论实现社会和谐发展的条件

和谐发展是与中国社会现状相适应的全面、科学的发展观.本文提出生产力和谐发展与生产关系和谐发展是实现社会和谐发展的两个条件,通过改革不适应生产力发展的生产关系,构建社会主义和谐社会,推动社会进步与全面建设小康社会的协调持续发展.     

浅析我国研究生教育的和谐发展

全面建设社会主义和谐社会的重要性和紧迫性要求研究生的教育要和谐适时发展,研究生教育的和谐发展是我国十六届六中全会思想的具体体现,是我国构建社会主义和谐社会在教育方面的重要内容,是我国研究生教育发展的必然趋势,也是使我国成为人力资源强国的动力支持.倡导和谐理念,培养和谐精神,是我国研究生教育健康发展的自身需要,也是教育发展规律和社会发展规律的反映,更是为建设社会主义和谐社会提供人力资源的有效途径.     

试论邓小平的和谐发展观

以发展求和谐是邓小平和谐社会观的核心内容.邓小平的和谐发展观主要包括和谐社会应是高度发展的社会,和谐发展是经济内部的协调发展,是经济、政治、文化的全面发展,是人与自然的和谐发展.     

论和谐社会背景下的和谐企业建设

构建社会主义和谐社会,是时代的最强音和共同愿景。构建和谐企业是建设和谐社会的重要组成部分,而和谐的企业管理又是实现和谐企业的关键。企业发展是社会和谐进步的物质基础,社会和谐进步可以为企业创造良好的发展环境。企业必须要最大限度地消除影响企业发展的不和谐因素,建立健全适应企业发展的各项规章制度,切实承担起应负的社会责任,将自身的发展融入构建和谐社会的历史进程中,从而满足企业迅速发展的迫切需要。     

社会和谐与女性发展

社会和谐包括两性的和谐，女性发展是社会和谐发展的必要条件，也是社会和谐发展的重要目标。社会转型期的女性发展问题是社会发展的一个侧面和局部，更是社会问题的一个缩影和集中表现。为此，关注女性在经济、政治、教育、社会生活中面临的发展问题，改进她们的社会状况及地位，就成为构建社会主义和谐社会的重要课题。     

构建和谐社会 和谐教育先行

实现和谐社会,一直是人类孜孜以求的理想.在构建社会主义和谐社会中,教育发挥着基础性、先导性、全面性的作用,要实现教育和谐必须更新观念,树立现代教育发展的新理念.     

和谐社会视野下的大学生和谐人格教育

和谐发展的人格是和谐社会的根基,但当代大学生存在着各种人格缺陷,影响着人格的和谐发展。学校、社会、家庭必须进行教育理念和教育方法的改革,以培育和谐发展的人才,为和谐社会的实现打下基础。     

和谐管理：教育管理的一种新理念

和谐管理作为一种新的管理理念,是和谐社会发展的一种必然体现。以人为本是教育和谐管理的基石,必须体现以学生为本,以教育为本,以服务为本,形成三个相互关联、互相促进的管理局面。民主、和谐是教育和谐管理的核心内涵,必须构建公正合理的利益调整机制、活力和创造的激发机制、矛盾和纠纷的消解机制、稳定和平安的维护机制。     

关于实现高等教育和谐发展的思考

以和谐建设为核心发展高等教育,不仅是构建和谐社会的有机组成部分,而且也是构建和谐社会的基础。高等学校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要场所,应在和谐社会建设中发挥好引领和前沿作用,促进高等教育自身的和谐发展,为整个社会的和谐建设做出新的更大贡献。     

促教育公平 建和谐社会

构建和谐社会涉及社会各方面、各结构、各层次的和谐;人自身通过教育达到和谐,可以直接为社会和谐创造动力。人自身、人与人之间的和谐程度决定着社会的和谐程度,影响着社会发展的方向。而人自身能否得到公平、公正的教育,直接关系到人自身能否实现和谐。因此,构建社会主义和谐社会,必须将教育优先发展、促进教育公平摆在突出位置。     

