试论知识经济时代学报编辑的创新能力及其培养

知识经济时代是一个不断创新和崇尚创新的时代,知识经济的灵魂是创新。高校学报要克服面临的困境,其出路在于创新。质量是学报的生命,而创新是学报生命力的源泉。创新是市场经济条件下学报之间的竞争对学报编辑的挑战,是编辑工作对编辑主体劳动的内在要求。学报编辑创新能力的培养主要包括:树立创新意识,培养创新思维,在学习和实践中提高创新能力。     

新时期学报编辑工作创新

21世纪是知识创新的时代。为此,学报编辑工作也需更创新。创新是新时期学报编辑工作的重要特征,学报编辑工作者需要树立创新观念,强化创新意识,在选题策划、编辑加工、编辑手段、编辑队伍结构方面进行创新,突出特色,跟上时代的步伐。     

知识经济时代学报编辑的知识创新

知识经济对人类的思维方式、行为方式、生产和生活方式提出了新的、更高的要求,人的素质和创新能力成为适应知识经济发展的必备条件。知识创新是知识经济的核心和灵魂,知识创新是知识经济时代对学报编辑提出的要求。学报编辑要有创新观念,要不断地提高创新能力,不断地进行知识结构的创新、思想观念的创新、学报特色的创新、编辑手段的创新以及学报发行载体的创新。     

知识创新时代高校学报编辑的职业素养

知识创新时代对高校学报编辑提出了新的挑战和更高的职业要求。在新的形势下,高校学报编辑应增强危机感、紧迫感和使命感;苦练内功,发挥创新意识;不断更新和完善知识结构;努力提高学术素养和道德操守,以适应和满足知识创新时代对高校学报编辑的客观要求。     

知识经济时代学报编辑知识增长点探析

知识经济时代要求学报编辑必须寻求新的知识增长点。实现知识增长的途径为:以专业知识为依托,构建新的知识体系;夯实基础,站在学科的前沿;明确本业定位,不断开拓进取。知识增长的核心为知识创新,强烈的创新意识、敏锐的创新思维、全面的创新能力是实现知识创新的要素。     

全面创新：成人高校学报发展的不竭动力

随着社会飞速发展 ,科学技术日新月异 ,知识经济和信息网络化时代的到来 ,特别是高校的体制改革 ,给学报的生存和发展带来机遇和挑战。同时也对学报编辑人员的素质提出了更新更高的要求。为适应新形势的客观需要 ,学报需进行全面创新 ,唯有创新才能超越 ,唯有全面创新 ,成人高校学报才有出路 ,才能在市场竞争中立于不败之地。     

21世纪学报编辑面临的挑战与任务

21世纪是一个富于挑战的世纪。面对新世纪、新的历史发展时期,学报编辑面临着严峻的挑战,同时,也 承担着历史的重任。编辑要努力学习,大胆创新,提高应变能力和综合素质,紧跟时代步伐。     

网络环境下高校学报编辑工作的思考

网络环境下,高校学报存在着管理办法执行不到位、信息观念不强、计算机水平不高等问题,面对机遇与挑战,学报编辑应积极改良,培养创新思维、提高法律素质、熟练网络技术,以创造学报编辑工作的新局面.     

略论高校学报编辑主体性的发挥

高校学报是学术研究成果发表的重要载体,在学报组稿、审稿到排版、印刷等一系列过程中,编辑在其中的作用不容忽视,高校学报面临的困境也需要编辑发挥更大的主体性。高校学报编辑主体性的发挥必须尊重作者原创,尊重编辑工作特点,尊重读者需求。同时,编辑主体性的发挥要注重政治修养,注重创新,注重编辑手段的现代化。     

媒体融合背景下社会主义学院学报传播方式存在的问题及对策

媒体融合对社院学报传播方式的推动作用集中体现在优化编辑流程、革新交流模式和拓展宣传渠道等方面。当前,社院学报传播方式在媒体融合中还存在着互联网思维不到位、内容质量上不去、平台建设不适应、新媒体技能不娴熟、工作机制跟不上等问题。媒体融合背景下推动社院学报传播方式创新要正思维、做内容、建平台、善学习、强管理,要通过正确看待媒体融合与传播方式创新之间的关系、突出统战特质打造名栏、借力互联网技术整合创新工作平台、及时掌握新媒体环境下编辑技能、在实践摸索中完善工作机制等举措,稳步推进学报传播方式与新媒体融合创新发展。     

