表解法在成人历史教学中的作用

二十一世纪知识经济将占主导地位,随着知识经济的到来,未来的竞争将是人才和教育的竞争。中华民族欲立于二十一世纪的先进之列,就必须走科技兴国和可持续发展之路。人才资源开发与培养的最有效方式是教育。目前我国教’育从儿童抓起,这是提高国民素质的基础,成人教育体系的建立是提高全民族素质的     

加大教育投入刻不容缓

知识经济时代,谁掌握了知识与人才,谁就把握住了时代的脉搏。从东南亚金融危机到科索沃战争,我们也看到,在当今世界上,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一个方面实力的增强来说,教育都具有基础性的地位。1999年6月15日召开的全国教育工作会     

理论创新与科学社会主义的实践

综观当今世界,无论是科学技术的日新月异,还是经济全球化发展进程,无论是世界政治风云的起伏跌宕,还是科学社会主义理论与实践的广泛深入,都达到了人类历史上前所未有的程度。人类即将步入二十一世纪,二十一世纪将是一个科学技术带动经济社会迅速发展的时代,也是一个依靠创新竞争优势的时代。实践证明,创新能力是决定一个民族生存和发展状况的最重要的素质之一,是一个国家永远立于世界先进民族之林的可靠保证。近年来,江泽民同志准确把握时代脉搏,从国家兴衰成败的高度反复强调创新的重要性,他指出:“创新是一个     

强化科技教育培养高素质人才实现云南生产力的跨越式发展

当今世界的科技革命正在引起社会经济结构、生产方式和消费结构的重大变化，深刻地改变着世界的面貌。从世界范围看，各国之间的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向二十一世纪的科技和教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。云南省第七次党代会报告提出了“实现云南生产力的跨越式发展，关键在科技，基础在教育，核心在人才”的论断，这个论断含义深刻，意义重大，既敏锐地把握了世界生产力发展的必然趋势，又完全符合云南生产力发展的实际，为实现云南生产力的跨越式发展指明了方向。     

浅谈成人体育教学

二十一世纪离我们越来越近,未来世界的竞争最终是人才的竞争,而人才素质的培养依赖于教育。教育是培养人才的主要途径。党和国家提出受教育者在德育、智育、体育几方面要全面发展,以适应未来社会生活和工作的需要。经济的发展,不但对人们的智力素质、道德修养提出更高的要求,同时也要求人们有一个健康的体魄。国家体委推出的全民健身计划,目的是提高全民族的健康水平。因此,无论从哪个角度说,体育都是非常重要的。     

试论知识经济与人才培养

21世纪将是一个知识经济的时代,谁掌握了现代科学技术,谁就掌握了知识宝库的金钥匙,谁就掌握了市场竞争的主动权。“知识经济”对我们来说是一个全新的概念。世界经济正在向以知识为基础的经济转移,人类社会将进入一个快速发展的知识经济时代。人们的生产方式、思维方式、生活方式及其他活动方式必将随之发生深刻变化。当今世界上国力的较量,归根到底是知识的较量。只有在知识上领先的国家,才能在未来竞争总体格局中处于主动。知识经济发展的基础是有知识的人才的培养发展。知识的首要载体是人,因为知识需要人掌握和发展,所以,人才培养是知识经济的最重要的基础建设。     

《大学语文》与素质教育

二十一世纪在即，在这世纪之交，高等教育也面临着改革发展的问题。大家认为，面向二十一世纪的高等教育必须重视并实施素质教育。素质教育是和应试教育、职业教育模式相对的一种新的教育模式，它体现着现代教育思想和人才观，对我国高等教育的改革和发展具有重要的理论和实践意义。素质教育是一个内涵【、分丰富的概念。素质包括先天遗传素质和后天经过学习、训练而逐渐内化的养成素质。＿我们这里主要指人在后天通过环境影响和教育训练获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，其中包括人的思想、知识、技能。身体、心理品质等。这些因…     

略谈城乡教育的几个问题

教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育，经济必须依靠科技进步和劳动者素质的提高。教育是面向未来的事业，谁能把握２１世纪的教育，谁就能在２１世纪处于主动地位。因此，各国均把发展教育作为推进经济和社会发展的战略重点。江泽民总书记在十五大报告中也明确指出：“要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”中国是个农业大国，８０％以上的人口在农村，办好农村教育至关重要。乡村教育曾在中国２０世纪二、三十年代勃然兴起。其主要代表人物有黄炎培、陶行知、晏阳初、梁漱溟，他们都进行了一些有益的探讨。历史发展到…     

高校体育教学中的德育教育

二十一世纪是高科技较量的时代,也是国民素质较量的时代,大学生的身心健康,道德修养直接关系到新世纪国民的素质,在高校体育教学中进行思想品德的教育,对促进社会主义精神文明建设和今后学生的生活和工作有潜移默化的作用。     

浅论实施创新教育

２１世纪是知识经济的世纪。国际间的竞争归根结底就是国民创造力的竞争，是人的创造速度和创造效率的竞争。因此，培养思维活跃、创造力强敢于求真的人才，是中国发展知识经济必须把握的基本问题。教育在知识经济时代将发挥以往任何时代从未有过的关键作用。正因如此，世界各国都着眼于教育，特别是致力于创造教育的研究和实施。 日本政府早在１９９２年提出，“创造力开发是通向２１世纪的保证”。“要培养全球性的、进攻型的创造型人才”。如今，日本的创造教育不是只有少数学校的实验。而是进入大面积的普及阶段。 美国的创造教育始于２…     

