邓小平与知识经济

作者指出,虽然邓小平没有使用知识经济这个概念,但他的有关论述预示了知识经济时代的到来,也涉及了知识经济的一些重要观点,并为我们如何迎接知识经济指明了方向,因而对知识经济是有贡献的。     

统战工作创新与迎接知识经济挑战

一、知识经济对统一战线工作提出了挑战 21世纪的社会将是一个以知识经济为主导的知识型社会。知识经济的到来,对统一战线和统战工作提出了新的更高要求。在向知识经济过渡的过程中,知识经济社会的竞争性,不可避免地产生新的矛盾和冲突,需要统一战线协调关系,化解矛盾;知识经济社会的全球性,需要统一战线联络友谊,促进交流;知识经济社会的群体性,需要统一战线广泛团结,凝聚人心;     

论面向知识经济的企业管理创新

创新是知识经济的灵魂。在知识经济时代,企业只有通过管理创新才能拥有比较优势并实现可持续发展。本文从知识经济对现代企业管理的影响角度出发,阐述了知识经济时代管理创新的必要性和重要性,深入探讨了面向知识经济的管理创新的内容、对策和方法,同时结合我国的具体情况进行了思考。     

略论知识经济发展观

21世纪将是知识经济的时代。知识经济是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济——社会形态。面对知识经济时代,人类有理由扬弃以往的传统发展观,树立一种全新的社会发展现——知识经济发展观;知识经济发展观有着自己独特的基本内容和要求,其中人的全面发展是知识经济发展观的中心思想;基于对知识经济发展观的共性分析,文中粗略探讨了中国的个性对策。     

是“知识经济”还是“创造经济”?

是“知识经济”还是“创造经济”？张元利“知识经济”是人们谈论越来越多的话题，然而世界经济是否真的进入了知识经济时代？到底是“知识经济”，还是“创造经济”？本文从另一个角度对“知识经济”的提法提出了一种新的思考。一、“知识经济”的由来“知识经济”的形成...     

试论图书馆如何面对知识经济的挑战

在分析归纳知识经济的涵义与特征的基础上,指出了知识经济的兴起给图书馆带来发展的机遇和严峻的挑战,分析了图书馆在知识经济中发展对策.     

深化改革提高办学质量与效益

21世纪是人类依靠知识和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。知识经济是以知识信息为基础的经济,在知识经济占主导地位的21世纪,中国综合国力的强弱主要取决于掌握现代科学技术知识及其创新知识的高级人才在世界上所占的比例。因此,知识经济对于培养和造就高级人才为主体的高等教育的改革与发展提出了更高的要求。知识经济的到来,极大地提高了高等教育在社会中的地位。因此,为迎接知识经济的挑战,必须不断深化教育改革,以提高高等院校的办学质量。     

知识经济对精神文明建设的作用

本文从知识经济为精神文明建设提供物质基础，知识经济直接促进精神文明进步，知识经济间接推进精神文明发展三个方面论述了知识经济对精神文明建设的作用。     

知识经济的发展与立法思维的价值取向

知识经济的发展对立法人员的思维方式提出了变革的要求，在现代立法中知识经济的权属性要确立主体性思维方式，知识经济的价值性要求确立实践性思维方式，知识经济的可持续性要求确立前导性思维方式，知识经济的两极性要求确立辩证性思维方式和知识经济的全球性要求确立开放性思维方式。     

关于知识经济问题的研究综述

关于知识经济问题的研究综述·李洪军信息时代的到来引起了学术界对知识经济研究的浓厚兴趣。现将学术界对知识经济研究的最新观点综述如下：一、知识经济的概念关于知识经济的概念，学术界的观点基本一致。知识经济，又有人称它为“信息经济”或“新经济”。国际经济合作...     

