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1.
王锶明 《云南警官学院学报》2009,(1):22-25,110
公安机关在新时期群体性事件处置中,树立正确的警务战术价值观来应对和解决出现的新情况、新局面,摒弃将维护稳定等同于被动地维护既定现实、面对复杂情况畏缩不前、处置群体性事件只追求事态平息的思维定势,分程次、分级别、分阶段对待不同性质的群体性事件,提高视现场不同情况而采取相应的警务战术能力水平,从而达到最适控制状态和最佳处置效果. 相似文献
2.
马彦勇 《北京人民警察学院学报》2005,(2):41-44
加拿大的群体性骚乱,类似我国的群体性事件.在对群体性骚乱的认识上,加拿大从人本主义的观念出发,认为骚乱的出现不可避免,主张从源头上控制骚乱的发生.在对群体性骚乱的现场处置上,加拿大强调制定行动预案,建立精干高效的指挥系统,各警种间协调配合,灵活运用各种技战术.加拿大处置群体性骚乱的经验告诉我们,正确处置群体性事件,必须立足从源头上解决问题,并建立灵敏快捷的情报信息预警机制、统一高效的指挥机制、诸警联动的快速反应机制、快速有效的现场控制机制和强有力的警务保障机制,讲究处置的策略方法. 相似文献
3.
王锶明 《江西公安专科学校学报》2009,(2):25-28
公安机关在新时期群体性事件的处置中,具体讲在构建和谐警民关系的政策环境下,应树立正确的警务战术价值现来应对、解决出现的新情况、新局面,摒弃将维护稳定等同于被动地维护既定现实、面对复杂情况畏缩不前、处置群体性事件只追求事态平息的思维定势,分层次、分级别、分阶段对待不同性质的群体性事件。提高视现场不同情况而采取相应的警务战术能力水平,从而达到最适控制状态和最佳处置效果。 相似文献
4.
张翘楚 《四川警官高等专科学校学报》2011,(3):47-53
所谓群体性事件现场"软处置",是指民警在群体性事件现场以对话方式解决参与群体性事件中的群众诉求或利益问题。通过对话能够解决武力威胁和震慑无法解决的问题。在群体性事件现场处置中,受民警自身素质的影响,还无法和参与群体性事件的群众进行对话。表现在:在群体性事件现场处置的形成阶段,民警不愿意与群众对话;在群体性事件现场处置的对峙阶段,民警不懂得与群众对话;在群体性事件现场处置的激化阶段,民警不敢与群众对话;在群体性事件处置各个阶段中,民警不善于与群众对话。 相似文献
5.
群体性事件是社会矛盾激化的必然反映,公安机关是处置群体性事件的基本力量。明确公安机关群体性事件现场管理的原则、策略与方法,有利于将公安部有关处置群体性事件的指示精神转化为现场指挥员的行动指南,提高群体性事件现场管理和处置的有效性。 相似文献
6.
群体性事件发生初期,基于主体双方的互动分析构建群体性事件的现场治理机制是直接且有效的途径。群体性事件现场治理机制构建的关键在于重建群体性事件主体双方的信任结构,同时,对导火索事件和现场控制的重视以及引入第三方沟通平台也是现场治理机制的必然选择。 相似文献
7.
群体性治安事件是我国当前一个突出的社会问题,灵活运用各种战术手段,并结合各种队形及装备的使用,是公安机关处置群体性治安事件的关键。 相似文献
8.
《贵州警官职业学院学报》2016,(2)
群体性事件诱因复杂,发生突然、发展迅速、事件中人群行为激烈、处置过程中对抗性强,处置难度大。公安机关在处置时既要能占据主动又要能完成任务;既要缓解多方对抗情绪,又要防止处置力量变为众矢之的;既要坚决制止暴力破坏活动,又要防止矛盾激化。在信息较少、政策法律界线难以准确界定的情况下,开展处置技战术研究,明确现场处置的战术要求、战术原则、战术选择和战术运用,对于提升公安机关现场处置效果,提升处置效率,实现处置的社会与法律效果的统一具有重要意义。 相似文献
9.
李海文 《上海公安高等专科学校学报》2004,14(1):62-66
群体性治安事件是我国当前一个突出的社会问题,灵活运用各种战术手段,并结合各种队形及装备的使用,是公安机关处置群体性治安事件的关键。 相似文献
10.
杨玉海 《山西警官高等专科学校学报》2005,13(2):8-11
加拿大的警察体制主要沿袭英国的体制。加拿大对群体性事件的处置非常注重建立高效、严密的指挥系统,特别重视风险评估和预案的制定。加拿大的警务工作给我们许多的启示:我们要深化对群体性事件的认识和理解,建立、完善预防和处置群体性事件的体系;要进行群体性事件的风险评估并科学地制定预案;要强调处置群体性事件的专业化和专门化,处置群体性事件战术的运用要规范、实用;要充分发挥我国群众基础好的优势,尽快制定《紧急状态处置法》,为处置群体性事件提供法律依据和法律手段。 相似文献