人文关怀在公安思想政治工作中的运用

人文关怀在公安思想政治工作中的应用主要体现在生命的关怀、思想的引导以及自我的实现三个维度。公安思想政治工作中注重人文关怀是增强公安思想政治工作的实效性与针对性的重要前提,是凝聚警心、增强民警归属感及使命感的基本要求,是提升民警幸福感、打造幸福警队的有效途径,是激发民警工作积极性与创新力的现实需要。实现人文关怀在公安思想政治工作中的有效运用,应牢固树立"以人为本"的理念,切实关注民警切身感受与根本需要,注重心理疏导与心理健康教育相结合,努力营造尊重与关爱的人文环境,积极做好民警心理健康保护工作。     

公安民警心理训练之思考

开展民警心理训练,是公安队伍建设的新举措,是新形势下公安思想政治工作的新发展和新领域。建议:1.把民警心理训练和公安教育训练有效结合;2.加强心理训练专业队伍建设;3.做好民警心理健康知识的普及教育;4.完善民警心理健康训练机制;5.发挥公安民警心理训练实验中心作用。     

公安民警自我心理保健方法与技巧

近年来,公安民警的心理健康问题日益受到重视。虽然民警心理健康的维护和心理问题的解决离不开公安机关、社会、家庭及心理学专业工作者的关心、支持和帮助,但最终还得靠民警自身,靠民警自我心理调节、自我心理保健。民警自己应该而且也能够主宰自己的心理健康,关键是要树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理保健方法技巧。     

学校心理健康教育模式的反思与积极心理学取向

积极心理学是当前心理学研究关注的重点问题之一。积极心理学将关注的重点放在了积极的品质至上,看重将人的内在潜能发挥出来,同时对自我体验相对重视。积极的心理学教育观念是乐观向上的,有丰富的人文关怀存在,这是学校心理教育的全新方向,未来的心理健康教育必然离不开积极的心理学教育。     

积极心理学视阈下的高校学生心理健康教育

积极心理学是上世纪末兴起的一场心理学运动,它在原来以问题为核心的病理性心理学基础上对心理学进行了有益补充,使心理学的功能变得更完善。将积极心理学理念引入高校心理健康教育,具有积极的意义。应该研究积极心理学的思想,转换心理健康教育的理念和目标,增强心理健康教育者队伍的责任意识,拓宽心理健康教育对象,拓展心理健康教育的内容,丰富心理健康教育形式,从而构建高校心理健康教育新模式。     

略论如何构建以人为本的公安思想政治教育体系

传统公安思想政治教育存在着一些需要加以改进和完善的方面。新时期的公安思想政治工作应注重从确立民警的主体地位、教育内容分层实施、注重人文关怀、健全心理健康服务体系等方面,构建起以人为本的公安思想政治教育体系。     

试论心理健康教育在公安思想政治工作中的作用

警察的心理健康对公安思想政治工作有较大影响,它关系到警察队伍的管理和战斗力的发挥。我们要转变观念,树立人性化的管理意识,遵循民警的心理发展规律和心理特征,改革公安思想政治工作中存在的问题,借助心理健康教育的科学性提高思想政治教育的实效性。     

浅谈民警心理健康与民警培训

面对错综复杂的执法环境、面对繁重的公安保卫任务、面对执法过程中遇到的各类意外事件,基层公安民警心理上承受的压力越来越大。因此,心理健康对公安民警特别重要。重视心理健康调适,加强对民警的心理健康教育和培训,是各级公安机关必须重视的问题,也是民警培训工作的一项长期目标。     

监狱做好民警心理健康教育工作途径初探

监狱民警的心理健康问题近年来已引起广泛的重视,各级、各部门也积极采取措施,研究分析产生监狱民警心理问题的原因,探讨解决民警心理问题的办法。本文着重探讨做好监狱民警心理健康教育工作的途径,提出必须防止两种倾向。要有效解决民警的心理问题,切实提高其心理健康水平,必须以青年民警为主要对象,作为当前开展监狱民警心理健康教育的途径突破口,并从监狱民警自身途径、监狱工作途径和社会途径三个方面入手,提出解决措施。     

积极心理学原理在警察心理健康建设中的运用

新时期公安工作特有的高风险、高负荷和高应激性以及警察自身的个性心理特点都制约着警察的心理健康,从而影响公安工作的效率和民警的身心健康。将积极心理学的原理应用到警察心理健康建设中,帮助每一位民警在工作中找到积极体验,预防心理疾病,增强耐挫力,提高工作满意度和主观幸福感具有重要意义。     

积极心理学理念对学校心理健康教育的启示

目前学校心理健康教育存在过分关注学生心理的消极层面、削弱教育功效、教育对象与教育者之间关系对立、不利于形成积极完善的心理健康教育支持系统等问题.积极心理学是一种全新的心理学理念,其目的是研究人类的积极品质,积极心理学理念下的心理健康教育目标应兼顾积极心理品质的培养与心理问题的化解、内容应着重于培养积极的心理品质、手段应重视学生积极的心理体验、应融合教育对象和教育者之间的关系、应建立积极完善的学校心理健康教育系统.     

