在校大学生帮信行为的犯罪心理学分析

帮信罪的出台是对互联网技术快速发展引发电信诈骗犯罪激增这一社会现实的法治回应。在校大学生逐渐成为帮信罪的高发人群，在校大学生的帮信行为主要呈现案件牵涉面广及涉案金额大、学生的帮信行为复杂多样、行为人多被所谓“熟人”利用、行为人案发后悔罪意识明显等特征。从犯罪心理学角度分析，在校大学生的帮信行为主要受逐利心理、侥幸心理、享乐心理、极端利己心理以及法不责众心理影响。高校预防大学生帮信犯罪，要在强化“三观”教育、破除“侥幸”心理，提升法律思维、纠正“法不责众”错误认识，重塑法律信仰、形成法律敬畏之心，织密预防监管大网、消除大学生犯罪意向四个方面着力。     

女大学生犯罪心理探析

大学生犯罪现状以及预防是众多学者关心的领域。本文对女大学生犯罪的心理成因及其预防对策作了探讨,认为社会环境中存在的消极因素、个体性格中的不良因素是女大学生犯罪心理形成的主要原因。预防女大学生犯罪需要改革高校教育内容,加强女大学生心理素质教育。     

大学生暴力犯罪的心理分析

当前，大学生暴力犯罪时有发生并呈上升趋势。从心理学的角度分析，实施暴力犯罪的大学生大都存在不同程度的人格缺陷，主要体现为规范意识不强、漠视他人权利和以自我为中心。而大学生实施暴力犯罪的动机主要有贪利动机、报复动机和性动机等，在意志特征上表现为控制力比较弱和实施犯罪的坚决性。社会转型期现实与观念的影响、教育功能的缺失、大学生需要的复杂性和多样性、大学生心理问题的严重性等是形成大学生暴力犯罪的心理原因。开展大学生暴力犯罪的心理预防，应当积极开展心理健康教育，加强人文素质教育，切实开展心理干预，努力消除犯罪情景，加强大学生自身的心理调适，使大学生形成健全的人格。     

大学生盗窃犯罪的诱因分析与防治

大学生盗窃犯罪的发生受多种因素的影响,其中价值观的无根、对挫折的误解、情感世界的荒漠化和心理能量积聚后的本能释放等影响因素显得尤为重要。为此,可通过建立警校联动机制、大学生心理档案等途径来提高大学生的抗挫能力,净化并丰富大学生的情感世界,进而达到预防和减少大学生盗窃犯罪的发生。     

在校大学生犯罪现状及预防对策分析

在校大学生犯罪现象日益严重,给社会造成了重大损失。如何减少和预防在校大学生犯罪,已逐渐成为社会亟待解决的问题。本文从当前在校大学生犯罪现状着手,较为系统地分析在校大学生犯罪的主要类型,深入地揭示在校大学生犯罪的主要原因,积极地寻求减少大学生犯罪的有效途径和方法,从而构建和谐、健康、安全的大学校园,维护社会的安定团结。     

贫困大学生极端暴力犯罪心理的生成及预防——以“贫困生劫匪”黎某抢劫案为例

近年来,伴随着大学生犯罪现象的日益严峻,以经济问题为主要原因所导致的贫困大学生极端暴力犯罪现象也随之暴露。贫困大学生极端暴力犯罪心理的生成主要基于如下两个原因:一是因经济问题所引起的紧张心理,二是在此基础上形成的心理问题导致低的社会控制。针对个体面临的客观问题,贫困大学生应当形成理性的挫折反应和准确的角色定位,努力平衡自身的需要结构,让自己在生活和工作中扬长避短,实现个人的顺利发展。     

当前大学生犯罪问题探究

大学生频频犯罪引起了社会的普遍关注,特别是复旦大学林森浩投毒案反响异常强烈.据统计表明,近年来大学生犯罪在所有刑事犯罪中的比例有所上升.大学生犯罪大体表现为主体多元性、心理情绪性、行为极端性、场景规律性、类型多样性等特点.就当前大学生犯罪率上升的状况而言,大学生犯罪的原因由宏观与微观两个方面的因素构成,其中宏观方面包括纵向的社会、政策因素以及横向的学校因素,微观方面包括家庭和个人因素.虽然复旦林森浩投毒案的发生存在一定的偶发性,但也不能放任自流,要尽可能地预防大学生犯罪.     

