大学英语教学学习模式的探索与研究

在大学英语教学中必须探索出一条适合学生学习的新路,认真研究出一套既要使学生学到英语知识,又要让学生掌握英语实际运用能力的教学模式。充分调动学生学习英语的主动性和积极性。为社会培养既有创新意识又有综合能力的有用人才。     

济南青年学生价值观的调查分析

本研究通过对随机整群抽取的378名济南青年学生的调查结果发现: 当前济南市青年学生的人生价值观主流是积极进取、健康向上的;青年学生的人生价值目标表现出更多的个体价值取向,更加注重自我价值的实现;在人生价值手段上,表现出更多的自我取向和多元化趋势。     

刑法教学中教书育人途径之我见

在刑法的教学中,经过多年的努力,探讨出一套教书育人的途径,主要有以严格的要求规范学生、以人格的力量感召学生、以诚挚的爱心对待学生、以广博的学识影响学生。     

济南青年学生价值观的调查分析

本研究通过对随机整群抽取的378名济南青年学生的调查结果发现：当前济南市青年学生的人生价值观主流是积极进取、健康向上的；青年学生的人生价值目标表现出更多的个体价值取向，更加注重自我价值的实现；在人生价值手段上，表现出更多的自我取向和多元化趋势。     

浅论高等学校与学生的法律关系

高校与学生之间的法律关系,实际上就是高校与学生之间的权利和义务关系。随着改革开放和市场经济的建立与发展,尤其在我国社会转型期间,学生与高等学校之间逐步产生并日益突现出的冲突,表明学生与学校之间的关系已在发生变化与转变,明确高校和学生之间的法律关系显得尤为重要。     

新招录体制下公安院校学生管理工作思考

在新的招录体制的背景下,公安院校学生管理工作面对新的变化,必须改革。只有依托构建和谐警营这一平台,真正做到以人为本、以生为本,将科学发展观在学生管理过程中充分地体现,有序开展学生管理工作,才能培养出和谐社会的卫士。     

从语言层面到心理窥探,解构高校辅导员针对问题学生的谈话技巧

高校辅导员需要经常与学生甚至家长就敏感问题进行沟通。在处理学生问题甚或一些极为棘手的问题时,很多老师会感到学生很难说服,很难管理。文章将基于语言层面到心理层面来分析并整理出了辅导员针对问题学生的谈话技巧,试图给广大辅导员老师作为参考。     

大力推进学生思想政治工作进公寓、进网络

随着信息技术的广泛应用 ,高校后勤社会化改革的深入发展 ,传统的大学生思想政治教育工作和常规管理面临新情况、新挑战。如何有效加强学生公寓和学生网络的管理 ,实现管理制度上的创新 ,有利于针对学生在知识文化教育 ,政治思想品德教育、综合素质培养等方面营造出更好的校园文化环境 ,进一步提高教育质量和学生管理水平 ,我校积极探索研究 ,创造出一些新鲜经验并取得实效     

高职院校财经类大学生自主创业问题研究

文中结合问卷调查和理论分析对财经类高职学生自主创业问题进行深入研究,归纳出财经类高职学生自主创业现状及存在的问题,在对问题进行全面剖析后,提出了财经类高职学生解决创业障碍问题的创新途径。     

学生学习积极性的激发策略

学生学习积极性是学生在学习活动中维持兴奋状态而表现出的一种奋发进取的心理状态。学生学习积极性的高低,是由学生对学习目标的效价及期望值决定的。要想有效地激发其积极性,需从学生的需要层次状况、学习目标、效价及期望值等方面研究其激发策略。     

提高工科学生科研创新能力的几点思考

大学应培养出具有创新精神和创新能力的人才,以适应当前及未来社会的需要。该文在分析学生科研创新能力的现状和存在问题的基础上,提出了如何提高学生科研创新能力的几点意见,以此促进学生科研创新能力的提高。     

将学生的个性心理引入大学外语教学

大学生在外语学习中表现出明显的个性心理特征,既有有利的,也有不利的。教师在教学过程中应针对学生的个性差异,因材施教。培养学生优秀的个性心理品质,要注意从三方面入手:一是激发学生对外语学习的兴趣;二是建立良好的师生关系;三是培养学生的自信心。     

引党建之源 灌学风之花

随着社会的进步,高校学风建设在高校党建工作中意义突显,本文着力探索以学生为主体的党建和学风建设,针对学生自身矛盾萌生出的学风的问题,以党建为中心,用先进的思想引领学生、用优良的作风感染学生、用严格的管理约束学生,实现党建与学风建设的相互促进。     

浅析高职学生职业综合能力的培养

本文通过对高职学生职业综合能力构成这一方面加以阐述,总结出培养高职学生职业综合能力的有效途径,进而全面提升学生的职业道德素养。     

我院新生英语现状分析与教学对策

笔者以2009级新生两个专业、83名学生作为教学对象,通过问卷调查等形式,对学生的英语基础知识水平等情况作了充分的了解,制订出教学对策,并在教学实践中着重培养学生自主学习能力,收到初步成效。     

谈谈英语语法教学的几点体会

讲授英语语法 ,教师应注意将英语语法现象加以概括提炼归纳出要点 ,便于学生记忆 ;在讲授新的语法现象时 ,要注意与同类的、相似的知识进行比较分析 ,帮助学生掌握英语语法的内在规律 ;还要注意留有一定的时间让学生练习 ,并把回答问题的思路教给学生 ,使学生获得学习英语语法的捷径     

对公安院校学生管理工作的思考

公安院校更新、更快的发展现状对学生管理工作提出了新的要求,对学生管理队伍提出了更高的标准,今后的工作只有在继承的基础上不断创新,才能培养出符合时代发展、顺应时代潮流的合格的人民警察。     

音乐教学中艺术实践课程建设探索

在高等师范院校设立艺术实践课程不仅有必要性,而且有可行性。艺术实践课程的教学原则是充分展示学生的个性,调动学生的积极性与创造性,倡导宽松的教学环境与自由的教学氛围。教师可根据这一原则制定出具有指导意义的教学计划框架,并保证学生的学习在这一框架下进行。     

关于艺术学院音乐教育专业学生工作的思考

音乐教育专业学生是艺术学院中一个特殊的群体,既有艺术专业学生不同于综合类专业学生的一般特性,同时由于师范专业的特殊性,他们身上体现出了与其他艺术专业同学不同的特性,在学习、工作、生活中的一些行为方式和思维习惯不尽相同.     

学生参与:高校教学质量内外部评估的结合点

教学评估新方案的出台,突出强调了学生参与评估的重要性。通过借鉴欧洲和美国的两种不同学生参与方式,分别从内外部维度对教学质量进行了探讨。在外部评估中,欧洲学生作为评估主体直接参与教学评估;在内部评估中,美国学生作为评估对象,通过学生参与度的度量来对教学质量进行评估。基于学生参与的两个维度,构建出我国教学内外部评估学生参与机制的构想,为我国高校教育评估提供参考,并总结了学生参与作为内外部评估结合点对我国高校教学评估的作用和启示。