《古代法学文选》教学的基本思路

《古代法学文选》教学的基本思路穆长青近年高等政法院校的《语文教程》教材（法律出版社出版）由“语法修辞”、“司法文书写作”和“古代法学文选”三部分构成，其中前两部分编得不够理想，但《古代法学文选》编得不错，共２５篇，所占比例也不小。这些文章既涉及法学，...     

论公安院校《行政法与行政诉讼法学》课程实践性教学的拓展——以诊所式法律教育为视角

《行政法与行政诉讼法学》是公安院校法学教育的基础性课程，但目前其教学实践性环节的开展并不能满足公安人才培养的需要。具有鲜明实践性、针对性以及“自我学习”等特点的“诊所式”法律教育模式在普通法学教育中方兴未艾，为公安院校本课程实践性教学的拓展提供了思路和方向。把握“从实践中学习”，积极拓展实践性教学的内容和方法，将是公安院校本课程改革的方向。     

贵州省法学研究工作回顾

从“法学研究机构”,“重大学术活动”,“法学刊物”三个方面系统概述了建国以来贵州省法学理论的研究工作。     

公安院校法学课程实践性教学路径的探究

传统的法学教育模式带来的学生实践能力较低等问题已经引起了法学教育界的高度关注。虽然人们已经对“法律毕竟是一门实践的学科”这一理念基本达成了共识，但如何使这一理念转化为现实仍然是值得探讨的热点。在分析当前法学教育现状的基础上，从提高课堂教学质量和增强学生的实践操作能力两方面积极探寻解决方法，将是公安院校法学教育走出困境、培养出社会需要的应用型人才的重要路径。     

论法学本科教学模式的重构

法学教学模式是法学教育的重要问题,直接关系到法学教育质量,是培养符合社会要求的法学人才的重要保障.然而,我国现行的法学教学模式存在诸多弊端,必须对现行法学教学模式进行深刻检讨,剖析其不足,扬长避短,构建一套综合性的法学教学模式.这种综合模式拼弃了以往单一培养模式的窠臼,针对学生不同能力的培养,分别采用“传授式”、“探究式”、“实践式”、CIPP等多种教学模式.     

稿约

《江苏警官学院学报》是江苏警官学院主办的一份法学和警学期刊，国内统一刊号：CN32—1704／Z，国际标准刊号：ISSN1672—1020，江苏省一级期刊，江苏期刊方阵期刊，全国优秀社科学报。 该刊设有“刑事法研究”、“宪法行政法研究”、“民商法研究”、“法学理论研究”、“法史研究”、“社会治安研究”、“犯罪学研究”、“警事学研究”、“侦查学研究”、“警事科技探索”、“警事教育研究”等栏目。“刑事法研究”栏目主要刊发有关刑法、刑法学、刑诉法、刑诉法学、刑事司法、刑事政策等方面的学术文章。     

侦查学的学科属性与体系研究纲要

侦查学应当是一门“辅助法学”或者说“应用法学”、“交叉法学”。侦查学的学科体务包括“侦查法学”与“证据调查学”。当前侦查学研究应当注重整合侦查学研究力量和重构侦查学教学研究体例。     

老骥伏枥 志在军事法学——访军事法学专家田龙海教授

教授简介：曾任西安政治学院教授、博士生导师，军事法学研究所所长，专业技术三级。享受国务院政府特殊津贴和军队优秀专业技术人才一类岗位津贴，是全国、全军法制宣传教育先进个人。长期从事法制工作和军事法学的教学与研究，是军事法学学科带头人之一。主持国家、军队“八五”“九五”“十五”“十一五”重要课题和国家社科基金项目7项，编写教材6部，发表学术论文70余篇。在军内享有很高的学术地位，为军事法学学科建设作出了卓越贡献。     

"首届甘肃籍中青年法学家论坛"综述

2009年10月23—24日，首届“甘肃籍中青年法学家论坛”在甘肃政法学院举办。论坛就“中国法治化进程中的热点问题”、“法学教育理论若干问题”等主题展开研讨，同时举办了相关主题的系列学术报告会6场。这是一次促进陇原法学发展的良好机遇，也是一种机制创新。论坛集中展显了“陇派法学”的精神气质和当代使命，为催生中国法学研究中的“西北学派”注入了一股鲜活的气息。     

关于独立学院“民法学”课程改革的思考

从独立学院民法学课程的设置嘉香，民法课程的教学安排存在着诸多问题，难以适应当今法学教学的特点和实践要求，本文在通过对立学院三本法学课程安排分析的基础上，从应用型人才培养的目标，对“民法学”课程的设置提出了一些个人的看法，期望能有效地提高“民法学”教学的质量，达到三本独立学院法学教育的应有目标。     

改革开放三十年与中国法理学的发展

回顾30年来我国法理学的发展历程,总结30年来我国法理学的成就和内在的若干局限,旨在展望新世纪法理学的发展,法理学经过30年的发展,已经初步形成了较为完整的研究体系;我国法理学在新的世纪正面临着多元化课题。     

