上海信访制度之谜的微观剖析:基于DEA和Malmmquist指数

本文创造性地设定了上海信访制度投入要素和产出要素指标,并在此基础上使用数据包络分析(DEA)和Malmquist指数度量了上海信访绩效。研究发现,上海信访制度通过了DEA技术有效和规模有效检验,上海信访制度有效运行受到技术效率变化(TECH)的影响,即信访管理水平和新平台建设提高了上海信访制度绩效。上海信访制度绩效在2008年遭遇拐点,Malmquist指数处于下降通道。就上海信访制度面临信访任务繁重、投入不足等问题,本文提出了将信访问题解决在基层、扩大信访部门权力和推广信访联合接待大厅工作方式以提高信访制度绩效。     

基于知识管理开展职业教育专业教学资源库建设

职业教育教学资源库建设是促进职业教育建设的重要举措,建设专业教学资源库必须着眼于职业教育大局,落脚在服务教师、学习者.通过应用知识管理的理念和方法,要从宏观上对专业教学资源库的建设意义、建设目标进行锚定,中观上对资源、平台、机制协同进行系统化设计,微观上对资源类型和标准、信息化技术水平、组织结构设计等方面提出具体规定.     

职业教育专业教学资源库建设路径与方法研究

职业教育专业教学资源库建设项目可以有效推进职业院校教育教学改革,然而在资源库建设过程中,由于参与人员对相关文件精神理解不透,经常发生走弯路的情况,本文从实践工作的角度提出一种可行的资源库建设路径与方法.     

基于DEA模型的我国农业保险效率分析

农业保险作为农业经营的"稳定器",其运行效率的高低与我国的农业发展密切相关。利用我国15家财险公司2011~2013年农业保险数据,运用数据包络分析法(DEA)来分析我国的农业保险经营效率,结果显示:我国农业保险技术效率水平普遍较低,阳光农险、国元农险等专业型农险公司的效率表现强于综合型财险公司。     

基于DEA的高技术产业政策评价研究——以广东省为例

广东省高技术产业快速发展离不开产业政策的支持,对高技术产业政策进行评价有利于制定科学有效的高技术产业政策.本文根据相关统计指标,从政策投入和政策产出两方面构建高技术产业政策评价指标体系,并利用DEA分析法对广东省高技术产业政策绩效进行了评价.分析表明,广东省高技术产业政策整体有效,改善自主创新政策是提升产业政策综合绩效的关键因素.     

公共文化服务绩效评价：基于DEA的实证研究

以数据资料包络分析法（DEA）为工具，合理选取指标，实证分析了我国大陆31个省、自治区、直辖市文化事业的投入产出效率及其纯技术效率和规模效率。研究认为全国公共文化服务需进一步加大投入和扩大产能；西部基层公共文化服务亟待加强，以弥补和东部在公共文化服务绩效上的差距；部分东部文化产业较发达地区要进一步提高公共文化产出供给能力，特别是增加文艺团体和文艺场所的演出活动。     

因子分析法在山东上市公司经营绩效评价中的应用

国内学者以往对上市公司经营绩效的评价研究,主要是采取单项指标或综合指标法,但这两种方法都存在较大弊端。运用因子分析法对山东上市公司经营绩效进行客观综合评价,既可以避免采用单指标评价法所带来的片面性,又可以避免由于采用综合评价法所带来的人为设定权重的主观性。通过因子分析法对山东部分上市公司的财务报表数据进行分析,从而得出山东各上市公司在经营绩效方面的排名和存在的优劣势,可以为经营管理者决策提供重要参考。     

基于因子分析的行业协会商会工作绩效研究

聚焦湖南省行业协会商会工作绩效评估指标及36个评估对象工作绩效评估结果,利用因子分析法构建工作绩效综合评价数学模型进行实证研究.通过对被评估对象的原始得分及排名情况进行实证分析,发现服务行业与会员、服务政府、服务社会、维护权益为影响行业协会商会工作绩效水平的4个主成分,评估对象整体工作绩效还有较大的提升空间.     

教学资源库课程建设与应用浅析

教学资源库的课程建设要根据专业领域及课程特点,对课程内容、知识结构和资源属性进行整体设计,将丰富的教学素材开发为有效实用的教学资源.课程设计围绕职业岗位展开,素材(资源)制作考虑应用效果,要统一建设标准,加强过程管理.建设过程预想应用效果,应用过程完善建设成果,借助资源库实现翻转课堂,满足教师、学习者个性化的需求,使教学资源库真正发挥“能学”“辅教”的作用.     

成阳市投资环境效率评价与研究——基于主成分和DEA模型分析

在建立成阳市投资环境效率评价指标体系的基础上,借助SPSS软件,采用主成分分析,筛选出影响投资环境效率的投入和产出指标,运用DEA方法,对成阳市投资环境效率进行评价.结果显示,成阳市"南八县"用于改善投资环境的投入都是有效率的;"北五县"中的4个县的效率得分低于1,为非有效DEA单元.因此,必须进一步加强基础设施建设,优化产业结构,营造良好的社会文化环境.     

