何种教育理论? 如何联系教育实践?——“教育理论联系教育实践”问题再审思

"教育理论与教育实践相联系"包括"教育理论联系教育实践"与"教育实践联系教育理论"两个方面,首先需要强调的是"教育理论联系教育实践"。鉴于许多人都近乎约定俗成地把关于教育的所有理论统称为教育理论,有必要强调,需要联系教育实践的只是作为实践性理论的真正意义上的"教育理论",而不是并不属于教育理论范畴的"非教育理论"。所有教育理论都需要联系教育实践,不同性质的教育理论("实然性教育理论"与"应然性教育理论")与不同位层的教育理论("高位层"、"中位层"、"低位层"的教育理论)都需要联系教育实践,不能把"教育实践"窄化为仅仅是由教育者与受教育者直接互动所构成的具体活动。联系教育实践需要教育理论工作者具备"实践品质",主要包括改造教育实践的担当、接触教育实践的欲望及感悟教育实践的能力。     

中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出,开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育(以下简称"两学一做"学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展"两学一做"学习教育对于推动     

“教师教育学”刍议

作为独立学科的"教师教育学"是关于"教师教育"的价值立场、规律、原理与方法、政策与法规以及制度建设等的学问,兼有规范理论、科学理论和实用理论的性质,其知识体系包含"本体论(教师教育是什么)"、"价值论(教师教育为什么)"和"方法论(教师教育怎么做)"等层面。"教师教育学"是教师教育学科群中的一门支撑学科,最直接地服务于培养合格的教师教育者,间接地服务于培养从事各级各类教育工作的高素质教师。     

教育景观视角下的农村“教育社会”构建

"学校上移"意义上的"文字上移"只是中国农村教育变迁的一个侧面,是不完备的"教育经验"抑或"教育体验"。当跳出学校去看教育与农村社会的互动、发展,能看到新的社会现实。可以说,在另一个层面,农村学校的部分抽离并非"文字"的离场,而是文字与农村社会进一步结合的表征和现代社会发展的必然进程与结果。基于教育景观的视角对农村教育变迁进行再讨论,发现教育与农村的关系经历了从"溢出学校"到"嵌入乡村"再到"融入社会"的演变过程,教育与农村社会的关系日益密切而非疏远,并最终向"教育社会"迈进。     

文科高校本科教育的“专创融合”:框架建构与教学实践

创新创业教育与专业教育有机融合是新时代建设一流本科教育,培养卓越、拔尖人才的重要路径与改革突破口,但在实践中二者相互割裂的"二张皮"现象较为严重。文科高校本科教育面临着"专创融合"的特殊难题,但相关实证研究成果颇为缺乏。在"专创融合"成为新时代高等教育应然命题的背景下,西南政法大学为化解本科教育的"专创融合"难题进行了探索,其所建构的"专创融合"框架、实践举措、激励机制与制度安排为文科高校尤其是政法高校本科教育的"专创融合"提供了值得参考的模式、路径、机制、方法与经验。     

教育技术的社会学意涵

教育技术并非仅仅是"技术"问题、"教育"问题,也是一个"社会"问题;教育技术在宏观层面的社会变迁、社会控制,中观层面的社会分层、教育机会均等,微观层面的社会互动、人的社会化等问题上,都有深刻的社会学意涵.教育技术的社会学研究是教育技术学科的基础研究之一.     

打造“沙家浜”廉政教育示范品牌

江苏省常熟市近年来不断强化红色教育与廉政文化相互促进、共同提升的作用,利用沙家浜红色资源全力打造廉政教育示范品牌,使沙家浜先后被命名为"全国爱国主义教育示范基地"、"江苏省廉政教育示范基地"。沙家浜镇整合地缘人文资源和生态自然资源,融合爱国主义教育和党风廉政教育资源,在大力发展特色旅游的同时,强化革命历史纪念馆、廉政教育     

以政治为教育——从“革命的北大”说到“党义教育”

自清末国门被开至民国年间,中国面临"三千年未有之大变局"与救亡图存之困境,"文化地狱感心态"与左翼"革命主义"思潮并行疯长,遂使19—20世纪中国的"历史的天空",成为"革命的国度革命的世纪"。置身其中的学校打上了深深的政治烙印,毋用说其政治教育,甚至连学校教育本身也都政治化、革命化了,堪称"以政治为教育"。在"必须充当"与"主动担当"这对结构与行动的二重奏中,诞生了"革命的北大"。国民党执政后亦在全国各级学校普遍实行党义教育,政治教育奉行党的主义,以党治国、治教,一切政治教育设施,以党为前提。国民党这种寄望巩固其永久一党专政之地位的教育盘算已然落空,留下的问题值得后人深思。     

