论财务监督与控制机制的建立

财务监督与控制的核心目标是通过对资金运动的组织指导、督促和约束,增强企业的盈利能力。目前企业的财务监督与控制在公司治理结构、职责界定、内部监督等方面仍然存在着诸多问题。通过建立完善组织机构、强化制度约束力、完善内部监督控制体系、发挥人才在监督控制体系中重要作用等措施可以完善企业财务监督与控制。     

高校招生与毕业生就业制度的改革与发展

一、高等学校招生与毕业生就业制度的基本问题 高等学校招生与毕业生就业制度是教育体制中的一项重要制度。招生制度是对各级各类学校学生的准入标准和入学管理办法的政策和法规的总称。毕业生就业制度是对高等学校毕业生(符合现行劳动法规规定允许就业者)准入劳动力市场选择工作就业管理办法的若干政策和法规总称。     

我国高等学校领导制度探析

高等学校(指国家举办的高等学校,又称公立高等学校)的领导制度(指校级领导制度),是高等学校内部的领导者、领导机构、领导关系、领导方式等的总称,是决定高等学校领导权的制度.它是高等教育中最基本的政治制度,是高等教育中起核心作用的制度.它统揽着高等学校办学的方向,支配着学校工作的一切活动.高等学校内部管理制度包括领导制度、用人制度、分配制度、校院管理、成本管理等,领导制度是高校内部管理制度的顶层制度,是内部管理制度的根本决定性因素.在高等教育大众化的进程中,公立高等学校是多样化大学中的主体,高等学校领导制度的完善对我国高等教育发展有着决定性意义.     

着力加强财务监督管理 全面促进高校建设发展

财务监督对于规范高校财务活动,落实财务制度,严肃财经纪律,落实党风廉政建设要求,促进高校全面建设发展具有重要意义。充分发挥财务监督作用,使高校有限经费发挥出最大使用效益,是高校财务监督亟待研究解决的问题。     

高等学校教育职员制度研究

实行职员制度是高等学校的人事制度创新 ,其意义在于淡化“官本位” ,建立适合高等学校特点的人事分类管理制度 ,实现管理队伍职业化。高等学校职员制度 ,核心是按需设岗、按岗聘任、竞争上岗、契约管理。按需设岗是关键 ,竞争上岗是核心。实施教育职员制度 ,要妥善解决“双肩挑”问题 ;建立有效的人员流动机制 ;建立与教师职务聘任制度相协调的分配制度 ;真正做到契约管理 ;正确处理改革与稳定的关系 ,积极深化改革 ,保持稳定     

关于高等学校招生考试几大问题的论争

高等学校招生考试制度是一项基本的国家制度。当前,学者们围绕高等学校招生考试制度该不该体现国家意志、统一招考的利与弊、未来何去何从等问题展开了激烈讨论。总体而言,现有研究多从理性选择制度主义视角审视高等学校招生考试制度。今后,业内学者应该采用多种研究范式对高等学校招生考试制度进行研究,进一步系统厘清高等学校招生考试制度的生成、制定与改革过程,解释与分析其本质特征,为改革提供更有效的理论指导。     

关于高等学校招生考试几大问题的论争北大核心CSSCI

高等学校招生考试制度是一项基本的国家制度。当前,学者们围绕高等学校招生考试制度该不该体现国家意志、统一招考的利与弊、未来何去何从等问题展开了激烈讨论。总体而言,现有研究多从理性选择制度主义视角审视高等学校招生考试制度。今后,业内学者应该采用多种研究范式对高等学校招生考试制度进行研究,进一步系统厘清高等学校招生考试制度的生成、制定与改革过程,解释与分析其本质特征,为改革提供更有效的理论指导。     

观代企业制度下的财务总监评议

财务总监制度是现代企业制度的重要组成部分。财务总监肩负财务管理、财务监督等重要职能,必须处理好与公司领导层、内部职能部门、各级政府及客户的关系。成功的财务总监应具备专业知识、管理能力、关系协调、职业道德等方面的优秀素质。     

对企业财务监督的再思考

不同的监督主体对企业财务监督的内容有所不同。但无论是来自主管财政机关、国家审计机关及社会中介机构的外部财务监督,还是来自企业监事会、财务总监、内部审计机构的内部财务监督,都只是表面层次上的监督。真正有效的企业财务监督不仅要有赖于法律制度形成的外在约束,更取决于企业自身文化、精神、道德体系而发挥的内在约束。     

国有资产流失途径及对策浅析

随着国有企业改革的日益深化,国有资产流失问题成为国有企业发展的最大瓶颈。国有企业资产流失问题,从表面上看是经济转轨时期的新问题,实际上以前在计划经济体制下国有资产流失的情况就十分严重。遏制国有资产流失要明确国有资产盈亏责任,通过各种渠道来防止“内部人控制”,以财务总监制度来加强财务监督,利用人民群众和社会中介机构的力量来加强社会监督,以使国有资产得到有效的利用,促进国有企业稳步、健康、高速的发展。     

论建立中外合作高等学校法人制度

2003年9月正式实施的《中外合作办学条例》为中外合作高校的发展注入了新的活力,极大的促进了中外合作办学事业的发展。本文从中外合作高等学校法人的概念、特征入手,分析了中外合作高等学校法人制度建立的现状和意义,并进一步提出了建立中外合作高校法人制度应该注意的几个问题。     

