群众路线从理论到实践的发展(上)

马克思、恩格斯创建了历史唯物主义的群众观,并为列宁在革命和建设实践中继承和发展。毛泽东等领袖根据马克思主义群众观点和中国国情创建了中国共产党的群众路线,取得了中国革命的胜利。但是由于混淆群众路线和群众运动的关系,在社会主义建设时期留下了深刻的教训。以邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中共领导人恢复、继承和发展了马克思主义的群众观点和群众路线,重视群众利益,不搞群众运动,执政为民,以人为本,开拓了群众路线的新境界。     

群众路线从理论到实践的发展(下)

马克思、恩格斯创建了历史唯物主义的群众观,并为列宁在革命和建设实践中继承和发展。毛泽东等领袖根据马克思主义群众观点和中国国情创建了中国共产党的群众路线,取得了中国革命的胜利。但是由于混淆群众路线和群众运动的关系,在社会主义建设时期留下了深刻的教训。邓小平、江泽民、胡锦涛等人恢复、继承和发展了马克思主义的群众观点和群众路线,重视群众利益,不搞群众运动,执政为民,以人为本,开拓了群众路线的新境界。     

中国共产党发展观的传承与创新

新中国成立以来,我们党对社会主义建设发展规律进行了艰辛地探索,逐步形成毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛发展观。我们党的科学发展观是几代中国共产党人集体智慧的结晶。     

中国共产党发展观的传承与创新

新中国建立以来,我们党对社会主义建设发展规律进行了艰辛的探索,逐步形成了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛发展观,我们党的科学发展观是几代中国共产党人集体智慧的结晶。     

改革开放以来党的群众观的传承与创新

学习贯彻党的十七大精神，一个重要的问题是坚持我们党的群众观，坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线。在改革开放的进程中，邓小平、江泽民和胡锦涛同志对马克思主义群众观进行了坚持不懈地探索与创新，他们在不同时期为中国共产党群众观的传承、创新作出了卓越贡献。     

中国共产党人社会主义发展阶段思想之探析

社会主义发展阶段理论是马克思主义的重要组成部分,是中国共产党制定路线、方针、政策的基本依据之一。以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的几代中国共产党人对社会主义发展阶段问题进行了不懈的探索,取得了重大成果,丰富和发展了马克思主义的理论宝库。     

中国共产党和平统一台湾的主张不断丰富发展

毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛提出的和平统一台湾的主张,使中国共产党关于统一台湾的主张在50多年的时间内不断丰富发展。     

略论中共领导人协商民主思想

党的十八大报告提出健全社会主义协商民主制度,这是中国共产党在社会主义民主形式方面的伟大创造,是对马克思主义民主理论的丰富和发展。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人均有论述及发展,丰富了中国共产党的民主执政理念。     

中国共产党人民群众观的继承与创新

本文从联系和发展的角度探讨了中国共产党四代领导集体的核心毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志关于人民群众的观点。充分体现了中国共产党是真正为人民群众谋利益的党，也证明了党的群众观点的一致性。     

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛对协商民主的发展

党的十八大报告明确提出要健全社会主义协商民主制度，这是中国共产党和中国人民在社会主义民主形式方面的伟大创造，是对马克思主义民主理论的丰富和发展。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人均有论述，极大地丰富和发展了中国共产党的民主执政理念。     

关于中国特色社会主义现代化道路理论内涵的历史考察—来自毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的探索与贡献

胡锦涛总书记不仅在中共十七大上对中国特色社会主义道路内涵作了简洁明快的理论概括,而且于2012年7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班的讲话中提出了“在新的历史条件下,我们继续推进中国特色社会主义,必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色”的理论命题。为了深刻领会胡锦涛总书记在“7·23”专题研讨班上的讲话精神,我们以“中国特色社会主义理论内涵”为主题,系统回顾和总结了以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人在实践探索中所作出的具体理论贡献。     

胡锦涛教育思想概述

党的十六大以来,胡锦涛在坚持毛泽东、邓小平、江泽民教育思想的基础上,从新世纪新阶段新任务的高度,就教育指导思想、主要任务、重要原则等问题作出了一系列新的论断,对促进教育公平,提高教育质量,推动教育事业科学发展,对加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进,起到了极大的推动作用。     

中国共产党与社会主义发展道路的拓新

建党以来特别是新中国成立以来，中国共产党不断开拓创新，走出了一条正确的、符合本国实际的社会主义发展道路。其中，毛泽东对社会主义发展道路的开创与奠基、邓小平对社会主义发展道路的规划与践行、江泽民对社会主义发展道路的延伸与创新、胡锦涛对社会主义发展道路的拓展与升华，分别作出了重大贡献。回眸中国共产党对社会主义发展道路的拓新历程，总结其中的经验启示，对于胜利推进中国特色社会主义建设事业大有裨益。     

