论新目标英语教学中学生创新思维能力的培养

如何在新目标英语教学中培养学生的创新思维能力,是一个值得我们新世纪广大英语教师认真探讨的重大课题。本文从倡导合作互动,活化教材图文,拓展创新思维空间;立足“学用结合”,精心设计学案,激发创新思维潜能;鼓励领异标新,巧妙适时设问,增进创新思维深度;改进教学方法,发挥复述效应,提升创新思维层面和进行积极评价,体验成功喜悦,强化创新思维意识等五个方面进行了尝试。     

创新思维的主体和影响因素探析

创新思维是实现人的主体创造能力的思维方式,具有多种不同的表现形式,当今社会需要思维创新。创新思维主体的个体能力是创新思维活动的物质基础。政治的、经济的、文化的以及人与人之间的关系等社会环境对思维创新具有重大影响,个体的思维定势对于思维创新具有制约作用,是思维创新活动需要关注的重要方面。     

确立和谐思维方式与构建社会主义和谐社会

和谐思维方式是以追求对立面的统一为价值目标、与构建社会主义和谐社会相适应的思维方式。确立和谐思维方式,必须破除与之相对应的斗争思维方式;必须摒弃严格的“非此即彼”的形而上学思维定势;必须确立“和而不同”的思维原则。     

逻辑思维方法与超常思维的培养

超常脑力的培养和训练是杰出人物成功的重要因素,密尔五法及其它的一些推理方法在培养人们的超常思维方面有举足轻重的作用.     

基于“计算思维”之创新创业教育分析与思考

大力培养大学生创新创业能力成了当前高等教育改革的重要任务之一.在分层次讨论创新创业教育基本状况的基础上,分析了“计算思维”的本质内涵及其特征,从不同维度论述了“计算思维”与创新创业教育的密切关系.“计算思维”强调的是基于“计算”的、创新的思维方法,是创新思维能力培养的重要载体,能有效地弥补现有创新创业通识课的不足.基于“计算思维”的创新创业教育既可行,又有益,“计算思维”既具有“底层”的普适特性,又能对各层次产生较好的支撑作用.     

论想象因素在创新能力培养中的科学作用

创新能力的培养是当今教育中强调的热点,设想、猜测、联想、幻想等想象因素在激发创新思维、催生创新方法、培养创新品格中起着积极的作用.在创新能力的培养过程中必须高度重视想象因素的这种全过程、全环节的科学作用,并应加强个人想象力的锻炼,注意发挥想象力与尊重现实的"度"的把握.     

警察系统感性思维定势现象解析

随着现代社会高科技的进步和知识经济的到来 ,警察系统习惯性的“感性思维定势”日益显露出不适应的迹象。警察实战部门受感性思维定势支配的行为表现 :1 对理论的误解 ;2 单凭工作经验 ;3 不注重积存理论 ,从而引起不良后果。公安院校同样存在另处一种感性思维定势 :1 教材感性化倾向明显 ;2 研究水平在感性化层次上运作。走科技强警之路彻底改变这种不佳格局的突破口是 :1 加深警员的知识、理论、科学的综合素养 ;2 用现代高度知识化的视位严格地全面审视已有的教材 ;3 注重整个警察系统的在职理论培训等。     

对当前侦查智能犯罪的几点思索

智能犯罪手段狡诈,难于发现和取证,具有周密性、迷惑性与专业性的特征。因此,侦查智能犯罪需要超常的职业敏感与责任意识、超常的周旋意识与周旋能力、超常的取证意识与细致、灵活的取证手段以及创新思维。     

文件检验中发散思维方法的运用

目前,不法分子多采取变造、伪造文书物证来获取非法利益,手段越来越狡猾。运用发散思维方法,从各种不同的角度、不同方向去思考,探求多种答案,有助于提高鉴定结论的准确率,增强鉴定结论的科学性。文件检验工作者应通过学会发挥想象力;淡化标准答案,鼓励多向思维;打破常规、弱化思维定势是培养学生创造力的前提;大胆质疑;学会反向思维等多方面训练,不断提高发散性思维的应对能力。     

创新思维改变世界

创新是实践过程与思维过程的统一 ,创新思维对创新实践及整个社会进步具有巨大作用。人的自觉能动性是人类的特点 ,是创新思维之功能潜在。创新思维始于“思” ,贵在“新” ,重在“批判”。创新思维的外化既凝结于自然 ,也凝结于社会 ,还凝结于人类思维本身。     

刑侦改革“晋江模式”的行政本质与实践风格

刑侦改革“晋江模式”的行政本质和最大特色 ,就是实行刑事侦查主体完整统一下的分权管理 ;其改革实践格外突出的风格和特色是 ,以“内涵发展”的思想策动改革创新 ,实现超常规的跳跃式发展 ;积极探求中外警务的“珠连璧合” ,顺应现代刑侦发展的大趋势     

论大学生志愿者活动的"双弱势原则"

大学生志愿者活动具有双重功能,即促进大学生的社会化和向社会贡献人、财、物力.而比较大学生的社会化需要和社会对无偿贡献的需求,该活动具有双重珍贵性和双重短缺性.为了实现大学生志愿者活动的效益最大化,应该贯彻"双弱势原则",把弱势人群列为志愿服务的主要对象,把弱势学生当作志愿服务的主体.而要贯彻该原则,志愿者服务活动的组织者还要改变心态和组织方法,加强同弱势群体的联系和对弱势学生的鼓励.     

