三个标准 一条红线

改革开放的二十年,我国逐步走出一条具有中国特色的社会主义建设道路,并取得了举世瞩目的辉煌成就。作为这一探索过程及其取得的经验教训之理论总结的邓小平理论,也逐步形成、发展和完善起来。回顾这一理论形成发展的全部历程,我们看     

民警培训中的问题教学

问题教学是民警培训的教学训练方法之一。它以现实公安工作和队伍建设中的问题为主导,在分析和解决现实问题的过程中,培养和提高民警的职业意识和职业能力。大力提倡问题教学,是针对民警培训特点,遵循职业教育规律,主动适应社会发展,推动公安院校教育转型的需要。实践证明,问题教学对调动民警参训主动性与积极性,提高培训质量,取得培训实效具有积极作用。     

马克思主义哲学中的自然范畴

人和自然的关系是当今世界普遍关注的现实问题,因而“自然”也成为现代各学科广泛使用的范畴。在日常生活中,人们通常讲的“自然”是指在人们意识之外客观存在的,人类赖以生存和发展的外部环境。但由于各门学科研究角度,研究方法和研究目的不同,对“自然”范畴又有各自不同的规定和理解。自然科学对“自然”的理解与哲学对“自然”的规定各不相同;即使在哲学领域,不同的哲学流派对“自然”的理解也有区别。然而在有些哲学教材和哲     

对构建人民警察科学训练模式的几点思考

目前的警察训练体制表明构建警察的科学训练模式有其现实必要性.这一科学训练模式是训练形式、训练内容、师资构成、训练方法、管理方式、跟踪调查、考核测评等要素的有机结合,从而形成科学合理、灵活高效的训练机制.     

对在职民警培训末位复训制的思考

公安机关推行在职民警培训末位复训制,是集多年来培训工作经验教训的必然选择。其贯穿着以人为本精神,体现了从严治警、从优待警的原则,是在职民警不断提升培训质量的需要。应予以坚持、改进和完善。措施有:科学设置培训内容;加大民警参与管理的力度;组建好教学与管理人员队伍。     

谈谈在职民警培训的针对性

公安机关民警培训历来强调针对性。针对性是指民警培训工作中,培训主体表现出来的主观趋向和行为指向,是民警培训资源配置状况的集中体现。加强民警培训的针对性,有利于推进培训工作的深入发展,有利于提升培训质量,有利于增强培训的实效性。积极探索针对性问题及其实现路径,对于推进民警培训工作有着积极现实的意义。     

问题主导与民警培训

问题主导是民警培训的教学方法。由于现实民警培训问题主导的缺失，民警培训的吸引力正在弱化，有流于形式主义的危险。因而应当树立问题主导的培训意识，促进培训更加贴近民警现实工作与生活，这是民警培训发挥更大作用，取得实效性的可靠路径。     

从社会主义运动的挫折和教训中学习和理解特色理论

建设有中国特色社会主义理论是在中国的土地上形成和发展起来的建设社会主义的马克思主义理论。它既来自对社会主义运动中挫折和教训的科学总结,又与中国共产党人科学地探索社会主义建设和发展道路密切相联系。因此,在中国特色社会主义实践中,结合社会主义运动的挫折和教训学习特色社     

对矛盾同一性斗争性绝对相对问题的思考

现行众多的哲学教科书是这样来理解矛盾范畴的。所谓矛盾是指事物内部或事物之间存在的既相互联系、相互依赖、相互贯通、相互渗透,又相互排斥、相互否定,在一定条件下相互转化的趋向。称事物内部或事物之间相互依赖的趋向为矛盾的同一性,而相互排斥和否定的倾向为矛盾的斗争性。并认为同一性占主导地位时,事物保持相对的稳定,而相互排斤否定的矛盾斗争性居支配地位时,事物就会通过自我否定向自己的对立面转化。     

经济欠发达地区派出所改革的难点与对策

本文对经济欠发达地区基层派出所改革中遇到的困难作了深入的调查分析,说明了基层派出所改革是个系统工程,既要积极推进,又要从实际情况出发,在此基础上,本文提出了具有可操性的对策建议.