质是特定生产方式与交换方式等内容的统一目前,理论界阐述社会主义本质,无不引用邓小平同志下面的经典论断,那就是:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”(《邓小平文选》篇3卷,第373页)应该说,邓小平同志指出这些要点,特别是把“解放生产力,发展生产力”作为社会主义本质的首要内容,是在当代中国对于马克思科学社会主     

社会主义本质论的新境界——解读“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”

“中国特色”明确了探求社会主义本质的现实根基,“社会”和谐拓展了探求社会主义本质的理论视野,社会“和谐”彰显出社会主义的价值取向,新论断还折射出研究社会主义本质的重要路径和方法。     

《有中国特色社会主义建设》课程教学研究浅探

《中国特色社会主义建设》是高校马列基础理论公共课中的一门重要必修课,主要是在教学中贯彻了“五个原则”。这五个原则是:一、学术自由和宣传有纪律的原则;二、课程的客观性、科学性原则;三、两个特色”即公安特色和专科特色的原则;四、教师素质不断提高的原则;五、生动活泼的教学法原则。     

中国特色社会主义本质论的三个层次

中国特色社会主义本质同中国特色社会主义本质属性和最本质的特征之间是第一位原因和第二位原因、共同本质和特殊本质、初级本质和二级本质之间的关系,它们各自有其认识、历史、理论和现实依据。中国特色社会主义的本质决定了其本质属性和最本质的特征,中国特色社会主义的本质属性和最本质的特征是中国特色社会主义本质的要求,中国特色社会主义的最本质的特征是中国特色社会主义本质和本质属性的最根本保障。最终,在"什么是民族复兴、怎样实现民族复兴"这一民族复兴理论的主题下,进一步解答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,在"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦实践征程中坚持和发展了中国特色社会主义。     

论构建社会主义和谐社会的理论创新

构建社会主义和谐社会,是我们党在新时期提出的又一重要的创新思想,它以新的执政理念,进一步加深了人们对社会主义本质的认识,把社会主义现代化建设的总体布局由“三位一体”深化拓展为包括和谐社会建设在内的“四位一体”,从而为中国特色社会主义事业的全面发展提供了更加坚实的思想理论基础和更加完善的指导方针。