试析虚拟现实技术在民警心理训练中的作用

公安民警职业的特点使其长期处于一种高风险、高压力、高应激的状态,民警的心理健康容易受到较大的损害。开展警察心理训练,是公安队伍建设的新举措,是新形势下公安民警心理健康教育的新领域,是公安思想工作的重要补充。当前,如何依托现代技术手段,对民警进行心理训练。是摆在各级公安机关面前亟需解决的问题。     

时间压力与公安基层民警心理健康

人的一切活动包括心理活动都离不开时间,时间会给人产生心理压力,影响心理健康。作为工作时间和休息时间都极不规律的公安基层民警,对时间造成的压力有着更多的体验。本文试图以基层派出所民警心理健康为视角,分析、探讨时间压力对民警心理健康的影响以及如何运用和掌握时间的特性,做到科学用警,合理用时来促进民警心理健康。     

积极心理学在公安院校学生心理健康教育中的应用

积极心理学研究人的美德和力量,关注人的积极品质和潜能,致力于使人类更幸福的生活和发展。以积极心理学的理念来构建适合于公安院校学生的心理健康教育系统,通过对学生积极心理品质的培养、对心理问题的积极防治来建立积极完善的心理健康教育系统。坚持心理健康教育的积极取向,心理健康教育就一定会出现一个新局面。     

积极心理学与高校心理健康教育创新研究

积极心理学是近年来西方心理学界新兴的研究领域，主张心理学应该对人类自身拥有的积极品质进行研究。把握积极心理学的基本理念，分析其对高校心理健康教育的意义，从而实现积极心理学对高校心理健康教育在理论基础、教育思路和技术手段上的创新。     

公安改革中民警工作压力的形成机制及管理研究

新时代公安改革使得公安机关内部与外部环境不确定性因素增加,公安民警由此产生工作压力。公安改革中民警的工作压力包括消极工作压力和积极工作压力。民警对公安改革的认知在压力产生的过程中起到中介作用,自我效能感与组织支持感发挥着调节作用。因此,可以通过加强民警对公安改革的正确认知,增强民警个体的综合素质,营造组织支持的氛围,加强公安改革宣传等措施,缓解公安改革中民警的工作压力,提高民警的工作幸福感与满意度。     

高校积极心理健康教育方法刍论

积极心理健康教育是从积极心理学的层面来探讨和研究心理健康教育问题,给高校心理健康教育工作者提供了一个新的视角。实施高校积极心理健康教育,要遵循积极体验原则、引导正能量原则和成功激励原则,实施显性积极干预策略和隐性积极干预策略,并开设积极的心理健康教育课程。     

公安文化的哲学思考

公安哲学是指公安机关在警务管理和队伍建设过程中表现出来的世界观和方法论。它是公安文化的理论规则,是公安机关形成独特风格和特色的公安文化源泉。创造出自己的管理哲学,必须依靠公安机关广大民警的创新精神,树立以人为本的现代管理的基本观念,包括民警的价值观念、道德观念、审美观念、竞争激励观念、信息观念、动态的观念和发展的观念等。运用辩证唯物主义的认识论、方法论等科学的理论指导公安文化实践。只有这样,才能逐步树立起公安的管理哲学意识,推动公安文化向深层次、高水平方向发展。     

关于深化当前民警心理健康工作的几点思考

2005年以来,各地各级公安机关积极探索和推动民警心理健康保护工作,一方面在制度建设和实践等方面取得了宝贵的经验,另一方面也存在人为割裂心理工作与思政工作的天然联系,脱离公安教育训练主旨背景以及过分偏重问题取向等一些认识上的误区,使民警心理健康工作在推进过程中显现出缺乏后续动力的弱点.因此,有必要对上述认识误区及其原因进行认真分析,并从调整工作目标、价值取向、工作内容与方法、软硬件建设与保障等方面深化当前民警心理健康工作.     

积极心理学视角的公安民警心理危机干预初探

积极心理学作为一种新的心理学思潮,为公安民警心理危机干预提供了新的思路和方法。积极心理学视角的民警心理危机干预,更为关注民警心理的积极层面,强调通过调动民警自身的内在力量来促进其心理和行为的改变,遵循预防为主、激发潜能、淡化问题、协调作战、安全第一的原则,干预过程注重优化民警的工作生活环境、提高民警的心理保健意识、完善民警的社会支持体系、关注民警积极情感、促进民警的内心和谐、提升民警的主观幸福感。