思想政治教育视域下高校突发事件软武器研究综述

思想政治教育是高校突发事件软武器中的重要组成部分,它在解决突发事件中发挥着重要的作用。我国高校对这一问题的研究主要包括：对思想政治教育与应对突发事件两者关系的研究;对思想政治教育在应对突发事件中的作用和功能研究;对思想政治教育应对突发事件的策略和方法研究;对思想政治教育理论进行创新的研究,等等。对这些研究成果进行综述分析,有助于人们更好地把握最近的研究动态,并进一步推出相关领域的深入研究。     

大学生思想政治教育工作在突发事件中的功能

近年来，高校突发事件呈逐年上升趋势。面对突发事件，作为一切工作生命线的大学生思想政治教育工作具有其他工作不可替代的功能。青年大学生思想政治教育工作在突发事件发生前的宣传、教育功能；突发事件发生时的凝聚、协调、导向功能：以及突发事件发生后的调节、激励功能都起到了积极预防和有效应对的作用。因而，充分发挥青年大学生思想政治教育工作的功能是提高应对突发事件能力的关键。     

委托代理视角下高校突发事件的应对策略与思想政治教育

本文在对高校和政府作为“追求效用最大化的理性人”假设下,运用委托代理理论,围绕双方在贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、开展高校突发事件应对工作的策略选择进行了研究。通过对双方在高校突发事件应对工作中博弈过程的纳什均衡分析,揭示出了双方面对不同情况所做出的行动选择规律。根据这些规律,运用机制设计原理,指出了在高校突发事件应对中加强思想政治教育工作的必要性、重要性,给出了如何开展思想政治教育工作的建议。     

高较突发事件预防处置中的统战优势及其策略

高校突发事件以其独特的政治敏感度和社会危害性，成为当前全社会关注的焦点，预防和处置高校突发事件，成为学校党政工作的重中之重。统战工作在高校突发事件的应对中具备独特的群众优势、能力优势、资源优势以及政治优势．可以通过相应的思想政治建设、制度建设、人才队伍以及方法技术建设等策略．来构建安全高效、快速反应的高校突发事件应对体系。     

大学生校园突发事件研究

本文以校因的突发事件为研究对象，针对近几年来校园频频发生的学生突发事件，给和谐校园建设带来重大挑战。是摆在思想政治教育工作者面前的重要课题。本文就是以界定校固突发事件的定义入手，深入分析校园发生突发事件的原因，探寻校园突发事件的预防和应对策略，有效剁用思想政治教育工具化解矛盾，保证校园的安全和稳定。     

做好重大突发事件中的思想政治工作——以新冠肺炎疫情为例

重大突发事件具有明显的不可预见性和一定的不可控性,各级党政部门和思想政治工作者要加强和规范对突发事件中的思想政治工作的管理和运用,充分发挥思想政治工作在应对突发事件中的积极而独特的作用。此次新型冠状病毒感染的肺炎疫情对于做好重大突发事件中的思想政治工作提供了有益的借鉴和遵循。做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控中的思想政治工作,要准确把握思想政治工作的基本特点,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,始终坚持党的正确领导,整合各类资源优势,建立健全相关法规制度和运行机制,借助新闻舆论做好防控工作,充分发挥思想政治教育在疫情防控中的强大功能,积极做好全时段、全方位的疫情防控中的思想政治工作。     

网络环境下高校思想政治教育研究

随着互联网技术的不断发展,网络已经渗透到社会的各个领域、各个层面。网络的冲击和影响给高校思想政治教育工作带来了新的发展机遇,同时也提出了严峻的挑战。在网络背景下如何探索高校思想政治的规律和方式、方法,如何应对、利用网络进行高校思想政治教育,便成为高校思想政治教育的一个崭新课题和艰巨任务。本文分为三个部分探讨网络环境对高校思想政治教育的影响并在此基础上对创新高校思想政治教育进行了思考。     

思想政治教育在高校突发事件中介入的可行性分析

随着现代化进程的加快,高校在发展的过程中由于各种不确定因素,突发事件时有发生。这向我们打出了高校安全与稳定的警示牌,呼吁高校不仅要重视其日常管理,而且更应重视对突发事件的有效掌控。思想政治教育作为有效解决突发事件的软武器分别在高校突发事件的萌芽期、爆发期及解决期扮演着不同但又十分重要且特殊的角色。     

思想政治教育在应对突发事件中的作用及实现路径

突发事件是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。在人类生存和发展的过程中,突发事件的发生总是不可避免的。因此,研究思想政治教育在应对突发事件中的作用及实现路径,建构完善的突发事件思想应急机制,对于推动突发事件的处置工作具有十分重要的意义。     

高校突发事件的特点及成因分析

突发事件存在于公众生活中,同样也存在于高校中,预防和应对高校突发事件必须清楚引发高校突发事件的实际情况,管理部门才能对症下药,沉着应对。本文以公共危机理论为指导,旨在归纳高校突发事件的特点,深入分析高校突发事件产生的原因。     

