新形势下公诉培训课程改革与创新的思考

修改后的刑事诉讼法即将实施。面临新形势和新要求．检察公诉业务培训势在必行．检察官希望得到高质量培训的愿望也越发强烈。公诉培训课程设计是公诉培训的核心环节．是考量公诉培训质量的重要标准。江苏省在多年的检察教育培训实践中，已经摸索了行之有效的教学方式。     

检察官职业培训走向分析

检察官教育培训工作作为提高检察干警整体素质和能力的重要途径和手段,二十年来在提高检察干警的文化水平、专业素质和执法能力方面功不可没,尤其是在学历教育、岗位培训方面成效果显著。但宥于历史、现实、社会等诸多因素的限制,检察官职业培训经历了一个由应急性、阶段性培训向正规化、可持续发展的转变过程。构建社会主义法治社会、推进法律职业一体化的进程,对检察官的素质、水平和法律监督能力提出了更高的要求。立足于我国宪政体制,结合我国的现实国情,我们应当借鉴吸收西方先进国家的培训经验,从检察官职业培训理念、培训模式、培训对象的储备等诸多方面对正规化的检察官职业培训体制予以完善、发展。     

检察官恪守职业道德须用“五心”

检察官职业道德,既是对检察官的基本素质要求,也是检察官这个群体的共同价值追求。作为检察人员如何以《检察官职业道德基本准则（试行）》为基点,紧随时代发展步伐,不断提高自身职业道德水平,成为不得不思考的问题。我认为,检察官恪守职业道德须用＂五心＂。     

国家检察官学院成人高等学历教育2011年招生简章

国家检察官学院是直属于最高人民检察院的成人高等院校。其主要办学任务是根据检察官法、高等教育法和检察官培训条例,培训和培养检察官及其后备人才。同时根据需要,适当培养其他法律人才。国家检察官学院具有雄厚的师资力量和优越的教学条件。     

论检察官职业道德基本准则——公正

公正是检察官的职责要求,更是检察官职业道德准则的基本要求,是检察官职业崇高的价值追求。由检察工作的性质、工作主题所决定的＂公正＂是检察官履职的最基本要求,是检察官的法律义务。对此,检察官法对检察官的＂秉公执法”．“清正廉明”做出了明确的义务性规定。     

职业化视野下的检察教育培训模式改革构想

改革现有的检察教育培训模式,必须以职业化、专业化为价值取向。现有的检察教育培训工具性较强、培训资源配置不均衡,使我国检察官法定的培训权,在形式和实质上得不到保障。同时现行的检察教育培训模式是对口教育,专业口径过窄,检察官的知识结构缺乏全面性、综合性和兼容性。可以构想建立一种以刚性的培训学时制度和弹性的培训选修制度为主体的新的检察教育培训模式。     

时讯速递

1月18日,最高人民检察院发布通知,印发《检察官培训条例(试行)》,该条例自颁布之日起施行。《条例》规定,检察官培训要与检察官任免、奖惩相结合,任职资格培训结果应作为检察官任命、晋升、续职的重要条件;领导素能、专项业务培训和岗位技能培训结果应作为检察官年度考核晋升职务的重要依据。检     

检察官培训中政治理论课教学的初步探讨

国家检察官学院是对检察系统内的检察官,主要是高级检察官进行培训的最高学府。孔子云:“因材施教”,培训对象的行业特性和阅历背景,决定了检察官政治理论课教学的特殊性。如何在短暂的教学中达到提高检察官群体政治素质的目的,是我任教伊始就开始关注,并在实践中不断探索的问题。这里,我把这些年来的一些经验和体会奉献出来,希望它能够对从事检察官政治理论课培训的同事、其他行业以及普通高等院校政治理论课的同仁们有所裨益。一、检察官培训中政治理论课教学的目标设计政治素质,包括良好的职业道德、敏锐的政治洞察力和一定的驾驭国际、…     

检察官制度刍议

通过比较各国检察官的资质要求 ,认为我国检察官的任职条件包括法律专业知识、司法工作经验和品德要求等具体要件。而检察官的选任制度则应采用选举和任命相结合的方式。为有效管理检察官队伍 ,还应当建立检察官的等级、晋升、考核制度、检察官职务保障制度、培训制度以及检察官的组织和办案制度。     

围绕大局做文章检察工作上台阶

国家检察官学院为落实高检院大规模培训计划．积极开展各类检察官的培训,如基层院检察长轮训、地市级检察院检察长轮训、省级检察院领导班子培训班、晋升高级检察官培训班、高级检察官研修班、初任检察官培训班、西部中青年业务骨干培训班、新疆、西藏检察业务骨干培训班等。学员对培训普遍感到受益匪浅,许多学员利用培训期间．结合培训内容和业务工作撰写了调研文章。为了展现各类学员的培训成果．本刊特辟《学员之窗》栏目,刊登学员的优秀文章,以飨读者。     

