大学生信息素质现状及教育对策

当前大学生信息素质存在的问题包括信息意识淡薄,信息道德水准较低,等等。加强大学生信息教育,增强大学生的信息素质能提高大学生的自学能力、研究能力和创新能力。大学生信息素质教育的主要对策有开设《文献检索与利用》课,树立正确的信息道德,建立高素质的教育与管理队伍等。     

在校大学生信息素质现状调查与分析

通过随机问卷调查,对在校大学生信息意识、信息技能和信息道德等方面的信息素质问题进行了调查统计,对存在的问题进行了分析,并提出了加强大学生信息素质培养的对策和措施。     

高校图书馆与大学生信息素质教育刍议

信息素质是现代人所必须具备的基本素质，信息素质教育应成为大学素质教育的重要内容。大学生信息素质教育主要应从三方面展开，即信息意识教育、信息道德教育和信息能力教育。高校图书馆在大学生信息素质教育中有其自身的优势，它可以通过开展信息知识的普及教育、开展技能培训、抓好信息化建设及全面提高工作人员素质，来培养和提高大学生的信息素质。     

与时俱进,加强当代大学生信息素质教育

在当今这样一个信息技术飞速发展,信息资源日益丰富的社会,信息素质已成为一项日益重要的素质。作为当代大学生更需要具备良好的信息素质,信息素质应该成为大学教育的重要组成部分。文章分析了信息素质教育的内涵和评价标准、我国大学生信息素质的现状,探讨了培养大学生信息素质教育的方法及对策。     

当代青少年网络伦理道德问题研究

网络伦理道德是社会伦理道德的延伸。加强青少年网络伦理道德建设，需要做到网络自律与网络法规相结合，信息素质与社会责任感相结合，网络道德引导与网络平台建设相结合，网络道德教育与社会伦理道德教育相结合。     

高职院校图书馆与大学生信息素养的培养

信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。本文介绍了信息素养的内涵,分析了高职院校大学生信息素养教育的现状及存在的问题,提出高职院校图书馆在实现大学生信息素养教育中的优势及途径。     

浅谈高校图书馆与信息素质教育

信息素质,是指一个人的信息需求、信息意识、信息知识、信息道德、信息能力方面的基本素质.伴随着信息时代的到来,社会的发展要求全民提高信息素质以适应时代的变化,大学生作为国家未来的建设者更应注重其综合素质的培养,尤其是信息素质教育.因其在学校特殊的优势,高校图书馆在实施信息素质教育方面理所应当地成为主角,针对学生信息素质培养中应采取相应的策略,以充分发挥职能作用.     

试论当代大学生信息素养的培养

随着信息化社会的到来，对大学生信息素养的培养成为大学生全面素质培养的重要组成部分，信息素养的内涵也变得越来越丰富。本文阐述了信息素养概念的基本内涵，并分析了信息素养对信息社会中大学生全面发展的重要意义和作用，提出了高等院校大学生信息素养培养的几点建议。     

论礼仪教育与大学生交际素质的提升

礼仪是人际交往的“通行证”。加强大学生礼仪教育是素质教育和高校道德建设一个重要组成部分。当代大学生交际素质欠缺，这不仅有家庭和社会的原因，也有学校教育制度和管理上的原因。要提高大学生的交际素质，加强礼仪教育是重要途径，这就必须加强礼仪教学，丰富校园文化，注重养成教育，加强师德建设。     

高校马克思主义信仰教育中信息污染的原因及对策分析

信息污染影响了大学生对有用信息的甄别和利用,制约着马克思主义信仰教育的有效传播,危害到大学生社会主义核心价值观的形成,不利于其身心和谐发展。马克思主义信仰教育中信息污染的原因是多方面的,既有教育者的因素、大学生自身的问题,也有政治经济环境等因素的影响;我们必须正视信息污染现象存在的客观性、危害性,认真分析其形成的原因,通过提升教育者和大学生的素质,提高信息竞争力以及净化信息环境等措施,提高马克思主义信仰教育的针对性和实效性,帮助大学生坚定马克思主义信仰。     

