农村免费义务教育政策中的问题和对策分析

我国实行免费义务教育制度以来,取得了很大成果,极大的改善了农村教育状况,但与此同时还存在很多问题,本文从实际情况出发,分析了农村义务教育政策执行中的问题。并针对这些问题提出了相应的建议。     

坚持公共属性发展农村义务教育

农村义务教育是义务教育中的重点难点,是政府应该提供的公共品,目前来看我国农村义务教育硬件,软件方面还是存在不少问题,政府应加大对农村教育公共品投资。提高农村义务教育办学的条件,保证农村义务教育质量。达到农村教育和谐。     

农村义务教育有不足 看在眼里忧在心

不久前，国家发改委经济体制与管理研究所发布《中国改革跟踪报告（2009）》指出，2008年我国农村义务教育进入全面普及和巩固提高的新阶段，各级政府进一步加大了农村义务教育建设的力度和投入，农村义务教育经费保障机制更加强化，农村义务教育状况明显改善，但当前农村义务教育还存在三大问题。     

农村义务教育转移支付制度探析

转移支付制度是巩固农村税费改革成果,解决农村义务教育资金短缺的一剂良药,但目前我国农村义务教育转移支付制度本身存在着诸多问题,转移支付制度法律上的缺陷也是导致农村义务教育转移支付制度缺乏约束的主要原因。笔者在分析了农村义务教育转移支付现状的基础上,提出了转移支付制度的法律思考。     

凉山彝族地区农村小学语文教学的问题及对策

小学语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位.本文从缺乏汉语言语境、教师素质、教学资源三方面分析了凉山彝族地区农村小学语文教学所存在的问题,并提出了课内外营造汉语言学习环境、加大在岗教师培训力度和引进高素质师资及多渠道争取投入加大当地农村小学硬件软件教学资源建设的对策.     

中国农村义务教育质量问题和对策分析

从1986年《中华人民共和国义务教育法》的颁布到2007年实现农村义务教育免费，我国农村义务教育事业取得了很明显的发展，但在快速发展的过程中也不可避免地会出现一些问题，其中最突出的问题是教育质量低下。本文从实际情况出发，对这一问题进行了分析并提出了相应的建议。     

农村义务教育面临的问题及应对策略

本文调查发现,现在的农村义务教育存在着师资质量低下,农村学校住宿条件落后,农民教育支出偏高等问题,并在如何加大农村师资建设、援助农村学校基础设施、争取资金支持方面提出了建议。     

从农村免费义务教育看教育起点公平

农村免费义务教育政策的出台,是中国在义务教育公平方面向前迈出的一大步。义务教育公平是教育公平的基点,教育公平是实现社会公平的重要推动力。当前,对于义务教育公平的实现仍然存在一些困境,需要一系列配套措施辅助"农村免费义务教育政策",从而在一定程度上实现教育起点公平。     

农村大学生比例下降的经济学分析

农村大学生比例在三十年里下降了近一半,从经济学角度分析是受农村义务教育供给水平低下、高等教育成本高以及收益下降等因素影响,其会制约农村经济发展、阻碍高等教育公平,建议加大农村义务教育投入、完善农村大学生资助体系。     

探读义务教育法

近年来，我国采取了一系列重大举措加快义务教育的发展，包括调整完善农村义务教育管理体制，加大政府财政对义务教育的经费投入，落实税费改革中保证农村义务教育经费投入的有关政策，积极扶持家庭经济困难学生接受义务教育，采取措施减免家庭经济困难学生的杂费、书本费和寄宿费等。但是，由于经济和社会的原因，我国的义务教育也面临一些突出的困难和问题。     

新农村建设中危房现状及改善策略研究

在社会主义新农村建设的背下.农民收入的不断增加,农民将家庭支出的比例更多的投入房屋建设和房屋改造.但由于农村存在大量的自筹自建房以及建筑建材的偷工减料等问题,更由于农村房屋建造改建制度的不合理,农村房屋仍存在着安全隐患,居住环境急需改善.本文从农村危房现状出发,根据实地调查,从经济和制度方面分析了农村危房现状及其成因并针对农村危房现状问题提出建议.     

