法学教育:反思与改革

法学教育是笔者一直比较关注的问题,因为自己从事的主要工作就是法学教育。从培养法学人才的角度来看,大学法学院教师的首要任务和主要任务就是法学教育。法学教育从广义上讲,包括针对本科、研究生的在校学生的法学教育,也包括社会上非在校成人的法学教育以及在职法律工作者的继续教育。笔者在文章中所谈到的法学研究问题主要是针对在校学生的法学教育。笔者1986年研究生毕业以后,一直在从事法学教育和法学研究工作。这期间,也从事过律师实务(包括诉讼与非讼法律实务),因此对法学教育以及法学教育与法学实践的关系问题有一定的了解,这一经历也有助于笔者对法律实务人才需要的理解。笔者在从事法学教学的过程中也经常与法律实务部门(法院、检察院、律师事务所、公司法务部门、国家行政机关的相关部门等)就法律人才的培养问题进行沟通,听取来自实务部门的意见,因而对法律人才的需求有直接的了解。众所周知,法学教育的主要目标就是要培养具有法律知识、法律技能的法律     

“中华全国律师协会、北京大学法学院法律实务论坛”合作协议签字仪式在京举行

2011年10月24日下午，“中华全国律师协会、北京大学法学院法律实务论坛”签字仪式在北京大学凯原楼举行。该论坛由中华全国律师协会和北京大学法学院主办，北大英华科技有限公司协办，旨在加强法学教育界和法律实务界的沟通与联系，提高律师事业在法学教育中的影响力，在高校法学院中宣传律师事业，吸引优秀法学院校毕业生进入律师行业，实现良性互动，促进共同发展。     

《刑事诉讼法》课程教学改革思考——基于应用型法学本科人才培养的视角

刑事诉讼法课程教学改革是对法学高等教育改革的一种回应。在遵循应用型法学人才培养模式改革的总体目标下,刑事诉讼法课程必须更新教学理念,在教学内容上进行适度取舍并优化实践教学内容。通过案例教学法、设计教学法等方法的运用。将学生的诉讼实务技能与课程教学结合起来。培养学生解决实际法律问题的能力,实现法学教育与法律职业的衔接。     

我国法学本科专业课程设置研究

经过30余年的发展,我国法学本科的专业课程设置已经基本成型,其中的优点与不足都值得认真总结与研究。具体而言,在法律实务课等诸多方面,我国的法学本科专业课程设置仍任重道远;对于如何加强法学本科教育的理论与实际的联系,如何理顺开课顺序,如何处理法学教育与司法考试的关系等问题,我们仍有必要在理论及实践两个层面不断展开探索。     

实践型法律人才的培养探索

培养既懂理论、更擅实务的实践型法律人才是我国大多数院校法学教育的努力方向。为此,我院通过培养具有丰富法律实务经验的"双师型"教师,出版法学核心课程系列特色教材与法学实践课程系列特色教材,开设庭审实务等实践性课程,在法学核心课程讲授中坚持以法条为中心、以案例为素材、以品牌教材为辅助的原则,建设校外实践基地,并辅以有效的教学质量监控体系,最终形成了富有特色的实践型法律人才的培养机制。     

中国法学教育观察

<正> 一、大学法学教育与法律职业 (一)导言 在中国与西方国家,大学法学教育职能的差别是显而易见的。自1949年以来,中国法学教育一直与法律职业相分离:未经大学法律教育而担任法官、检察官、律师,历来是极为普遍的情况。相反,在西方国家,法学教育与法律职业有不解之缘,法学教育是从事法律职业的必经之路,法律职业的共同体只对那些具有同一教育背景的人开放门户。法律职业人士的专业化是西方法律至今仍然保留的最为重要的传统特征之一。如此巨大的差异包含着一些值得思考的问题:西方法律如何形成了法学教育和法律职业的传统联系?中国近代法学教育与法律职业的关系如何?哪些原因促成了中国法学教育与法律职业的分离?这种分离对中国当代     