特困大学生的忧虑与困惑

高等学校实行招生收费制度以后,特困大学生问题引起了社会各方面的关注,特困大学生的种种忧虑和困惑已成为各高等学校面临的亟待解决的重要问题之一。 经济负担重和精神压力大是特困大学生面临的最大忧虑。沉重的经济负担主要来自两个方面:一是靠借款缴纳学费,家庭为此背上了沉重的债务包袱。据调查,特困     

高等学校行政化的问题及其改革

我国高等学校的行政化主要表现为政府对高等学校的行政控制和高等学校内部的行政化管理体制二者之间的相互结合,它是政府干预、市场竞争以及学术共同体缺失等多方面因素交互作用的结果。要改革高等学校的行政化问题,不能仅仅依靠政府放权,也不能片面诉诸以学术权力取代行政权力,而是应当在尊重教育自身规律和市场竞争规则的前提下,创新体制环境,从调整政府与学校关系、改革学校内部管理制度和培育专业自主精神等方面,创建一个以公共利益为目标,以学术自由为核心,以大学自治为形式,以自我负责和社会控制为保障的体现公共性的现代大学制度。     

邓小平高等教育管理思想初探

教育管理思想是邓小平教育思想的核心。在邓小平教育管理思想中 ,有不少对高等教育管理问题的论述 ,分析其高等教育宏观管理制度、高等学校管理思想及实践 ,以期引起高教管理研究界的重视。     

论高校后勤社会化改革的方向和目标

随着国务院转发教育部等部门《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》的通知,各个高校相继进行了后勤社会化改革,取得了一定的成绩。但高校后勤社会化改革的现状不容乐观,还面临很多问题,解决问题的关键是建立现代企业制度,明确现代企业制度的核心内容。建立现代企业制度是高校后勤社会化改革的根本方向和目标。     

国际化·现代化·本土化——新世纪高等学校的办学方向

在经济发展、社会变革和科学技术进步空前加速的 2 1世纪 ,高等学校的办学方向应定位于国际化、现代化和本土化。高等学校的国际化 ,要求加强外语教学 ,建设国际性课程 ,实现师生的国际交流 ,以及推进国际合作研究和合作办学。在高等学校现代化的过程中 ,建立现代大学制度是根本保证。本土化是高等学校办学的必由之路 ,必须不断推进高等学校社会服务的国家化、民族化和地区化。而高等学校的国际化、现代化和本土化进程是一个并行不悖、相互促进的统一过程     

加强高等学校校园文化建设发挥校园文化在育人中的重要作用－兼论高等学校校园文化

高等学校校园文化既是社会文化的一个方面 ,又是学校教育的重要组成部分 ,是社会文化在高等学校的具体体现 ,它是高等学校在其建设和发展过程中努力营造形成的 ,并为全校师生所认同的校园精神、制度、文化氛围的活动形式和一定的物质形态。或者说 ,它是高等学校经过长期发展积淀形成的 ,以本校师生为主体不断创造并共享的校园精神和物质文化的总称。它是一所学校办学水平与文明程度的标志。党中央、国务院在第三次全国教育工作会议上提出要培养高素质创新型人才 ;江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调指出 :“正确引导和帮助青少年学生…     

浅谈高校人事管理的科学特性

高等学校人事管理,是高等学校管理的重要组成部分,是高等学校实现特定的教学与科研目标的重要保证。科学的人事管理,能充分发挥高等学校各类人员的主动性和创造性,加快高等学校的建设和发展。高等学校担负着为四化建设培养高级人才和发展科学文化的重任,必须有现代化的人事管理来保证。 科学的人事管理具有以下几个特性: 一、阶级性。不同的阶级和不同的时代,人事管理工作的性质不同。封建社会的官吏制度是适     

我国高等学校美育实施中存在的主要问题及解决对策研究北大核心CSSCI

美育的核心是培养学生感知美和创造美的能力,它在高等学校的人才培养体系中应当占有重要的地位。在实现人的全面发展的过程中,美育能够塑造人的基本素养,并为培育正确的审美观念、高尚的道德情操,深厚的民族情感,以及激发人的想象力和创新意识提供重要的支撑。然而,对照国家对高等学校审美教育的目标要求,目前较多的国内高等学校在美育实施方面还存在着重视程度不够、衔接机制缺失、教育方式方法过于单一等一系列问题。针对这些问题,高等学校美育的实施可以将改善制度设计作为"突破口",通过建立和完善教育的实施与管理机构,强化宣传与引导机制建设,完善课程体系设置,坚持开放式的教育模式,以及营造校园美育环境等路径来更好地实现美育在高等学校人才培养中的功能。     

论地方高校的社会导向型定位

高等学校的定位是当前我国高等教育领域迫切需要解决的一个问题。我国高校一直存在着两种不同类型的定位:政府导向型定位和社会导向型定位。地方高校必须从政府导向型定位转变为社会导向型定位,走有序竞争的可持续的特色发展道路。地方高校在社会导向型定位过程中必须建立两个制度:高等教育市场调研制度和高等教育市场细分制度。