对山西高校中华美德教育现状的反思与对策

大学教育不仅仅是知识的培育,更重要的是对大学生的人生观、价值观、道德观的教育。高等院校在大学生人文素质教育中要加强中华传统道德的教育,逐步提高大学生的道德情操,培养大学生的道德修养,从而使他们成为身心健康、人格健全、素质全面发展的优秀人才。     

大学生对网络不良信息认知的研究

互联网海量信息正以全新的形式促进思想文化交流,为全社会工作效率和生活质量的提高做出了贡献。互联网已经成为大学生获知信息的重要来源。同时,网络也开创了信息多元传递和良莠共存的全新景观,网络不良信息的客观存在及其对大学生产生的影响必须引起重视。通过对大学生采取问卷调查和个别访谈的方式、调查样本的细化统计,分析了大学生对网络不良信息认知现状,指出了网络不良信息对大学生产生的负面影响。对此,应加强立法,有效控制网络不良信息的源头;构建有效的对话机制,加强大学生政治思想教育;加强大学生信息素质尤其是批判性思维训练,以促进大学生合理利用互联网,更好地发挥互联网的作用。     

试论高校德育内容创新的新视角

德育必须与时俱进，不断进行内容等方面的创新，才能与时代的发展合拍，与社会的进步同步，与科技革命共鸣，才能与大学生的道德、思想、政治水平的发展达到具体的、历史的统一，使德育在培养和提高大学生综合素质的教育活动中充满活力。     

试论当代大学生信息素养的培养

随着信息化社会的到来,对大学生信息素养的培养成为大学生全面素质培养的重要组成部分,信息素养的内涵也变得越来越丰富。本文阐述了信息素养概念的基本内涵,并分析了信息素养对信息社会中大学生全面发展的重要意义和作用,提出了高等院校大学生信息素养培养的几点建议。     

浅析加强大学生思想道德教育的意义和作法

思想道德素质是人最基本的素质,思想道德教育在学校教育中居于首位,针对当前大学生的思想道德素质现状,我们应采取多种方式,从多方面入手对大学生加强思想道德教育,把我们的大学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

论当代大学生的信息素养教育

本文主要介绍信息素养的涵义,分析了大学生信息素养的现状,指出了加强大学生信息素养教育的必要性,阐述了高校图书馆在大学生信息素养教育中应当采取的策略。     

论网络环境下公安大学生的信息素质教育

信息素质是指有效获取、评价和利用所需信息的能力。对公安院校的大学生进行信息素质教育是时代发展和公安工作信息化的迫切需要。加强公安大学信息素质教育应从信息意识、信息道德、信息技术和信息能力等教育内容入手,并着重加强制度建设、建立健全信息素质教育教学体系、加强信息素质教育软硬件设施建设、充分调动各方面人员的积极性、创设良好的校园信息文化环境等。     

对当代大学生道德价值观念变迁的思考

当代大学生的道德价值观念其主流是好的，广大学生在人生理想的追求上，以谋求国家和人民利益的社会主义道德理想是上升趋势，但仍有一部分大学生存在道德“失范”现象，主要原因是社会环境的影响，家庭的影响，舆论导向的影响以及学生自身素质等因素表现出政治思想趋于实际，价值标准上浓厚的功利色彩和生活、择业观上偏于实惠等特点。鉴于此，我们必须加强大学生道德价值现教育和培养准则的“立范”研究；必须加强政工队伍建设，必须使学校、社会和家庭相互配合，齐抓共管；必须从严治校，严格管理。     

高等教育人才供需矛盾的市场供给信息因素分析

我国高等教育人才供需矛盾不仅仅简单的表现为供过于求，更表现为人才高消费与人才短缺并存、高校专业人才培养与市场需求不符、大学生教育择业选择与市场需求不符等结构性供需矛盾。高等教育就业市场上用人单位、高校、大学生的信息不完全是导致高等教育人才供需矛盾和市场调节失灵的重要因素。为解决此问题，履行公共职责的部门包括政府和教育机构要加强作为公共产品的就业市场信息供给。     

信息化背景下的大学生思想政治教育探究

当今大学生正处于一个信息多元化的时代，信息技术的高速发展对其世界观、人生观、价值观的形成产生了很大影响。大学生的思想政治教育应该将信息化对大学生的影响考虑在内，从营造社会环境，构建价值体系，提高教师素质，改变教学观念等方面着手，切实加强大学生思想政治教育。