着眼时代发展需求创新政治教育模式

新形势下,加强部队思想政治教育,必须着眼于时代发展的新需求,在教育内容简单实用上下功夫;在坚持以人为本的教育格局上下功夫;在形成"大教育"格局上下功夫;在形成"授人以渔"的教育格局上下功夫,切实增强教育的时代感,强化教育的主动性、针对性和实效性。     

丹徒法院:“微型党课”创新党建工作模式

<正>新形势下,巩固和坚持党课教育制度并不难,难的是如何让党员在党课教育中能够坐得下、学得进、学得深。今年以来,江苏省镇江市丹徒区人民法院积极推行"微型党课"的教育模式,以党总支为核心,各支部为单位,结合正在开展的各项主题教育活动,以"小"、"短"、"精"为特点,把"大主题"与"小切口"紧密联系起来,采用党员、群众人人参与的形式,用简短的时间、最精简的内容,互畅谈心声、交流思想,起到了实实在在的教育效果。一个聊聊心里话的机会"传统的党课形式,授课者大多是党委(支部)班子成员或是专家、学者,这样的授课形式相对枯燥,党员干警参与党     

论公安院校法学教育的问题与对策

当下公安法学教育在促进公安队伍建设,提升公安干警执法水平的同时,原有的教育体制、师资储备、教学模式等面对日渐发展的公安教育,逐渐显露出不足,无法适应"教、学、练、战一体化"的要求,与构建现代公安教育存在一定差距。为实现公安法学教育的目标,改革与加强公安教育培训工作,铸造高素质公安队伍,在公安法学教育中,要适应时代发展,不断优化师资结构,强化实践教学,将公安院校法学教育与公安工作有机统一起来。本文在构建"大教育"、"大培训"工作格局和工作体系思路指引下,针对目前公安法学教育工作中存在的不足,顺应公安教育工作的发展趋势,对公安法学教育工作在新形势下如何发展创新进行了探讨。     

信息荟萃

广东省珠海市纪委、监察局日前在珠海清风网开通了"民主党派人士"网络监督直通车,广开监督大门。图为开通仪式现场。(陈志强摄影报道)教育江苏省东台市集中开展岗位廉政教育,全市各单位、各部门的党员干部在每月的"廉政自省日"自我对照、自我排查、自我反省,撰写自省日记、交流心得体会,巩固教育成果。同时,采取个别访谈、问卷调查、知识测试等方式,推动教育由"单向说教灌输"向"双向互动启发"模式转变。     

创建文明校园 优化育人环境——记西乡县第一中学

西乡县第一中学是陕西省著名的标准化高中,现有在校生近4000人,教职工240余人,是一支由特级教师、各级骨干教师和教学能手组成的、被誉为"名师荟萃的教学团队"。该校以普法教育、优化育人环境为己任,保证了教育教学质量逐渐稳步提升。显著的成效为其赢得了殊荣:全国"绿色学校",省级"文明校园"、"现代教育技术实验学校"、"课题研究先进集体"、"关心下一代先进集体"、"平安校园",汉中市"依法治校示范单位"、"未成年人思想道德建设先进集体"、"教育信息化示范学校",连年被评为市"全面实施素质教育先进单位",县"教育目标责任考核先进单位"等。     

集市法制宣传站——一道亮丽的风景线

2006年至2010年,全国基层司法行政机关尤其是司法所和广大人民调解员发挥扎根基层、贴近群众的优势,结合实际,认真贯彻落实法制宣传教育第五个五年规划的部署,锐意进取、积极探索、勇于实践,充分发挥人民调解法制宣传教育的功能,把法制宣传教育贯穿人民调解始终,通过个案调解,有针对性地宣传有关法律法规,增强当事人和广大群众的法律意识,实现"调解一件、教育一片"的效果。同时,积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化,积极推进法制宣传教育工作创新,努力探索普法的新途径,丰富法制宣传教育的形式和载体,不断增强法制宣传教育的针对性和实效性,开创了法制宣传教育工作新局面。我们汇集了部分基层司法行政机关在开展法制宣传教育工作中的经验、做法,刊登在"基层普法"栏目,作为"五五"普法工作的回顾和"六五"普法工作的序曲,以期谱写"六五"普法工作的壮丽篇章。     

