建立高职成高学报质量评价体系的思考

高职成高学报是高校学术期刊的重要组成部分,现有期刊质量评价体系存在严重不足,不适应高职成高学报的定位和特色,不利于高职成高学报的良性发展。设计符合高职成高学报特点的评价指标,建立高职成高学报系统的质量评价体系,是非常有必要的。     

《天水行政学院学报》被评为优秀学报 “行政管理”栏目被评为特色栏目

2008年10月20日全国高职成高学报研究会暨2008年年会在湖北武汉闭幕，为了促进高职成高学报持续健康发展，激励先进，经组织专家评选，研究会决定，     

全国高职成高院校学报联络中心2006年年会暨编辑学学术研讨会会议纪要

2006年10月22日至25日,全国高职成高院校学报联络中心2006年年会暨编辑学学术研讨会在美丽的泉城山东省济南市召开。来自全国各地高职和成高院校的百余名学报同仁聚集燕子山下,为高职成高院校学报的发展献计献策。本次会议由山东省青年管理干部学院承办,山东省青年管理干部学院     

《北京政法职业学院学报》荣获“重点学报”和“质量进步奖”奖

近日,我院《学报》在"中国人文社科学报学会全国高职成高学报研究会"及"北京市高教学会社会科学学报研究会"2010年组织的评优活动中分别荣获"全国高职成高学报重点学报奖"和"北京市高校人文社科学报质量进步奖"等奖项。     

高职威高学报应对期刊数字化发展探析

数字化是学术期刊发展的大趋势，高职成高学报在传统纸质出版时代的发展遭遇很大的困境，期刊数字化对高职成高学报带来全新的发展机遇，也带来全方位的挑战，对学报的学术质量、编校质量、编辑从业人员素质都提出了更高的要求，作者、期刊社和网络出版商三者之间的版权和利益关系也是期刊数字化发展中一个亟待解决的难题。     

我院成功举办全国高职成高学报2010年学术年会

<正>2010年7月19日至21日, 全国高职成高学报2010年学术年会在我院隆重召开。来自全国各地高职成高院校的120余名学报同仁欢聚我院。受省委常委、省政法委书记, 省公安厅厅长崔亚东同志委托, 省公安厅党委委员、副厅长, 学院党委书记赵翔     

高职成高学报编辑队伍建设探微

加强高职成高编辑队伍建设是高职成高学报持续发展面临的新课题。要造就一支政治强、作风硬、业务精的编辑队伍,应从实行科学管理,调动编辑人员工作积极性;优化编辑人员结构,提高其整体合力;加强编辑教育培训工作,提高编辑队伍整体素质几方面入手。     

《黑龙江省政法管理干部学院学报》征稿启事

《黑龙江省政法管理干部学院学报》是1994年创办的法学类学术期刊,由黑龙江省政法管理干部学院主办,国内外公开发行。本刊为双月刊,逢单月出版,是全国高职成高学报核心期刊、优秀学报。国内统一刊号CN23-1457/D,     

谈成高学报改刊策划

随着全国内刊整顿工作结束,成高学报要么获得正式刊号,要么继续以内部资料形式出版,两者都面临改刊,都将以崭新面貌跨入二十一世纪。面对成高学报改刊,编辑部首要任务是进行改刊创新的策划。毛泽东同志在建筑设计上有句至理名言:精心设计,精心施工。不妨借用此活于改刊设计,对于编辑一份新学报,精心设计先于精心施工尤为重要。 一、改刊策划的视线应瞄准期刊市场的空白点     

全国高职成高学报研究会第五次会员代表大会暨2008年会会议纪要

2008年10月16日至19日,全国高职成高学报研究会第五次会员代表大会暨2008年年会在美丽的江城武汉召开.……     

论法学教育中的人格教育

法学教育的内容应包括三部分:法律素质的教育,文化素质的教育,法律职业伦理的教育。普遍加强全民的法治意识以及对法律权威的认知成为各法律院校的重要任务。针对当前我们的法学教育中人格教育的缺失,强调加强法治型人格教育就具有重要的意义。我们的法学教育应为社会塑造出具有现代法治理念和精神的公民,使其作为法治建设的主体,推动民主与法治建设。     

在创新教育中实现女子高等教育的个性化

女子高等院校面对日益激烈的竞争形势 ,要全面推进素质教育 ,在实现培养创新人才教育总体要求中发展个性教育 ,形成办学特色 ,这是女子高等院校生存和发展的必由之路。     

思想政治教育中的人格培养

在思想政治教育工作中,正面的、显性的教育和外部的灌输一直以来都是我们工作的重心。这样就使思想政治教育工作失去日常化和潜移默化的效应。在社会转型的新时期,思想政治教育工作要更多地注重从人格的和人的心理的角度来深化和培养,以此来加强人格教育作为思想政治教育的基础的作用。     

高校教师继续教育的新思路

素质教育以其时代特征和新的内涵对高校教师提出新的要求 ,而目前高校教师队伍素质现状与素质教育的矛盾较突出。因此 ,需要在第三次全国教育会议精神指导下 ,开展以提高教师素质为核心 ,面向全体教师 ,重点培养创新精神的继续教育 ,以提高高校教师实施素质教育的能力和水平     

教育与教育财政的联动效应研究

教育财政是教育发展的必备动力,教育发展又优化教育财政结构,使国家教育资源合理分配。文章揭示了教育与教育财政之间存在在着一种相互关联和相互影响的联动关系,使用职业教育发展的数据实证分析此联动效应,并结合实际提出一些建议。     

大教育观视野下的母亲教育

随着现代社会大生产、大经济、大科学的发展，教育观念与教育体系正在发生着一场根本性的变革，适应社会需要的“大教育观”应运而生并日益凸显。在大教育观引领下有助于进一步拓宽母亲教育的有效途径，使母亲教育走向多元化，真正实现“由自然母亲，上升为合格母亲，超越为精神母亲”的目标。     

创新教育:素质教育的灵魂

创新教育是以培养创造型人才为主要目标的教育 ,是素质教育的具体化和深化。我国创新教育战略的提出及实施 ,无论从理论上还是从实践上都具有重要的意义。实施创新教育 ,应避免两种错误倾向 :⑴创新教育超越素质教育 ;⑵创新教育就是精英教育。     

引领教师教育改革 服务基础教育发展

引领教师教育改革和服务基础教育发展是师范大学的历史使命和责任。长期以来,浙江师范大学一直坚持引领教师教育改革和服务基础教育发展的办学方向,深入调查研究,努力把握国内外教师教育改革的进程,了解基础教育发展的实际,系统开展理论研究,创新教师教育模式,不断提高师范生培养质量,同时,积极采取实施农村教育振兴行动计划、建立爱心学校等举措,支持农村教育发展,进而推进基础教育均衡发展。     

浅谈艺术教育在高校教育中的意义

艺术并非如人们想象的一般,只是供人娱乐的工具,艺术对于培养人的想象力、创造力、批判力有着自己独特的作用和地位.现在大学教育只注重知识和技能的教育,已经难以承担培养创新型人才的重任.只有科学与艺术并重,才能培养出一个人格完整、思想独立并富于创新精神的、为现代社会所需要的人才来.     

论课程育人中思想政治育人与知识育人的关系

各门课程都有育人的功能,任课教师都有育人的职责。要把这一要求落到实处,思想政治类学科课程教学教育要努力搞好知识教育,非思想政治类学科课程即各类专业课教学教育要努力贯彻和体现思想政治教育的要求。各学科课程教师要注重思想政治修养,自省自律,更要设法加强教师队伍建设,尤其是师德建设,从而收到思想政治教育的实效。