以就业为导向，加大教学改革力度——高职高专教育教学改革与就业指导整合的思路

随着我国高等教育步入大众化阶段,大学毕业生待业人数呈逐年增长的态势,大学毕业生就业难已经成为学生、家庭、社会和政府共同关注的问题。就业难究其原因是多方面的,其中,教育教学改革相对滞后是很重要的因素。高等职业技术教育应该以就业为导向,在专业设置、课程设计、教学内容、人才培养模式、师资队伍建设和系统化科学化地开展就业指导工作等方面加以整合,才能适应教育的发展和社会对劳动力的需求。     

略论高校教育如何面对艰难就业市场

社会激烈的就业竞争必然导致失业现象的存在,毕业生在就业竞争中遭遇困难.面对艰难就业市场,高校教育应分析大学生的就业优、劣势,适应就业竞争的要求,从教育理念、课程设置、教学形式上加强教育改革,提高高校毕业生的就业素质,努力适应社会对新时期人才的需求.     

基于升本视角下刑事科学技术专业教学改革的思考

刑事科学技术专业教学当前面临的主要问题,就是如何培育出能适应社会发展和公安工作机制转型所需要的应用专业技术人才。为了适应新形势下公安工作的需求,必须加大刑事科学技术专业的教学改革。"校局合作、理实一体化教学"是公安院校改革的新型理念和创新模式,能够有力地推动公安教育体系的发展,是公安教育改革的关键突破点,更是公安教育真正成为公安工作依托的基石。     

高职专业《基础写作》课程教学改革研究

<基础写作>是许多高职文科专业的专业基础课,课程的内容应随社会需求变化做相应的调整,教学方法的改革直接关系着培养人才的质量,多种教学手段的运用是提高教学质量的必由之路.因此高职专业<基础写作>课应紧跟时代步伐,适应社会需求,顺利完成人才培养目标.     

大学本科教育的适应与超越——兼论大学生就业的专业相关性

大学生就业的专业相关性是高等教育质量以及人才培养社会适应性的反映.但就本科教育而言,大学生就业的专业相关性也并非与职业岗位“—一对应”,而是要以本科教育专业人才培养目标和模式的多样化适应职业岗位的多元化需求.实践中,本科教育专业设置与课程设置僵化、培养目标与培养规格雷同导致大学毕业生社会适应性差、就业的专业相关性不高.本科教育改革关键是要切实给予大学专业设置自主权,加强专业设置与改造,健全专业设置与改造的制度保障机制,提升大学毕业生的社会适应性和就业竞争力.     

面向新世纪的侦查专业教学改革研究

侦查专业教学改革的指导思想应当主动适应新形势下公安机关对人才的需求,培养高等应用型专门侦查人才,注重提高学生的综合素质.教学改革的基本思路要突出办学特色,以应用能力为主线,建立侦查专业的知识、能力的素质结构,加大教学内容的科技含量,大力改进教学手段和方法,充分运用现代教育技术,加强教学实践性环节.     

高职市场营销专业“5＋1”核心课程体系的开发

课程建设与改革是提高高职教育教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。课程建设的首要任务就是要开发适应企业和社会发展对人才需求的课程体系,然后,依据职业岗位及需求变化进行课程内容和教学模式改革。文中着重探讨以职业为导向、专业与企业合作开发课程的思路,依据企业营销职业岗位群的任职要求,开发高职市场营销专业“5＋1”核心课程体系。     

关于高职院校课程体系建设的若干思考

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高职院校要提高教学质量、培养出适合社会需要的有用人才,应积极进行课程改革与建设,按照"就业导向、能力本位、需求目标"的原则构建课程体系。     

关于毕业生召回制度的几点思考

由于学校教育与社会需求脱节,高职毕业生不能满足用人单位的要求,出现了毕业生召回制度。作为高职教育教学改革的尝试,召回制度有其积极意义,但并不能从根本上解决“供需”矛盾。高职教育只有主动适应社会经济的需求,提高教学质量,加强实践技能训练,才能培养出社会满意的“优质产品”。     

高校人才队伍构建与思政课教学水平提高关系浅析

高校思想政治理论课(以下简称思政课)05方案自实施以来,其教学从理论授课到实践教学都取得了阶段性重要成果。但存在的共性问题之一就是对高校思政课人才队伍构建重视不够,这成为制约教学改革、提高思政课教育教学水平的一个重要原因和瓶颈。基于此,需要我们厘清高校人才队伍构建与提高思政课教学水平之间的辩证关系,为进一步提高教育教学质量、做好教学改革工作打下坚实的思想理论基础。