警务合成实战训练理念探析

警务合成实战课的教学训练使体能、武力使用、射击、查缉等专业技能知识融为一体。警务合成技能训练的实用性、重视训练过程和灵活多变性的训练理念方法有助于提高民警的警务实战能力。     

香港“武力使用教官训练课程”对公安院校警务技战术教学的启示

香港警察被誉为亚洲"最优秀的警队",其高质量的警务实战训练在国际警坛上享有盛誉。为保持训练效果,香港警务处枪械训练科设置了为期42天的"武力使用教官课程班",目的在于培养素质高超的警务实战教官,为实战训练服务。与香港警方的武力使用训练课程相比较,内地公安院校的警务技战术教学仍存在较多需要改进的地方。应借鉴香港武力使用教官课程训练内容,提升公安院校警务技战术教学水平。     

刍议警务实战训练教学方法

当前我国警务实战训练是警察教育训练的重要组成部分,从公安部制定的《公安机关人民警察训练条令》来看,警务实战训练的内容和时间在警察培训中占有相当大的比重,这充分说明警务实战训练在警察训练体系中的地位。从教学理论的原理出发,从警务实战训练教学方法的概念入手,可以探讨分析警务实战训练教学方法的特点及分类。公安院校要重视警务实战训练教学方法的内涵及分类,根据分类研究警务实战训练的常用教学方法,借此可以提高警务实战训练教学方法的运用效果。     

警务实战技能性质特征分析

"工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能的特点。只有在对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析的基础上,深入剖析警务实战技能的分类及其使用特征,据此进行训练设计,才能使警务实战技能的训练有理有据。     

对警务实战能力培养的再思考

警务实战是警察依法履行职责过程中面临或者可能面临武力冲突的一种对抗活动。警察实战能力的培养是当前警务实战训练的核心。目前警务实战教学训练方面,特别是在警察实战能力、专业水平的培养方面有值得检讨的地方。为了提高警察现场执法的实战能力,减少警察现场执法伤亡事件,提高警务实战训练水平,需进一步着力解决训练重点和难点问题,打造出先进的训练模式。     

警务实战技能性质特征及其训练设计

"工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能特点。本文对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析,在此基础上对警务实战技能进行分类及其使用特征进行剖析,最后依据警务实战技能的性质特征分析结果进行训练设计,使警务实战技能的训练有理有据。     

警务实战训练实践与思考

警务实战训练是人民警察队伍建设的重要组成部分,通过近五年的警务实战训练工作实践,发现警务实战训练工作还存在许多的问题,实际训练与训练目标和要求还有一定的差距,结合警务实战训练的本质要求和发展方向,就如何提高警务实战训练的实用价值和服务公安实战的能力,对开展警务实战训练提出建议.     

柔道技术在警务实战中的应用

随着执法规范化水平不断提升，警务实战训练由基础性、适应性、随意性向职业化、实用化、规范化转变。这迫切需要人民警察采取相应的武力等级来依法安全、合理、规范地进行处置，其中徒手控制就是最常见、最有效、最实用的方式。在实际工作中，由于安全意识薄弱、法律适用局限、技能使用短板，导致人民警察在执法执勤过程中发生多起使用徒手控制致人伤亡的案(事)件，引起社会的关注，也引发了公安系统内部“是否使用武力、如何使用武力以及何时使用武力”的思考。借鉴柔道技术的先进经验、优秀做法，重点结合我国警务实战的实践提出合理化建议，可以显著提升现场规范执法的能力和水平。     

甘肃政法学院警务实战训练基地方案设计

目前公安部在全国已经建立了六个警务实战训练基地,但在西北地区还没有建立警务实战训练基地。我校如果尽快建成警务实战训练基地,并争取被列为公安部第七个警务实战训练基地,不但有利于填补公安部目前在西北地区没有警务实战训练基地的空白,也有利于进一步扩大我校在全国同类院校中的影响力和知名度,同时,更有利于公安实战人才培养目标的实现。本文对我校建立警务实战训练基地的必要性、优势及构想进行了探讨。     

警务实战技能训练改革之我见

根据《公安机关人民警察训练条令》和公安部"大练兵的要求,结合我校警务技能课程综合教学和模拟实战演练的教学改革实践,强化警务技能教学改革,应围绕提高警务技能训练的实效性实施,使警务技能训练从公安工作和公安队伍建设的实际需要出发,为警务实战服务,为提高公安队伍的整体素质服务。     