高校思想政治教育红色资源应用问题研究

红色资源是开展高校思想政治教育工作的宝贵资源,它拥有教育形式丰富多样、教育内容生动直观及教育价值永恒等特点,当前高校对红色资源的应用已初见成效,但也存在相当多的问题。文章针对高校思想政治教育工作者在应用红色资源过程中存在的问题,探寻解决策略,以求进一步完善高校思想政治教育中红色资源的应用。     

“坚持以人民为中心”的创新理念和重大实践对民办高校思政教育队伍建设的启示

习近平总书记在福建工作期间形成了极为宝贵的创新理念和重大实践。这些理念和实践具有前瞻性、开创性、战略性,其中“坚持以人民为中心”的理念和实践对民办高校思想政治教育队伍的建设有重要的指导意义。目前,民办高校思想政治教育队伍存在理论学习不深入、学生思想动态调研不充足、专业技能学习不及时、融入学生群体不顺畅、思想政治辅导员队伍不稳定、辅导员与思想政治理论课教师之间的思想政治教育不融合等薄弱点。针对这些问题,应将“坚持以人民为中心”作为民办高校思想政治教育工作的理念和实践,将一切工作的初衷紧紧围绕着学生这个群体,促进思想政治教育队伍的建设。     

浅析公民教育融入高校思想政治教育的可行性

公民教育以培养健全自律的、具有公民意识的公民为目标，因此与高校思想政治教育存在差异性。但是，随着思想政治教育的不断发展和改进，如今的高校的思想政治教育在教育内容和教育目标等方面又与公民教育有着密切联系。公民教育在我国进一步发展，也需要借助高校思想政治教育这个良好的平台。这就为公民教育融入高校思想政治教育提供了可行性。     

高校思想政治教育资源建设机制与体系构建研究

高校思想政治教育资源是高校进行思想政治教育的基础和前提,是进行思想政治教育的必要条件和重要内容,也是高校思想政治教育可持续发展的保证。以资源建设机构的设立和运行考核为核心的思想政治教育资源建设机制,以及以资源开发和配置体系、资源主体体系、资源四大平台体系建设为核心的体系构建,应是当前高校思想政治教育建设的重要内容。     

高校思想政治教育中人文关怀与心理疏导研究

党的十七大、十八大报告相继提出"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导",丰富了思想政治工作的内涵,拓宽了思想政治工作的视野,也为高校进一步有效开展思想政治工作指明了方向,是高校深入贯彻落实科学发展观、构建和谐校园的根本要求,也是缓解大学生心理压力,做好高校思想政治工作的迫切需要。但是由于受传统思想政治教育观念的影响,高校思想政治教育中存在着人文关怀与心理疏导缺失的问题,具体表现在忽视学生的主体性、忽视学生个性化以及忽视学生内在需要等方面,严重影响了高校思想政治教育的实效性.因此,高校必须通过关注大学生的感受和需要、构建和谐校园等途径加强思想政治教育的人文关怀与心理疏导,提高思想政治教育的效果。     

网络舆论中高校思想政治教育研究

从哲学的角度思考网络舆论,实质在于将网络舆论最终定格在人与价值的这两种纬度上。随着高校信息化程度越来越高,网络舆论也成为高校思想政治教育过程中的重要环节。从网络舆论的最终属性而言,其在网络空间中所产生的价值舆论场会对大学生个体以及整个校园环境起着正面与负面两种价值作用。因此,高校思想政治教育必须面对网络舆论进行具体改革,尊重学生在思想政治教育过程中的主体性,形成老师与学生之间以及学生与学生之间的互动性,严格把控舆论信息源的价值质量,并将网络环境中的舆论价值场转化至现实社会中的价值场。     

信息化背景下的高校思想政治教育工作研究

随着社会信息化的高度发展，高校思想政治教育工作呈现出了新的特点。如思想政治教育的环境向网络空间延伸，思想政治教育内容和手段不断丰富和发展。大学生在信息化背景下也具有新的特点。针对这些变化，需要结合“90后”大学生的特点，在加强网上网下各种教育资源的有效整合，丰富思想政治教育的内容和手段，提高大学生信息素养等方面做出努力。     

思想政治教育是当前我国高校理论战线的重要课题

当前高等院校思想政治工作面临着极为复杂的局面，出现了许多新情况、新问题，也暴露出许多我们思想政治工作中存在的问题，加强高校的思想政治工作刻不容缓。最近，江泽民同志作了《关于教育问题的谈话》，《谈话》包含了极为丰富的教育思想，其中加强思想政治教育是其重要的组成部分，是新时期高校思想政治工作的根本指导思想。加强高校思想政治工作，要端正教育方向，明确教育思想，灌输马克思主义理论，与各种错误思潮作坚决的斗争。同时还要加强思想政治教育的学科建设，注意研究新情况，解决新问题。     

女子高校思想政治工作的实践与探索

思想政治工作是高校育人的生命线,是坚持社会主义办学方向的根本保证。中华女子学院山东分院根据自身的实际情况和特点,在总结多年来思想政治工作经验教训的基础上,按照“三个代表”重要思想的要求,把握时代特征,找准思想政治工作的切入点,进一步筑牢思想政治工作的基础,开创了思想政治工作的新局面。