宁夏：全力推进农村义务教育经费保障机制改革

自2006年全国实施农村义务教育经费保障机制改革以来，宁夏回族自治区加大财政保障力度，加快农村义务教育经费保障机制改革步伐，农村义务教育经费保障机制改革取得了显著成效，义务教育呈现出可喜的面貌。     

我国实行城镇义务教育全面免费的法律问题研究

我国对城镇义务教育实行全面免费是由义务教育权的属性和性质决定的,也是我国承担的国际法上的义务。在新义务教育法对此加以确认和农村义务教育已经实现全面免费的历史条件下,我国部分省市已经对城镇义务教育实行了全面的免费,但全国范围内的城镇义务教育免费性法律保障问题亟待深入讨论和研究。     

城乡义务教育发展不和谐的法律障碍及对策

我国在人口众多、生产力发展水平不高,虽然改革开放以来实现了“两基”(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲),但是,义务教育尤其是农村义务教育还面临着很多的困难。本文将试图从费用负担、教师待遇、硬件软件等角度进行法律分析。     

农村儿童辍学现象的家庭原因分析——以中原某地区为例

虽然现阶段我国的义务教育普及率大为提高,但却不能保证儿童自然地完成九年义务教育,农村儿童的辍学现象依旧十分严重.本文重点关注的是产生农村儿童辍学现象的家庭原因,结合实际的案例进行分析.在此基础上,提出了改变落后的文化观念、发展社区经济、社会工作介入等救助对策,为进行政策倡导和社会工作介入提供丰富的依据.     

关注流动儿童 实现义务教育机会均等化

流动儿童是随着城市化进程加快、农村剩余劳动力转移而出现的特殊群体.他们既不是城市孩子,也不是纯粹意义上的农村孩子,他们生活在城市与农村之间,因其所处的社会地位、家庭背景影响了受教育情况,其心理受到了现有生存环境的冲击与挑战.流动儿童如何与整个社会融合在一起,确保其在义务教育阶段享受到公平的教育资源,以利于他们今后的健康成长,是各级政府部门应当面对和解决的问题.     

吉林省农村社会保障问题研究

本文从社会主义市场经济学与社会保障体系之间的关系以及适应社会主义市场经济的农村社会保障体系所涵盖的内容入手,分析了吉林省农村社会保障体系目前存在的主要问题,提出了构建吉林省农村社会保障体系发展模式的建议.     

农村法治建设的难题与破解

党的十八届四中全会对全面推进依法治国作出了战略部署,对农村法治建设也提出了新要求.因此,要全面提升我国国民整体的法律意识和法律素养,必须把法治建设工作重点放在农村,从农村最基层入手,加快法治农村建设.本文通过对当前农村法治建设的现状研究分析,找出其存在的工作难点和问题,提出建设法治农村相关对策.     

完善农村义务教育管理体制的几点思考

教育经济学研究资料表明,中国地区间(尤为突出的是城市与乡村间)义务教育发展规模的绝对差异和相对差异都呈缩小趋势,但是用来反映义务教育发展质量的生均经费绝对差异与相对差异却呈扩大趋势。在农村义务教育发展举步维艰的时候,国务院今年已正式批准《关于完善农村义务教育管理体制的通知》。农民集资办义务教育的现状将得到彻底改变,县级政府将切实承担起农村9年义务教育的责任。《通知》明确规定农村义务教育要实行“在国务院领导下,由地方政府负     

摆脱制度困境:充分发挥农村低保制度保障功能的重要途径

从1995年民政部开始进行农村低保的试点工作以来,我国的农村低保工作发展迅速,到2007年,这一政策已基本覆盖到全国的农村.虽然,这项工作已取得了可喜的成绩,但也存在着较多的问题,主要表现为保障标准低、执行不力(如应保而未保、不应保而保)等情况.本文从制度分析的视角对出现这些问题的原因进行分析,并从摆脱制度困境这一路径探讨解决问题的对策,以期为农村低保政策保障功能的充分发挥提供参考.