在校大学生网络犯罪现状及预防对策分析

随着电脑网络的普遍运用,网络安全已成为全球性问题,我国的网络犯罪案件逐年猛增,其中大学生网络犯罪也不断增加。我们必须重视和正确认识大学生网络犯罪问题,积极引导大学生在网络生活中明辨是非,规范利用网络学习和交流。为有效预防大学生网络犯罪,必须净化网络环境、强化网络监管;加快网络法制建设、增强网络法制观念;加强网络道德教育、培养健康网络心理。     

优势视角下纠正大学生盗窃犯罪的对策

近年来,大学生盗窃犯罪在青少年犯罪中占有一定的比例,究其原因,不仅有个人及家庭方面的因素,也有社会不良现象的腐蚀及高校管理方面的疏漏。利用优势视角的理论,采取重新界定、挖掘案主抗逆力,将优势应用于行动的方法,不仅能有效地纠正大学生的盗窃犯罪行为,而且有利于重建大学生积极健康的心理世界。     

影响犯罪决策的心理因素探析

犯罪决策是潜在犯罪人在进行犯罪行为之前就犯罪成本和犯罪收益进行权衡进而做出是否实施犯罪行为的决策过程,这个过程受到心理因素的影响,其内容较多,可分为影响犯罪成本和犯罪收益的心理因素。影响犯罪成本的心理因素主要有认知水平、负性情绪预测、动机和意志等心理过程,态度、信念和心理压力等心理状态,气质和能力等心理特性,过度自信心理偏差;影响犯罪收益的心理因素主要有需要、兴趣和价值观。     

刚毕业大学生犯罪及预防对策初探

大学毕业生作为一个特殊群体,其犯罪事件频繁发生,引发社会和网络媒体关注,已经成为影响社会安全和稳定的社会问题。大学毕业生犯罪呈现出多样性、规律性、突发性和智能性特点,其产生原因主要是法制教育缺失、法律意识淡漠、缺乏法律敬畏,以及心理发育不成熟。因此,加强学校法制教育,特别是高中和大学阶段开设法律通识课程,增强其知法守法意识,同时加强大学生的心理健康教育,对于减少和降低毕业大学生犯罪率有着重要的现实意义。     

当代大学生犯罪的原因及预防

在市场经济冲击下,由于大学生心理不成熟,思想价值观发生变异,加之其法律意识淡薄和高等教育存在着缺陷,造成大学生犯罪现象日益严重。因此,坚持“智力教育”与“人文教育”并重的教育模式;培养大学生良好的心理素质;开展多种形式的法制教育等,是预防和减少大学生犯罪的最有效的途径。     

浅论大学生激情犯罪及其预防策略

大学生犯罪中,激情犯罪占有很大比重,其原因主要在于大学生矛盾的心理和易冲动的个性在外界挫折因素刺激下的爆发。对大学生激情犯罪的预防应当从大学生自身以及家庭、学校多方面着手,培养他们的健康心理和法制意识,同时加强对被害人的保护,以构建安定和谐的大学校园。     

高校学生犯罪类型及特点——基于犯罪心理视角

基于犯罪的心理背景或原因,犯罪人分可为分为三类:第一,由人格障碍引发的犯罪,即反社会人格犯罪人;第二,由社会化障碍引起的犯罪,即犯罪人格犯罪人;第三,由心理障碍引发的犯罪,即心理问题犯罪人。对犯罪人的了解程度,是高校预测和防控大学生犯罪的基础。     

浅析当前高校大学生犯罪新特点及预防对策

大学生违法犯罪已成为当前不容忽视的社会问题,引起了社会的普遍关注。针对当前高校大学生犯罪的主要特点,从社会学的角度来分析大学生犯罪的原因,积极探讨大学生犯罪的预防对策,是高校和社会不可推卸的共同使命。     

青少年犯罪的心理剖析与教育对策

青少年犯罪是一个严重的社会问题。本文主要从心理学的角度对青少年犯罪意识产生的心理机制、心理结构、犯罪动机等进行剖析,以期找出青少年犯罪的心理根源,并有针对性地提出教育对策。     

流动人口犯罪嫌疑人心理研究——个体心理特征

本文是全国流动人口犯罪调查的一部分。通过对流动人口犯罪嫌疑人心理的实证调查和分析,证明流动人口犯罪嫌疑人犯罪的动机主要是贪图钱财、冒险求富和追求享受;这些犯罪心理的产生是当前社会经济发展的客观规律和流动人口特有的主观心理共同作用的结果;并据此提出流动人口犯罪的心理预防和心理矫治的方法。     

论犯罪性

本文探讨了犯罪性的定义、特点和主要成分,认为犯罪性是指个人从事犯罪行为的心理倾向,主张用这个概念指成熟的、比较完备的犯罪心理或者典型的犯罪心理。犯罪性的成分包括自我控制水平低、犯罪动机、偏颇的价值观、消极的人生观和偏斜的自我评价。     

当代大学生犯罪问题探析

近年来,大学生犯罪数量不断增加,危害日趋严重,给高校和社会增添了不和谐的音符。大学生犯罪问题已经引起了教育界和法学界的高度关注,如何预防大学生犯罪成为社会亟待解决的问题。本文,笔者从大学生自身、高校教学管理以及社会道德价值秩序三个方面对大学生犯罪问题进行了分析,提出大学生犯罪是多种因素的共同产物,解决大学生犯罪是一个系统工程,需要各方面的共同努力。     

青少年犯罪的心理剖析与教育对策

青少年犯罪是一个严重的社会问题.本文主要从心理学的角度对青少年犯罪意识产生的心理机制、心理结构、犯罪动机等进行剖析,以期找出青少年犯罪的心理根源,并有针对性地提出教育对策.