青少年偏差行为的社区工作介入

青少年偏差行为是指背离、违反社会规范的行为,其出现是多种因素综合作用的结果,应该以社区为平台,从防止无效的文化传递、形象教育与恐惧学习、预防负面标签效应等方面构建青少年偏差行为的预防机制;从重点个案辅导、问题解决小组等方面构建青少年偏差行为的社区介入机制。     

青少年偏差行为的社区工作介入

青少年偏差行为是指背离、违反社会规范的行为，其出现是多种因素综合作用的结果，应该以社区为平台，从防止无效的文化传递、形象教育与恐惧学习、预防“负面标签效应”等方面构建青少年偏差行为的预防机制；从“重点个案辅导”、“问题解决小组”等方面构建青少年偏差行为的社区介入机制。     

论青少年信息能力的培养

网络信息的迅猛发展,强烈地冲击着青少年思想、文化、道德和价值观等方面的教育.加强对青少年信息能力的培养,增强他们筛选、驾驭信息的能力,是当前青少年教育工作中亟待解决的一个重要问题.     

犯罪青少年的心理状况和个性特征调查

为了了解犯罪青少年的心理状况和个性特征 ,我们在福建省少管所进行了问卷调查 ,本调查采用症状自评量表 (SCL - 90 )和艾森克人格问卷简式量表中国版 (EPQ-RSC) ,结果表明犯罪青少年心理健康值显著偏低 ,尤其是对情绪特征的评估显示情绪不稳定性问题最为突出 ,因此犯罪青少年的教育管理工作要加强对犯罪青少年的心理辅导和良好个性的培养 ,稳定的情绪状态是实现教育管理任务的基本条件。     

青少年学生课堂问题行为分析与辅导

课堂问题行为的心理机制可以用负强化理论和习得性无助理论加以解释。从课堂教学角度看．可以通过改进课程设置、促进青少年学生的自我管理、强化青少年学生的学习动机等方面，对有课堂问题行为的青少年进行辅导与干预。     

澳门边缘青少年偏差行为及其教育干预

青少年行为的偏差往往会导致犯罪.澳门青少年行为偏差颇为严重,对自己的偏差行为认知力正在下降.这种偏差行为具有明显的现代传媒导向特征,学校生活的不适应也成为青少年行为失范的重要推力.矫正偏差行为的办法可以以澳门教育暨青年司为中心,以辅导为重点,与政府机构和社会组织相配合,积极引导、帮助边缘青少年矫正偏差行为.     

论青少年信息能力的培养

网络信息的迅猛发展,强烈地冲击着青少年思想、文化、道德和价值观等方面的教育。加强对青少年信息能力的培养,增强他们筛选、驾驭信息的能力,是当前青少年教育工作中亟待解决的一个重要问题。     

青少年偏差行为及其预防对策

青少年偏差行为已经成为一个严重的社会问题。青少年偏差行为具有突发性、模仿性、易变性和盲从性等特点。它的形成涉及到社会、家庭、学校以及青少年自身这几个方面的原因。因此 ,学校、家庭和有关部门要采取有力措施 ,预防和抑制青少年偏差行为 ,为青少年健康成长创造良好的社会环境。     

青少年违法犯罪问题的社会治理

青少年是时代的晴雨表,决定了国家的未来。改革开放以来,我国青少年违法犯罪率急速上升,违法犯罪人数增长迅速。从诱因方面来说,青少年违法犯罪的特征主要体现为社会融入偏差,具体表现为经济整合的失败、文化接纳的混乱、行为适应的失范、身份认同的畸形。我国青少年违法犯罪治理还存在以下问题:一是法制教育浮于表面,未能落地生根;二是道德教育落后,形式单一;三是治理主体分散化,缺乏统一性。青少年违法犯罪问题的治理必须从事前预防和事后控制两方面着手,要以全面性和效率性为原则,加强法制教育和道德教育;以协同合作为基础,实现治理主体统一;以帮教为手段,推动违法犯罪青少年融入社会。     

网络文化对都市青少年成长的影响

网络会带来教育的奇迹传统的知识积累式学习将被快捷自主式的网上学习所取代;青少年们可以在没有围墙的"学校"里接受完全开放式教学;交互式学习强化了青少年的参与性和追求平等的意识;网上的"虚拟现实"提供了一种有别于传统的实践手段.另一方面,网络对青少年也有较多的负面影响,防止这些负面影响,可以从控制网上传播内容、加强网络管理、维护青少年权益与立法监督相结合等方面做出努力.     