必须重视技校学生健康心理的培养

21世纪是一个充满希望的世纪,世界各国都在努力谋求自身飞速发展的机会;21世纪也是一个竞争的世纪,随着知识经济的兴起,各国的竞争也正转向人才的竞争。因此,提高人的综合素质,充分发挥人的潜能,也就成为了世界各国发展教育的共同主题。培养良好的心理素质是素质教育的一个重要组成部分。一个人如果缺乏良好的心理素质,即便有了丰富的知识,熟练的技能,也不一定可以充分地发挥出来,这是因为意志与成功之间有着非常密切的联系。美国心理学家曾对千余名儿童进行长达三十年追踪研究发现,儿童中成长后真正事业有成的多是那些对生活充满信心,具有…     

重视对学生进行挫折教育

未来的竞争集中表现为人的综合素质的竞争。我们要在竞争中取得主动,就必须全面提高自己的综合素质。年轻的一代要成为我国下世纪合格的社会主义事业的建设者和接班人,不但要有强健的体魄和较高的科学文化素质而且还要有良好的心理素质和较强的抗挫折的能力。江泽民总书记曾指出:“一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质,     

构建公安信息模拟教学平台的思考

二十一世纪是信息化的时代。公安工作要有新发展、快发展、大发展，必须有公安信息化为支撑。作为公安教育训练的主阵地、科技强警生力军的公安院校，应当紧紧围绕培养高素质公安专业人才，推动公安事业发展这一中心任务，大胆创新教学环节和教学手段，强化公安信息化应用能力培训，为公安机关培养输送高素质的应用型、复合型专门人才，从源头上提升公安民警的综合素质和战斗力。     

发挥政协优势 搞好素质教育

<正>教育是立国之本,教育担负着培养社会主义合格建设者的重任.二十一世纪是知识经济的时代,它需要具有综合素质的建设者和接班人,提高受教育者的素质,提高全民族的素质,是素质教育的任务和目标.1999年6月,国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,为构建二     

谈“教”“学”观念转变与素质教育

人们断言：２１世纪必将是教育的世纪，高等教育必将在２１世纪重要竞争方式的改变中扮演具有决定意义的角色。纵观世界教育发展的历史，中国的高等教育要想在下个世纪站立起来，屹立于世界教育之林，而不是跟在别人背后爬行，任人牵制、宰割的话，我们就必须抛弃传统教育...     

谈新世纪中国青年思想教育的发展趋势

《中国教育改革和发展纲要》指出:“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”中国的基础教育正在由应试教育转向素质教育,从而为适应新世纪的需要奠定了基础。而研究新世纪青     

全心全意依靠工人阶级 充分发挥工会组织作用

依靠谁的问题,是革命的首要问题,也是建设有中国特色社会主义的首要问题。历史证明,能否全心全意依靠工人阶级,关系我们党和国家的性质与前途命运,影响和决定着中国一系列社会政治经济的重大问题。江泽民同志在党的十五大所作的题为《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告中,再次重申了党的“坚持全心全意依靠工人阶级的方针”,我们必须深刻领会和认真贯彻落实。     

成人高校也不可忽视“挫折教育”

历史的车轮已将碾进二十一世纪。二十一世纪是一个充满机遇与挑战的时代,也是一个竞争激烈的社会。优胜劣汰,适者生存。要使年轻的一代在激烈的竞争中立于不败之地,笔者认为最重要的是要提高青少年的心理承受能力,要对他们进行挫折教育。有人说挫折教育是中小学生的事,我却不这样认为,我认为在成人高校也应当进行挫折教育。现在的成人高校学生,普遍年龄偏小,他们大多是应届高中毕业生,其中独生子女也不少。这些17、18岁的青年人,也是心理学家被称之为“心理断乳”期的人。处在这一心理断乳期的青年人在追求“独立”的同时也更容易受挫和有挫…     

新时期呼唤“新教师”

创新是一个民族灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才靠教育,而教育则离不开教师。目前创新已成为中华民族伟大复兴时代的主旋律。我国的基础教育正在从传统教育向现代教育转化,教师作为实施创新教育的具体组织者,必须努力提高自身的素质,以适应新时代教育对教师素质的新的要求。什么是教师素质呢?教育素质就是教师完成教书育人工作所具备的基本条件和所应具有的稳定的品质。未来的教育首先要求教育提高职业道德水平社会要依靠社会公德来维系,职业活动要依靠职业道德来规范,社会越发展,对社会公德和职业的要求就越高。…     

浅议青少年学生的自立精神

当代政治家和教育家都曾断言,未来的竞争是人才竞争。而人才竞争关键是素质竞争,谁在这场竞争中获胜,谁就能在下个世纪中变得更强大。有人说中国的年轻一代在体质和精神上已呈现出相对减弱的趋势,这是否是事实我.们暂且不论,但是如果要问当代青少年学生最缺乏的是什么,笔者认为,这恐怕当属独立意识和自立精神了。也许是在相对稳定少有