文化对知识经济的准备与呼应——兼论走向知识经济时代中国人的文化选择

打开今年的报纸和杂志,出现频率最多的一个词当是“知识经济”了。我们面对的,就是知识经济时代,这是一个充满希望的时代,吸引着全球数十亿人的目光。 据世界银行估计,到2030年,人类将全面进入知识经济时代。面对日益迫近的知识经济的严峻挑战,中国政府、专家学者等一些有识之士提出了     

迎接21世纪知识经济的挑战

21世纪是知识经济时代,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的新型经济,它是以现代科学知识、信息和高科技带动社会发展的经济。本文对知识经济的科学内涵,主要特征及我国发展知识经济的主要对策,作了研究与探索。     

浅论知识经济时代的人才能力结构

知识经济是以知识为基础生产力的经济,知识在知识经济中的作用是无可替代的。知识的重要性使知识的载体--人才的地位更加凸显,并对人才的能力结构提出了更高的要求。知识经济的本质是能力经济,知识经济时代下知识具有不同与其他经济时代的特点,探讨知识经济时代下人才能力的结构层次,对于开发人力资源具有重要的指导意义。     

知识经济时代大学生创新能力的培养

随着社会的快速发展,当今世界已进入了知识经济时代,拥有知识并能够创造知识和运用知识的高素质人才已成为科技进步、企业发展的第一资源,成为人类财富增长和社会进步的源泉。高等学校作为培养人才的基地,在知识经济中起着关键作用。本文主要阐述了知识经济的特征,探讨了为适应知识经济,高等学校在培养大学生创新能力方面的改革措施。     

知识经济呼唤高教改革

一）人才是知识经济的制高点随着知识经济时代来临,世界各国都竞相制定人才发展战略,并把拥有雄厚的人才资源,作为竞争取胜、独占鳌头的砝码,作为发展知识经济的制高点。为了适应知识经济时代的要求,加快我国的经济发展,党中央、国务院先后进行了经济、政治、教育、...     

对知识经济内涵的剖析

认识知识经济，应当深入了解知识的概念和知识经济的内涵。知识经济改变了传统的资源配置方式和生产要素的投入比例，改变了产业结构，是世界一体化经济。     

浅谈知识经济对社会主义学院教师素质的挑战

21世纪是知识经济的时代。知识经济的兴起 ,使综合国力的竞争进入了以科学技术和教育为基础的世界范围内的竞争。社会主义学院作为具有统一战线性质的高等政治学院 ,只有进行超前性的改革和创新 ,才能适应知识经济和党的统战工作的需要。而要与知识经济和党的统战工作相适应 ,关键是要塑造一批高素质的师资队伍 ,从而提高教学培训质量 ,培养出知识经济和党的统战工作所需要的各种高素质人才。我们应当把社会主义学院教师素质放在知识经济社会和统战事业的宏观背景中去思考 ,立足于知识经济社会与统战事业的发展 ,重新认识教师的素质 ,分析社…     

知识经济条件下对青年信念教育的思考

知识经济对人才素质培养提出了更高要求,突出要求培育具有崇高理想信念的人才;知识经济加剧了东西方文化的交流与碰撞,从更高层次上要求加强对青年的理想信念教育。适应知识经济新形势,创新信念教育要求我们利用知识经济提供的知识环境加强信念教育;利用现代科技充实信念教育内容,创新教育方法和手段;努力提高信念教育者的素质。     

知识经济与创新

迄今为止的人类社会,经历了采集经济,农业经济,工业经济,现在正急速地步入知识经济的新时代。知识经济的出现预示着一个新时代的到来,成为世纪转换的主旋律。知识经济是一种创新经济,它实际上是以不断创新的知识为主要基础。创新是知识经济的灵魂。当代知识经济下的创新有很多新的特点：自觉性、理论性、个体性、转换的复杂性等。把握创新,迎头赶上世界潮流。     

谈知识经济时代对人才的新要求

知识经济的到来给世界经济格局带来了极大变化,也对我国经济发展和人才培养产生重大影响.知识经济就是人才经济,适应和把握知识经济对人才的新要求,是青年学生面临的重要问题.