青少年创造能力培养调查与对策

“全国青少年创造能力培养”的系列社会调查表明，我国青少年创造能力还存在一些不利因素，家庭、学校和社会在培养青少年创造能力方面也存在一些问题，因此，必须改革教育体制，全面推行素质教育，加强对青少年创造力的培养。     

互联网之于青少年成长的功能

互联网对于青少年的成长既有正向功能,也有负向功能.其正向功能主要表现为(1)正在成为青少年获取信息和与外界交流的重要途径;(2)正在改变着青少年受教育的形式;(3)正在改变着青少年的学习方式;(4)正在改变着代际之间的知识的分配比例和社会互动方式.其负向功能主要表现为网上文化侵略对青少年意识形态方面的影响;信息泛滥对其造成的社会化不足;网络性心理障碍;虚拟与现实的认知矛盾等等.为使青少年在网上真正学有所成,必须对其加强引导.     

青少年传统文化教育研究

传统文化是中华民族文化发展进步的具体体现,凝结了中国民族的传统美德和精神追求,亦是古人为人处事的行为准则。现今,传统文化在自身缺陷和西方文化的双重夹击下情况不容乐观。青少年对传统文化的认知存在诸多问题,加强青少年传统文化继承刻不容缓。要通过优化家庭文化教育、革新学校教育和承创并举等方式提高青少年传统文化教育质量。     

暴力文化与青少年犯罪模仿

我国文化市场充斥暴力文化,暴力文化的刺激性迎合了青少年的好奇心理.青少年由于人格尚未定型,思维批判性差,模仿性强.特别是对暴力文化中的黑道人物、犯罪方式、人物矛盾的暴力解决方式等,进行有意或无意地模仿,酿成暴力犯罪行为.要重视暴力文化对青少年的危害,对暴力文化实行分级制,加强文化市场管理,净化文化环境,创造有利青少年成长的空间.     

新时期流行歌曲对青少年成长的影响及对策分析

流行歌曲是青少年“亚文化”中最重要的组成部分，对青少年的思想观念和行为方式有着潜移默化的影响。近年来流行音乐流俗化发展的恶性趋势严重影响到青少年的健康成长和个性塑造，因此，引导流行音乐市场健康发展，加强对青少年的学校、家庭教育以实现青少年与流行歌曲的良性互动至关重要。     

社会教育：青少年行为指导的必要条件

社会教育是青少年行为指导的必要条件。社会教育具有多样性、形象性、复杂性和自主性的特点,青少年行为的形成必然受所处的社会条件和社会环境所影响。只有社会各方面包括政府、学校、家长、社区和公民的通力合作,加强对青少年行为的正面教育和引导,才能够使青少年在良好的环境中健康成长。     

青少年"空心族"现象的成因及对策分析

文章从行为学角度分析"空心族"的成因:需要是行为动力的源泉;价值现影响青少年行为的方式,是行为的精神支柱.进而提出相应对策:青少年要树立学习意识;家庭、学校、社会要刺激青少年的需要,并对其进行理想价值现教育.     

青少年偏差行为的社会工作介入

面对日益复杂的多元价值选择环境,青少年经历着强烈的社会心理阵痛,他们感到迷茫与困惑,极易产生偏差行为.如果他们得不到及时有效的心理治疗和辅导,将会导致犯罪行为的发生,这不仅关系到青少年自身的前程和家庭的幸福,更关系到社会的发展和祖国的明天.运用社会工作介入的方法,预防和纠正青少年的偏差行为,对他们进行辅导和治疗,才是解决青少年偏差行为根本之道.     

互联网对青少年成长带来的挑战

近年来,因互联网的发展非常迅速,互联网被视为继报纸、广播、电视之后的“第四传播媒体”,它给人类方方面面的影响是前所未有的,也给青少年的成长带来正、反两个方面的影响。 一、互联网对青少年成长的正面影响 第一,促进了青少年的学业,为青少年提供了求知     

青少年逆反心理之社会学分析

对青少年逆反心理的研究,除了从教育学和心理学方面探讨外,还可以从社会学角度分析.在社会文化变迁与转型时期,父母与子女在文化知识的占有关系上的变化,两代人之间在价值观念上的差异,社会文化的失调和社会行为在某些方面的失范,以及青少年亚文化的出现,亲子之间角色扮演与角色期待之间的冲突等,都是青少年逆反心理产生的社会原因.