加强警务实战教法库建设之构想

随着公安机关大练兵的深入开展,广大民警警务实战水平和能力的进一步提高,公安机关战斗力的持续提升,对公安院校、警察训练学校和训练基地警务实战教学水平提出了更高的要求。需要建立一套能很好实现教学目标,紧密联系实际,生动鲜活,有警务实战特点的可持续发展的教学方法和训练体系。     

博弈论视角下警务实战中的“加一原则”研究

"加一原则"在日常警务实战中被反复提到,也是安全执法的一个重要原则。但一直未被系统阐述,或片面强调危险识别,或片面强调武力使用,文章把"加一原则"分为"加一"评估、"加一"保障和"加一"处置三部分进行系统阐述,并以著名的"田忌赛马"为模型在博弈论视角下分析"加一原则",为警务实战和安全执法提供了新思路。最后,从技能、战术、战略层面分析警务实战中"加一原则"的应用意义。     

警务实战训练方法研究

警务实战训练是加强公安队伍战斗力、全面提高警务实战化水平的重要支撑手段。通过对警务实战技术、技巧进行严格、科学的训练,促使人民警察能够达到实战需要的最终目的。警务实战训练的方法包括体会训练法、公关训练法、模仿训练法、对抗训练法、连贯训练法、分组训练法等。     

警务实战教学与训练的规范化研究

警务实战作为公安执法人员必备的一项技能,它的熟练掌握程度对公安队伍的综合实力考验有着深远影响。因此,在警务实战教学中,运用讲解示范法、分解与完整练习法相结合等科学的教学方法进行指导,在警务实战训练中遵循警务实战基本原则、掌握警务实战基本过程,合理运用警务技能,以期公安执法人员在实战中正确采取措施,减少伤亡率。     

警务技能实战训练模式研究

“面对现实,应对实战”是现行警察教育训练所面临的一个全新课题,特别是警务实战技能训练,实战性要求更加突出。为解决目前基层较普遍存在的因警力不足等原因导致的训练不到位问题,结合现行公安教育训练实际,建立“三位一体”训练体系,并根据不同的训练对象,将训练内容分门别类确定为数个训练模块,采取“三地一专”、“战训合一”的训练模式,并通过严格的监督考核,使警务实战技能训练更加符合实际。     

基于“拉长板”木桶理论构建警务实战训练内容体系过程的理论研究

基于＂拉长板＂木桶理论内涵,对警务实战训练内容体系的木桶结构进行分析,并从宏观和微观两个视角,对＂拉长板＂警务实战训练内容体系构建过程中的宏观形成路径、微观选择要素和结构等进行研究探索,以期为警务实战训练体系的理论创新发展提供参考。     

警务实战训练水平测量中标准分评价的应用研究

在警务实战训练中,训练水平的测定已成为各基层公安部门和警察院校面临的重要问题,建立操作简单、方法有效的评价体系是保证实战训练落到实处的关键。应从教育测量与评价中标准分评价的方法出发,结合在警务实战训练水平评价的实际案例应用分析,探索标准分评价方法的具体应用方法和手段,供广大警务实战训练部门和警察院校实战训练水平的测量与评价。     

警务实战微课设计与应用研究

警务实战微课能够帮助参训民警理解掌握教学训练内容,同时有助于民警进行自主学习训练,有效提升警务实战培训工作的质量。     

论“轮训轮值、战训合一”模式下警务实战训练中的速成原则

“轮训轮值、战训合一”模式下警务实战中的“速成原则”是符合警务实战训练规律、适应基层实战需要的培训原则之一。分析“轮训轮值、战训合一”模式对警务实战训练的新要求,全面理解速成原则的依据、原则和方法,能有效提高民警培训的效果。     

刍议警务实战化训练

警务实战化训练是根据现代公安工作的实际需要,按照规范化、职业化教育培训的总体要求,对在职公安民警进行知识更新、技能训练和素质教育的练兵活动。遵循公安机关“大教育、大培训”的要求,警务实战化训练应以面向实战、讲究应用、追求实效为方针,坚持实训内容职业化,演练过程实战化,战训研究一体化的模式,解决好警务实际工作与实战运用脱节的问题,对全面推行警务实战化训练制度至关重要。