英国法律教育改革管窥

传统英国法律教育以职业教育为主，律师会馆也由此成为剑桥、牛津之外的“第三所大学”。随着律师会馆教育职能日渐衰微，１９世纪以来 英国大学法律教育有所发展。可长期以来，英国的大学法律教育却因受到职业教育（学徒制）的禁锢而落后于欧美大多数国家。二战后的教育改革使英国大学法学教育有了长足发展。但时至今日，英国实务界与教育界矛盾依然突出，法律教育体制、教育方法、培养目标等重大问题仍存在较大变数。     

浅析中国民办高校法学本科教育的现状与改革路径

当前中国民办高校法学本科教育面临着法学本科教育培养目标定位不准;虽为热门专业但就业困难;教学重理论轻实践,无法满足实务部门的需求;法学教育与司法考试存在不协调等问题。解决这些问题,应确立法学教育本身的职业性特点,明确法学教育的定位,确立法学教育的实用性走向,提高理论教学水平,改善法学本科教育课程设置,借助与司法考试的良性互动关系提高法学教育的实用性,形成知识结构、思维训练与法律实践三方面改革的有机结合。     

论行政执法中法规重合的法律适用——以进出口食品执法监管为视角

进出口食品监管存在多项执法依据,且执法依据存在重合和相互补充的复杂关系,导致在行政执法实务中经常出现法律适用错误.本文将法律冲突、法条竞合、想像竞合等法学理论与行政执法实践紧密结合,详细论述了行政执法中出现法规重合问题的解决思路和方法.其研究目的有两个方面:一是为行政执法人员的理论提升及执法实务提供指导,进一步杜绝法律适用错误;二是就法学理论与执法实务紧密结合进行经验探索,以期对各行政执法部门间的相互交流有所裨益.     

欢迎订阅2014年《法律适用》

《法律适用》是最高人民法院主管、国家法官学院主办的应用法学理论刊物。最高人民法院副院长贺荣担任编辑委员会主任和主编。《法律适用》杂志立足于中国司法实践,着重对审判实践中的新型、疑难、特殊法律问题进行研究,突出法学理论研究与司法实践相结合的特色,在法学期刊中独树一帜。杂志本着探讨争鸣、完善司法的精神,全面展示法官应用法学研究的学术成果,是人民法院理论研究的主要窗口和应用法学理论研究的重要阵地,深受全国法官、检察官、律师、法律院校、科研机构等各界读者的     

因需施教 事半功倍 律师如何给客户和同行做培训

当代,企业专业化、规模化、全球化的发展势不可挡,国际经贸往来促使各国法律、法规相互融合走向趋同。普通高校法学教育教授了学生基本的法律常识,但法律实务技能的传授尤显薄弱。从法学院毕业后,法律职业人还需经过一段职业培训期,其专业技能需要通过持续、系统的法律培训获得。年轻律师需要约3-5年的律师实务技能培训后才逐渐走向专业和＂成熟＂。     

华东政法学院律师事务研究所简介

华东政法学院律师事务研究所是以华东政法学院律师学、民商法学、国际经济法学、刑事法学、诉讼法学等学科的中青年法学教授、讲师、律师为主体,聘请在司法实务领域中通晓专业法律,卓有实绩的法官、检察官、警官,以及资深新闻记者、编辑等为特邀研究员,集教学、科研、咨询服务为一体的机构。该所现有:商务投资、证券期货、知识产权、房地产事务、刑事司法、诉讼法学等各类与律师事务、司法实务相关的法学领域专业研究咨询人员。     

论律师参与法律实践教学的必要性及其体系的构建

律师参与法律实践教学在英美国家由来已久,但对于法学教育长期缺乏实践性的我国来说其仍然是一个新生事物。中国正处于社会的转型期,加强法科学生的实践能力、提高其就业竞争力、加大法学教育与法律职业的衔接力度都是非常有必要的。本文从我国法学教育的现状出发,借鉴英美国家在法律人才培养方面的经验,说明了律师参与法律实践教学的必要性,并从交流平台、课程设置、硬件设置、实践基地、师资队伍、双导师制度以及经费投入等几个角度构建了律师参与实践教学的全方位体系,为律师走进法学院开展实践教学提供了法理依据与条件。     