孔孟德性伦理思想浅析

孔孟德性伦理思想的核心是建构了一个内容涉及人们生活各个领域的德目系统。因为这个系统德目繁多,涉及生活的各个领域,所以,古往今来被人们视为生活的行为准则、修身养性的理想目标。仁、义、礼、智、信是这个系统中最重要的德目,且以“仁”为核心。孔孟德性伦理思想的实践价值主要体现在“推己及人、修身养性、经邦济世”三个层面。     

天行健，君子以自强不息

《周易》是儒家文化的经典之一,被誉为“群经之首”。“天行健,君子以自强不息”是《周易》典籍最闪耀的思想,是中华民族精神和时代精神的重要内容。今天,对在校大学生来说,如何实现自强,做到自强不息,文章从四个方面加以论述,即自知自信是自强的前提,理想信念是自强的力量之源,身心健康是自强不息的基础,奋发进取是自强不息的核心内容。     

现场心理痕迹分析的原理与作用探析

现场心理痕迹分析这一术语与英美国家所用的“犯罪人特征描述”(Criminal Profiling)等同。其依据的基本原理,一是心理学关于人与行为的对应关系以及精神分析理论,二是逻辑推理的方法。现场心理痕迹分析可以为侦查人员识别、理解犯罪人,以及讯问提供有用的信息。     

理解“安乐死”,为“安乐死”在我国的实施创造条件

“安乐死”的本质是为减轻患绝症的病人在精神上和肉体上的极端痛苦,有利于减轻其家属负担,符合优生、优死的唯物主义认识论。“安乐死”不存在现实的社会危害,没有损害绝症患者的生命权,是尊重个体生命权的体现。脑死亡法即将在我国出台,为安乐死的实施创造了条件。     

论接警、出警中民警心理调适的几个问题

民警的接警、出警中存在的心理问题,主要是社交心理调整不好,造成警民关系紧张的问题;遇到各种各样的不良诱惑,心理活动失控的问题;“饱和心态”的作用,影响民警的认知活动的问题;遭遇突发事件时产生心理应激反应造成的思维混乱,无所适从的问题。心理调适要求民警熟悉自己的情绪情感特点、调整认知理念、注重心理知识的学习和运用,进行思维的调适;要求民警学会放松、自我暗示,实施行为疗法。     

The Endowment of Patients with Mental Disorders and Its Influencing Factors: An Empirical Study Based in Shanghai

This paper explores the willingness of the patients with mental disorders and the influencing factors in choosing their way of old-age care, and puts forward the corresponding policy guidance. A total of 220 patients with mental disorders in Shanghai were surveyed with the purposive sampling method. Statistical analysis was performed using χ2 test and multiple logistic regression method. The results showed that the selection of family support accounted for 23%, institution endowment by 12%, community home-based care took up19%, community nursing agency for patients with mental disorders accounted for 46%. Age, monthly income, type of mental illness, length of hospital stay, "raising children" attitude, and whether nursing homes accept elderly patients with mental disorders, all had significant influence on the old-age care inclination. Analysis of the old-age care inclination of the patients with mental disorder is unique. It is proposed that more construction of community nursing agency of mental disorders is necessary.     

“基础”课教学手段的创新和运用

在教学实践中,教师如何在现有条件下,结合当代大学生的特点,创新和运用符合时代发展和学生身心发展规律的教学方法,激发学生学习兴趣,已成为高校"基础"课教学的一个重要课题。通过活用历奇教育教学新手段、善用多媒体技术教学手法来演绎"基础"课教学,并辅之以教师的个人魅力,可以实现"基础"课教学的突破,极大地提高学生学习的积极性,收到事半功倍的教学效果。     

英汉翻译教学的审美之兴

翻译教学和实践离不开美学。当代中国美学的理论转型为“翻译美学”的建立作了理论上的铺垫。“兴”是“审美的存在状态”,是标示审美活动区别于其他所有活动的最本质的东西,是审美活动的“本质”。没有审美活动的翻译是不存在的。对“兴”这一不能再还原的基本事实的描述和反思构成了现代美学的核心内容,也应是英汉翻译美学的核心内容。作为方法论的中国美学在英汉翻译教学和实践中自然地起着支配作用。