基于 DEA的青岛与国内副省级城市科技投入产出效率比较分析

数据包络分析法是以相对效率概念为基础对同类多指标输入和多指标输出经济系统的相对有效性进行评价的一种非参数分析方法,特别适用于具有多个输入变量和输出变量的复杂系统。利用该方法对2011年青岛、大连、济南等15城市的科技投入产出效率进行研究显示：大连、宁波、沈阳、西安、成都、广州、哈尔滨等市科技投入产出比达到最大,即科技投入得到了充分的利用;其他城市按照由高到低顺序依次为：武汉、南京、济南、杭州、厦门、青岛、深圳、长春。青岛、济南、厦门、长春等城市科技投入规模收益递增。提高市科技绩效水平,加大R＆D人员、技术交易成交总额是重点。     

基于TPI的公安特色资源库的建设与开发

建设公安特色资源库是深层次开发利用公安信息资源的有效手段,应根据公安特色资源库建设的实际,探讨公安特色资源库的建设思路、标准规范、内容结构,归纳出公安特色资源库建库工作中应注意的几个问题,以实现资源优势互补和最大限度地实现信息资源共享。     

地方政府绩效评价技术路径的比较分析

层次分析法是政府绩效评估的常用方法,但应用于第三方评价中存在技术性障碍.为此,华南理工大学课题组在实证研究中对层次分析法进行了改良,构建了作为层次分析法特例的技术路经.改良结果表明,层次分析法特例模型较之简单采用层次分析法得出的结果更具客观性和全面性.     

试论公安职业教育的概念与特征

公安教育在我国的历史并不长,围绕公安职业教育的属性等问题的学术讨论也只是近十几年的事,但近年来公安职业教育的发展是非常快的。2007年教育部、财政部主管的全国100所＂国家示范性高等职业院校建设计划＂中,将公安院校列为立项建设单位之一,这标志着公安教育纳入了国家职业教育的范畴。探讨公安职业教育的概念与特征,关系到公安职业院校的发展定位和专业建设。公安职业教育是指由公安院校实施的旨在完成非人民警察向人民警察初始化的专业教育和培训。根据目前对于高等职业教育特征的研究和公安职业教育的实践探索,＂校局联动＂（公安院校与公安机关的教育互动）是公安职业教育的特征所在。     

高职教育教学资源共建共享的误区探析

教育教学资源库共享建设是贯彻落实国家教育方针、提升专业服务产业能力、实现优质数学化教育教学资源共建共享的必然要求.高职教育教学资源库共建共享是基于网络教学平台建设之上的创新.具有难度大、起点高、无先例等特点.从现有的高职教育教学资源建设与共享的基本内涵出发,介绍了当前资源建设与共享中存在的误区,分析了产生的原因,并提出了相应的解决办法.因此,高职教育教学应积极顺应信息化时代发展的潮流,进一步促进专业人才培养质量和从业人员整体素质的大幅提升.     

职业教育人才培养供给侧创新思考

社会经济转型时期,面对经济发展对职业人才的需求,职业院校在职业教育人才培养的理念指导和机制建设等方面依然存在诸多问题.从经济学相关理论的视角,厘清职业教育人才培养供给侧与需求侧两者的关系,对职业教育人才培养供给侧的价值特征、发展现状和存在的问题进行理性思考,提出职业教育人才培养供给侧的有效供给力结构模型,探究职业教育人才培养供给侧可持续性发展的实现途径,对于职业院校在职业教育人才培养方面的改革创新具有现实性和策略性效应.     

关于进一步深化政府采购制度的思考

政府采购是公共财政体制改革的关键环节,对国家经济发展和社会和谐有着重要作用.虽然我国政府采购制度有了较大的进步,大幅提高了政府财政绩效,但还是处于一个不断探索和完善的阶段,面临的问题也很多.所以有必要对政府采购制度的深化进行思考.     

电子政务绩效如何影响公众使用——基于全球国家和城市的实证研究

电子政务绩效评估结果同公民使用电子政务的情况密不可分,但两者之间的关系尚不明确。本文的研究目的在于探讨电子政务绩效与公民使用之间的关系,据此为推进电子政务公民使用和电子政务绩效评估的完善提出建议。本文使用全球国家和主要城市电子政务绩效数据和政府网站Alexa点击量排名,实证分析电子政务绩效和公民使用之间的关系。研究发现,国家层面的电子政务绩效对公民使用没有显著影响,而城市层面的电子政务绩效对公民使用有显著正向影响。此外,民主化程度、经济发展水平、平均受教育水平、电信基础设施水平和人口规模对国家和城市的电子政务使用都有显著正向影响。本研究表明,要基于公民需求建设电子政务,促进公民使用电子政务,并从公民视角推动电子政务绩效评估体系逐步完善。     

产学研协同创新效率评价及优化对策研究——基于天津市制造业的DEA分析

以天津市18个制造业行业为研究对象,运用数据包络(DEA)方法实证测算了天津市制造业产学研协同创新效率,并进行了行业性分析。研究结果发现:天津市制造业产学研协同创新效率水平整体较好;分行业来看,天津市制造业产学研协同创新存在较大的行业间差异;投影分析结果表明,对于协同创新效率无效的行业,经费投入方面的指标存在一定程度的资源浪费问题,而产出指标则存在不同程度的不足问题。基于上述结果,为了进一步优化天津市制造业产学研协同创新效率,提出合理调整产学研协同创新投入资源配置;推动以市场为导向的产学研主体间协同创新方式;根据制造业行业特点有针对性地调整政府介入方式等建议。     

论鄱阳湖生态文化与职业教育的融合

鄱阳湖生态经济区是集经济、政治、文化、社会、生态为一体的大系统,在职业教育中融合生态文化教育是鄱阳湖生态经济区建设对职业教育发展的要求,将职业教育和生态文化教育进行融合的有效方法包括课程设置、校园生态文化建设和校外活动等。