全媒体时代学报编辑工作的视阈

当今社会是信息汇聚的社会,技术变革把我们带入信息爆炸的时代。相继出现了＂互联网＂、＂第五媒体＂、＂3G传播＂、＂全媒体＂等各种媒介形式。在全媒体时代,许多传播媒介纷纷提出＂全媒体战略＂或＂全媒体定位＂。在这样的全媒体语境下,使得学报的编辑工作变得复杂多变。作为一位学报的编辑,应该充分认识全媒体时代的到来,努力调整好自己的角色位置,在全媒体时代中具有前瞻意识和创新意识,这样才能从容应对复杂多变的全媒体时代到来。     

知识经济时代公安学报编辑意识

公安学报作为传播知识的媒介之一,在知识经济时代应利用外部良好的发展环境和机遇,求得发展壮大。本文讨论了公安学报编辑人员应具备的相应的意识和素质。创新意识要求编辑善于捕捉新选题、新观点,探索刊物表现形式;服务意识指编辑要满足读者求知、求真、求用的阅读需要;精品意识要求编辑用心策划,讲究质量,推出精品文章,造就精品栏目;品牌意识要求编辑办刊要追求个性特色;现代信息意识要求编辑善于利用网络资源,查找信息,加强与作者、读者的联系;法律意识要求编辑保证学报的出版发行依法进行。     

知识经济与学报青年编辑素质的培养

知识经济时代,科技发展日新月异,人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件,对学报青年编辑的素质也提出更高的要求。它包括思想素质、科学文化素质和能力素质等。学报青年编辑要适应知识经济的要求,需要不断加强学习,积极参加交流和编辑实践;以提高自身的素质。     

试论文科学报编辑的素质

文科学报编辑作为编辑活动的主体 ,应具备政治素质、知识素质、业务素质、道德素质等方面的综合素质 ,才能胜任学报编辑工作。随着社会生活的不断进步 ,编辑素质的内涵也越来越丰富。学报编辑人员应确立终身教育的观念和加强自觉学习的意识 ,在编缉实践中不断学习和创新 ,提高自身的编辑素质。     

现代高校学报编辑应具备的意识和能力

编辑人才是高校学报的第一资产,为了促进高校学报的不断发展,现代高校学报编辑应不断提高自身的素质。现代高校学报编辑应具备政治意识、创新意识、读者意识、精品意识、策划意识、专家意识、主体意识、合作意识等与时俱进的意识;现代高校学报编辑应具有学习能力、把关能力、编辑加工能力、公关能力和拒腐能力等多元化的能力。     

以创新精神落实科学发展观——基于高校学报发展的视角

以创新精神落实科学发展观,既是时代发展的主题,也是高校学报发展的必然要求。在具体实践过程中,要创新高校学报发展观念,实现发展理念的科学转型;创新高校学报发展模式,实现高校学报发展的实质性跨跃,努力迈向精品学报;创新高校学报发展动力机制,实现学报组织创新,在永续动力的驱使下使学报向更高层次发展。     

知识经济时代的学报编辑观

进入知识经济时代,学报的作用将会显得越来越重要,学报领域的竞争也会越来越激烈,学报如何抓住机遇迎接挑战,成为一个迫切的问题.要想在竞争中占有一席之地,必须树立新的编辑观念.     

提高学报稿件编辑加工质量的思考

学报编辑对稿件的加工修改,是学报编辑在出版学报中的重要环节,也是提高学报质量的关键。编辑要严把这一关,就要努力学习,严谨治学,增强责任感;提高鉴赏能力和读写能力。     

网络时代社科学报青年编辑素养浅议

网络时代,各种思想文化交流、交锋、碰撞更加频繁,期刊的出版、发行也正处在转型当中,对社科学报的生存与发展提出了更高的要求.青年编辑是编辑部的新鲜血液,是编辑队伍的未来,应结合社科学报工作实际及自身特点,注重培养政治素养、职业素养、专业素养、学习素养、创新素养和网络素养,不断完善自我,以适应时代发展的需要,努力使自己成为一名优秀的学报编辑,为社科学报的发展和繁荣作贡献.     

创新 社院学报发展的一个支点

目前,社会主义学院学报发行量小,读者群小,媒体效应窄,科研成果不明显,可以说处于相对滞后的状态中,因此,社院学报要提高发展质量必须走创新之路。创新首先要求社院学报定位的创新;其次要创新社院学报编辑理念;再次要创新学报读者;最后要创新社院学报经营模式。