和谐教育的时代价值解读

21世纪的今天,我国作为带动世界经济发展的火车头,国内生产总值近年以每年10%左右的速度高速增长,但与此同时,各种社会矛盾也与日俱增,面对这些新问题,我们倡导和谐教育的思想理念。本文从探究和谐的中西内涵入手,又从不同的维度对和谐的基本意蕴做出阐释,在理清和谐社会的主要内容和和谐教育与和谐社会的关系后,由此从教育与社会、教育与人、教育本身和人本身四个方面对和谐社会下的和谐教育提出尝试性的时代理解。我们透过和谐的角度来看教育,协调处理好教育内外部各要素之间的关系,是每一位家长、儿童、教育工作者……心目当中最理想的目标,这不论对个人本身,还是整个社会,都是有意义和值得肯定的。希望本文在此方面能有所贡献。     

论科学发展与社会和谐的内在统一

构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义的本质特征。科学发展是造就社会和谐的原因,社会和谐是科学发展的结果;同时,社会和谐又实现着科学发展,科学发展与社会和谐互为因果,是内在统一的。     

浅析人的和谐发展

人的本质属性是社会性,人的发展离不开社会,同时人本身的发展促进了社会的进步。和谐社会促进人的个性、能力的发展和人的可持续发展,同时使人的发展成为自主、自觉、自由的。因此,构建和谐社会,形成人与人,人与社会及人与自然的和谐关系,提高社会生产力和创造力,形成以人为本的社会伦理观是促进人的和谐发展的必须途径。     

论政府和谐行政的保障机制构建

作为最重要的公共管理主体,政府是我国社会和谐发展的主要推动力。建设社会主义和谐社会,其关键就在于政府行政能否按照和谐社会的理念和发展要求,实现良性、和谐运行,即和谐行政。而做到和谐行政,内容、手段和过程等内部调整固然     

大学生思想政治教育和谐发展研究

社会主义“和谐社会”命题的提出,为加强和改进大学生思想政治教育指明了新的方向。和谐的思想政治教育的实现为和谐社会的发展提供保证。因此,构建思想政治教育和谐发展已成为当前亟待解决的问题。本文针对当前思想政治教育过程中存在的问题,提出了从思想政治教育的理念、目标、内容、机制和教育工作者知识和专业素等方面的创新,构建一个推动社会发展的和谐思想政治教育体系。     

论和谐发展人才的培养

高校作为构建社会主义和谐社会的重要基地,应该以培养和谐发展的人才为中心。培养和谐发展的人才,就要始终坚持以学生为本,把全面、协调、可持续的发展要求落实到人才培养的全过程,教育学生形成和谐人生观,为和谐发展的人生打下坚实基础。     

推进性别和谐 构建和谐社会

性别和谐与经济和谐、政治和谐、生态和谐等一样,都是实现社会和谐的必备条件,和谐社会的构建理应把性别和谐的重建纳入其中。本文在分析了当前性别和谐的瓶颈问题的基础上,提出需要调动社会各方面力量推进性别和谐．要从保障政治权利、完善法律法规、建构先进性别文化、教育改革创新等方面协同努力,来促进性别平等和两性和谐发展,共创社会主义和谐社会。     

论和谐社会中的经济和谐

构建社会主义和谐社会,关键在于加快经济与社会发展。首先要落实科学发展观,切实把经济发展作为第一要务抓紧抓实;同时还要统筹社会发展,努力构建和谐社会。探索一条不仅能够快速增长,而且能够和谐发展的路子,从而实现民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。     

论和谐发展人才的培养

高校作为构建社会主义和谐社会的重要基地，应该以培养和谐发展的人才为中心。培养和谐发展的人才，就要始终坚持以学生为本，把全面、协调、可持续的发展要求落实到人才培养的全过程，教育学生形成和谐人生观，为和谐发展的人生打下坚实基础。     

优化社会结构 促进人的和谐发展

人的和谐发展是和谐社会的核心,人要和谐发展需要创造一个和谐的社会空间。本文通过对目前我国社会结构中存在的问题的分析,阐述了只有优化社会结构，才能促进人的和谐发展。