胡锦涛的团结观论析

胡锦涛的团结观建构在马克思主义团结观的基础之上,是对毛泽东、邓小平、江泽民团结思想的继承和发展,是凝聚人心、完成执政使命的必然。从"斗争思维"向"合作思维"的转变是胡锦涛团结观的逻辑前提,胡锦涛重视团结意识的强化,主张"建设和谐社会",用中国特色社会主义伟大事业凝聚人心、增进共识、促进团结。当下,胡锦涛的团结观有着重要的启示。     

群众至上——论邓小平群众观及其发展

群众至上是马克思主义群众观的核心。邓小平的群众观源于马克思主义群众观,与毛泽东的群众观一脉相承。邓小平把马克思主义群众观与党的思想路线、社会主义的本质、社会主义的根本任务、改革开放的实践、党的建设伟大工程紧密结合,开辟了马克思主义群众观的新境界。面向新世纪,以江泽民为主要代表的中国共产党人把握时代的要求和人民的愿望,对邓小平的群众观进行了多方面的重申和发展,不仅从人民群众的主体地位展示着党的群众观的时代特征,而且从党对人民群众的从属地位、服务作用进一步揭示了党与群众的关系。在新的历史阶段,以胡锦涛为总书记的党中央在全面建设小康社会的实践中,把落实党的群众观与树立科学的发展观、正确的政绩观和人才观有机地统一起来,把全党对马克思主义群众观的认识和实践提升到一个新的高度。     

改革开放以来中共三代领导集体发展观的历史演变

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。改革开放以来,在建设有中国特色社会主义的实践中所形成的以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的党的三代领导集体的发展观都是基于不同历史阶段的客观实际所提出的,虽存在着一定的差异性,但又存在内在的统一性,后一代领导集体的发展观都是对上代领导集体发展观的传承和创新。本文拟从发展理念、发展目标、发展动力、发展战略、发展价值等五个方面,对中共三代领导集体的发展观进行比较研究。     

建国以来党“正确处理人民内部矛盾理论”的发展历程

人民内部矛盾理论是毛泽东哲学思想的重要内容。以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中央领导集体，在改革开放的新的历史条件下，创造性地丰富和发展了毛泽东关于人民内部矛盾的学说，使党关于正确处理人民内部矛盾的理论和实践达到了新的境界和新的水平。     

建国以来中国共产党“正确处理人民内部矛盾理论”的探索、传承与创新完善

人民内部矛盾理论是毛泽东哲学思想研究的重要内容。以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中央领导集体,在改革开放的新的历史条件下,创造性地丰富和发展了毛泽东关于人民内部矛盾的学说,使党关于正确处理人民内部矛盾的理论和实践达到了新的境界和新的水平。     

统筹兼顾:中国共产党人一脉相承的发展方法论

历代中央领导集体都强调发展的综合平衡,但比较而言,毛泽东的统筹兼顾方法是以均衡发展为价值取向的,这是由旧中国经济社会发展的极端不平衡、人与人之间的极端不平等和前苏联经济发展的严重失衡等因素决定的;邓小平主要针对计划经济时代的平均主义和"以阶级斗争为纲"把统筹兼顾扬弃为非均衡发展的方法;江泽民针对发展中日益尖锐的社会问题和生态环境问题等与时俱进地为统筹兼顾增添了可持续发展的方法内涵;胡锦涛概括提升三代中央领导集体的统筹兼顾思想,把统筹兼顾确立为科学发展观的根本方法。     

中国特色社会主义道路的探索和开创

道路问题是关系中国革命和建设事业兴衰成败的头等重大问题。毛泽东探索中国社会主义建设道路既取得成绩又发生重大失误,但他从物质基础、理论准备、宝贵经验等方面为后人积累了重要条件和资源;邓小平坚持正确,纠正错误,实现党的工作中心的历史转变,实行改革开放的战略决策,坚持四项基本原则,开创了中国特色社会主义新道路;江泽民、胡锦涛继续坚持中国特色社会主义道路,为这一道路作出新贡献和增添新内容。党的十八大对中国特色社会主义道路的科学内涵作出了新表述,可概括为党的领导、核心内容、发展内涵和目标指引四个层面。我们党正沿着中国特色社会主义这一中国发展进步唯一正确的道路继续阔步前进。