报班培训 请先“学法”避纷争

在就业压力日趋增大的今天,人们越来越重视自身文化水平的提高以及文化知识的充实。各式各样的培训机构、培训学校应运而生,从英语培训、考研培训到公务员考试培训等等,让人眼花缭乱;宣传方式从电视广告、网络广告到街边小传单等,应有尽有。但是因为培训市场的不规范、培训机构资质参差不齐等原因,导致许多有关教育培训合同的纠纷也＂如影随形＂。学知识是一件快乐的事情,但是因为学知识而陷入纠纷的泥潭却是谁也不想遭遇的。所以在大家报班培训之前,请先学学法律来保护自己。     

青年检察官成长的自我突破简

为期15天的第四期全国青年检察官专题研修班虽然已经结束了，但形式活泼、内容丰富、思想深刻的课堂教学和专题研讨还历历在目．在内心深处有很大的触动和感悟。通过培训学习和交流．不仅开阔了视野，收获了知识．也认识到自身履职能力与做好新形势下检察工作之间还有差距．明确了作为一名青年检察官肩负的职责和必备的素能．更加坚定了今后努力的方向。现就参加专题研修班的一些感悟总结如下：     

论现代民警培训教学体系的构建

加强培训教学基地、教官队伍、课程和考核评价体系等建设，构建完善的民警培训教学体系，加大对民警的培训力度，提高培训质量，对推进“大教育”、“大培训”工作体系建设，形成“大教育”、“大培训”工作格局具有重要作用。     

大格局 一体化 全面构建山东特色培训体制

山东分院始终坚持以省检察官培训学院为“龙头”．以市级分院为补充，注重在营造大格局上动脑筋，在构建一体化上下功夫．具有山东特色的检察教育培训体系已初步形成．并较好地发挥了应有作用。     

图书推介

为适应初任检察官培训和建立预备检察官训练制度的需要,国家检察官学院基于开展初任检察官培训和研发初任检察官培训课程的经验,组织专家力量先后编写、出版了系列培训教材。上述教材对于明确培训目标、统一培训内容、规范考核标准,推动初任检察官培训和建立预备检察官训练制度将发挥积极的促进作用。     

“罗马规约”中的检察官制度及其借鉴和启示

本文主要介绍了＂罗马规约＂对于检察官地位的规定、确立的检察官任职条件、国际刑事法院检察官的调查和起诉职能等内容,后简要分析了其对我国检察制度的启示。     

公司法若干制度的司法适用简

国家检察官学院是中国检察系统的最高学府，是培养共和国高级检察官的摇篮。国家检察官学院始终以教育培训作为主要业务，涌现了一批优秀的名教师．他们活跃在检察大讲台上，为广大检察官讲授了一堂堂令人难忘的精品课程．为使更多的检察官和读者们一睹名师的风采，本刊在2014年全年的“检察大讲堂”栏目中刊发国家检察官学院教授们的精品课程，以飨读者．以感谢广大检察官及读者们对《中国检察官》的关爱。     

网络时代的民意与法律应有之品性——从“躲猫猫”事件切入

检察官客观义务,是指检察官超越控方立场,坚持客观公正。检察官履行客观义务是检察制度的基本要求,但基于不同的司法制度背景,形成以德国法和美国法为代表的两种类型。检察官为履行打击犯罪的职责需成为热情的控方当事人．又因客观义务而应当冷静的、无偏倚的司法官,而这两种角色是相互冲突的。应当注意客观义务的限度并警惕其可能产生的负面效应．同时注意通过外部制度保证客观义务。在我国,因为检察制度的性质及其背景,更须确立检察官客观义务。为此,     

第九期初任检察官资格培训班导师聘任仪式

2月29日下午,国家检察官学院举行第九期初任检察官资格培训班导师聘任仪式。院长胡卫列、副院长朱建华等领导出席仪式,仪式由副院长郭立新同志主持。来自学院教学示范基地河北省保定市检察院的赵昊宏检察官,辽宁省鞍山市检察院的李彬检察官,吉林省长春市检察院的邴文福受聘为第九期初任检察官资格培训班导师,胡卫列院长为他们颁发了聘书并讲话。他指出,在初任检察官资格培训班中实施导师制度,是学院推进检察教育培训改革,实现检察官教检察官的重要举     

中国检察官人权培训项目总结评估研讨会

2007年10月30日，在美丽的香山脚下，“中国检察官人权培训项目总结评估研讨会”如期举行。此次研讨会的召开标志着由中国国家检察官学院与瑞典罗尔·瓦伦堡人权与人道法研究所合作开展的“检察官与人权保障”人权培训项目顺利结项。