靖边教育:五年实现三大跨越

位于陕西省北部的靖边县历史悠久,文化灿烂。近年来,靖边积极实施"生态立县、工业强县、城镇带动、产业富民、文化引领"五大战略,在县域经济高速发展的大好形势下,县委、县政府更加重视教育事业,围绕建设教育强县这一目标,坚持"以人为本、育人为主、加大投入、改善条件、科学施教、提高质量、统筹城乡、全面发展"的教育发展思路,全力实施校舍建设改造工程,全面推进"教育教学设施装备、信息技术教育、教师队伍建设、素质教育提升、学校精细化管理"五大工程,全县教育教学条件得到根本改善,育     

探析新时期对罪犯进行思想教育

罪犯是思想政治教育的特殊类型,罪犯作为社会的特殊群体,使其思想教育工作更具有特殊意义。针对目前罪犯思想教育存在的相对滞后性与形式化,加强和完善对罪犯的思想教育更显重要。迫切需要从思想教育的内容、形式、价值取向以及实效性等方面来加强罪犯的思想教育;只有始终如一地重视和加强罪犯的思想教育,才能使罪犯回归社会后真正成为一个遵纪守法的合格公民。(注:由于1994年颁布实施的《监狱法》以"思想教育"取代了《劳动改造条例》中的"政治思想教育",因此本文旨在用"罪犯的思想教育"代替"罪犯的思想政治教育")     

教育实践也应联系教育哲学

"教育理论联系教育实践"已然成为一种思维定势。在此种背景下,有必要辨明教育理论的多层次性,澄清教育哲学自身的逻辑及其纯粹性与超越性。教育哲学作为一门研究教育的"自然"或"本性"的学问,要求教育实践联系教育哲学。     

近代中国教育社会学“本土化”的兴起、进展与实践——基于学术史的考察

在中国社会科学发展史上,学术研究"本土化"向来是一个不断被提起并热议的论题。教育社会学自传入中国之日起就面临着"本土化"的问题,"本土化"意识随即兴起,这一时期其"本土化"的目标主要在于"本土契合性",即教育社会学的教学和研究要如何契合中国的语言、社会和文化条件等方面。随着社会学及教育社会学理论和方法与中国社会和教育的现实问题的密切结合,尤其是近代中国学者在参与乡村教育及乡村建设的实践过程中,通过努力将实践经验转化为构建教育社会学"本土化"的理论资源和现实素材的基础上,近代中国教育社会学"本土化"研究得以不断发展。回顾和梳理近代中国教育社会学"本土化"的历程,不仅能促进教育社会学学科在中国的进一步发展,也可为当前教育社会学"本土化"相关理论问题之探讨提供借鉴。     

信息荟萃

江苏省海门市纪委、监察局组织农民书画家进行廉政书画创作,使廉政文化更加深入人心。(王宏摄影报道)教育江西省抚州市组织实施"建廉勤抚州、促赶超发展"和"防范风险,保廉提能"主题教育活动,深入开展"讲廉、考廉、评廉、倡廉、观廉、赛廉"系列风险教育。组建廉政教育讲师团,召开反腐倡廉形势报告会、风险岗位廉能管理工作专题研讨会,开展先进典型评选等活动,取得明显成效。(吴伟柱)     

质量是公证工作的生命线

一、重在加强教育,树立"质量为本"的执业理念 一是注重发挥思想教育的基础作用.通过多种有效形式,坚持抓好公证队伍的政治思想教育、理想信念教育、法制教育、职业道德教育和执业纪律教育,引导公证员牢记"双重责任",自觉增强政治意识、大局意识、法律意识、责任意识和服务意识;坚持开展"文明公证处"、"十佳"公证员、县域十强公证处、岗位技术能手、业务创新"十佳"公证员等一系列的评先创优活动,全省涌现出一大批坚持信念、精通法律、维护正义、恪守诚信的的先进集体和个人;坚持定期组织公证业务培训和理论研讨制度,开展"质量为本"大学习、大讨论,2004年成功举办了"公证职业责任及执业风险"齐鲁公证论坛,公证员"质量为本"的执业理念得到进一步强化.