用法律造福一方——记湖北施南律师事务所律师向继平

他,作为律师,在法律实践中积累实践经验为教学科研服务。他,作为教授,在教学研究中运用法学理论与知识为律师实务服务。他,一方面为州、县市人大,县市委中心学习组、州直各部门讲授法制课,一方面为下岗职工、农民等弱势群体提供义务法律咨询和援助。他就是生于恩施,长于恩施,将     

一切正在发生--访北京大学法学院院长朱苏力教授

法学的发展是与法律职业的发展、社会的发展相联系的。当国家还不是一个现代的工业社会,就不大可能出现一个强有力的法律职业群体,而有活力的法学也很难形成。中国最需要是能提出和解决中国法律现实问题的法学院。法学院要用阔大的方式(InGrand Manner)来教法律,要求学生不仅仅是对实务有了解,还必须对中国社会转型中的一切有所了解,要成为霍姆斯所说的伟大的法律人。中国是个大国,在这个过程中,一定会产生中国的法学流派,中国伟大的法学家,律师,政治家。     

知识产权律师实务系统

笔者在多年知识产权律师实务的基础上，试从系统论、法学、管理学三结合的理论角度出发，归纳出知识产权律师实务系统，并附以10件实务案例作为对整个实务系统的实证支持。     

法学和医学

近读商务出版的一部《世界医学史》,忽然发现医学与法学颇有不少相似或可比之处。例如,二者都是人类最古老的实用学科(另一门学科是神学,在我们这里已不时兴,姑不论),与我们的日常生活联系紧密;医学旨在治疗人体,法学注重管束行为。意大利波伦亚大学乃世界最古老的大学,其中医学法学比翼齐飞。医学家们埋头诠释希波克拉底的著述,法学家们则精心研究查士丁尼的法典。直到今天,对于医生和法律家的训练和管理仍有相近之处。实习课是法学院也是医学院的重要课程;病例分析与案例分析一样是锻炼分析与解决问题能力的有效途径;开业执照是医生也是律师行业之前必须获取的,在许多国家,医生与律师是两种高收入职业;与之相适应,培养这二者的医学教授和法学教授薪水也比他们其他专业的同事要高……。     

论应用法学研究的几个问题

充分认识应用法学研究的重大意义法律的应用研究或应用法学研究,既是一个法学理论问题,也是一个法律实践问题:既是理论界面临的一项重要任务,也是实务界的一项重要工作。法律因应用而展示社会实践价值,法学因应用而获得生命力。随着国家社会经济快速发展,民主法治建设不断进步,法律法规日益完善,     

建筑法学理论研究综述

陕西省法学会建筑法学研究会2012年年会于近日在西安建筑科技大学举行,本届年会的中心议题是“建设工程法律理论与实务探讨∥。与会代表对我国建筑法学的学科发展、建筑法律体系的建立与完善、建设工程纠纷审判实务等相关问题进行了广泛深入的讨论,这将对我国建筑法学学科发展、部门法建立以及实践运行产生深远的影响。     

当代中国法学理论学科的知识变迁

中国目前的法学理论教学和研究中存在着概念用语混乱、知识老化、知识更新缓慢等问题。为了解决这些问题,在法学院的课程设置上,可以考虑废除“法理学(一)”课程,将更多的教学资源投入到在高年级设立的法理学(法律哲学)、法律社会学、法律人类学、法律经济学等专业课程上;在研究生专业设置上,将法学理论一分为三即法理学、法律经济学、法律社会学(含法律人类学等广义的法律和社会科学)或更多理论法学的专业,与原有的法学二级学科专业如民商法学、刑法学、诉讼法学等并列;通过学科制度建设,进行跨学科交流,增加法学对其他学科的知识影响力。