时代呼唤刑警法学的诞生——以全国警察法学研究会的正式成立为契机

将刑警法学作为一门新兴的学科来创建,有着广泛的实践基础、法制基础和理论基础。刑警法学主要研究以刑警机构和刑警职权为核心的刑警制度所涉及的法律关系,其学科应定位于大法学学科系列之下,具体位置应处于隶属于警察法学下的一个分支学科。刑警法学学科具有重叠性与交叉性、开放性与发展性、区域性与国际性的特点。刑警法学的现实发展方向应立足于刑警使命调整、刑警机构改革和刑警制度完善;有关刑警法学的理论发展途径应立足于系统化、深入化和科学化研究。     

走向应用法理学——法理学教材改革新趋势

传统法理学教材的编写注重法理学科体系建构和发展,不太注重从人才培养的视角来编写教材。传统法理学教材不仅未能很好地展现出法学理论和实践的关联,也不利于培养学生的法理学问题意识和法理学思维能力。2003年以后,法理学教材出现了新的改革趋势,一些法理学教材的应用性特征日益突出。应用法理学教材其特点在于将法学理论与法律实践相结合,通过具体的案例和法律事件生动地阐释法理,并将法学理论运用于具体案例的分析之中。应用法理学教材有利于学生对抽象法学理论的理解,变被动学习为主动学习,有利于培养学生的法理学问题意识和理论思维能力。但现有的应用法理学教材的编写仍存在一些不足,有待进一步改进和发展。从法理学教材未来发展趋势看,应用法理学教材将在各类型法理学教材中占据重要地位。     

生态人文主义法治的价值取向

国内对于法律价值问题的研究肇始于20世纪80年代,在这二十几年的时间里,我国法学界对法律价值的探讨由浅入深,成为法理学及其他部门法学研究的重要理论基础。环境法的价值问题是于近些年逐渐吸引法学者视线的,并在传统法学界引起了巨大的争论,因为它不仅孕育了在价值主体、客体和内容方面对传统法学理论的根本性突破,同时也包含了环境法学本身一系列重大问题的争执。环境法的价值是环境法的精神与本质之所在,对它的研究也是探讨其他环境法问题的逻辑起点。     

关于法理学的几个基本问题

本文对长期困扰我国法理学的一些基本问题进行了分析和论述，如法理学的涵义和冠名问题、法理学与法哲学问题、作为独立学科的法理学问题、法理学的研究对象和范围问题、法学体系与法理学的地位问题等。本文提出当前我国法理学学科名副其实，“法理学”更多是英美学界及受英美学界影响的学者所使用的名称，“法哲学”更多是欧陆学界及受其影响的学者所使用的名称，法理学是一门独立的分支学科，具有自身的研究对象和研究范围，在法学体系中具有特别重要的地位。     

犯罪未遂、既遂的新视野--以盗窃罪为例的思考

刑法学中的犯罪未遂和行为未遂是两个不同的概念,犯罪未遂在立法定量模式下,具有与定性模式下不同的特征,以盗窃罪为例,即具有行为未遂和行为既遂,但数额达不到较大者两种情形,数额的性质是盗窃罪既遂的条件.因此,对于数额巨大和特别巨大的行为既遂,应予处罚以及加重罪未遂处罚的原则.     

应用法学的研究特色探讨

应用法学,是法学中的一个分支,是指与理论法学相对应的法学学科的总称,是以现实的法律实践活动为研究对象,立足于揭示现实的法律实践活动的规律,从而指导当前和今后的法律实践活动的一门社会科学。应用法学研究具有三个方面的特色:以现行有效的法律制度为考察的重点,以社会生活中的法律问题为中心展开研究,具有评价、说理、论证的特色。     

在邓小平理论指导下开展法学研究

解放思想,实事求是,是邓小平理论的精髓,同时它也是中国法学研究的指导思想。中国法学研究的核心始终是中国社会主义建设中出现的各种法律问题,只有具备这种问题意识,法学研究才不会偏离正确的方向。法学研究的根本方法是理论联系实际,并且强调注重实践。法学研究的生命在于理论创新。     

法律冲突问题研究

法律冲突是法治实践中普遍存在的现象。由于法学学科的划分以及各法学学科研究对象的不同 ,不同学科所关注的法律冲突的类别有所不同 ,所以不同学者对于法律冲突给出了不同的定义。然而 ,作为法理学基本问题和基本的法学术语 ,法律冲突就其本质而言 ,不应当因学科的不同划分而不同。它应当有一个基本的内涵和外延。     

论哈特对奥斯丁法律命令说的批判

哈特对奥斯丁法律命令说的批判是新分析法学得以建立的前提。哈特的这个批判被视为旧分析法学成功转向的标志，体现在批判中时旧分析实证主义的理念的坚持，在方法论上也是如出一辙，只是在某一面向上完善了分析实证所应有的方法，如日常语言分析、比较等i、